2019-2020年北京版數(shù)學(xué)一上《位置與順序》學(xué)案.doc
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2019-2020年北京版數(shù)學(xué)一上《位置與順序》學(xué)案 一、把上、下、左、右填在橫線上。 二、看圖回答問題。 1.( )在最上面。 2.( )在最下面。 三、看圖填( )。 老虎在第一節(jié)車廂。 1.熊貓排在( )。 2.松鼠排在( )的前面。 3.猴子排在( )的后面,在( )的前面。 4.大象排在( )的前面。 5.( )在( )的前面,( )在( )的后面。 四、看圖填( )。 附送: 2019-2020年北京版數(shù)學(xué)一上《位置與順序》教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標: 1.使學(xué)生能在具體的生活實踐和游戲中,體驗前與后、上與下、左與右的位置與順序。能準確地確定物體上下,前后,左右的位置與順序,并能用自己的語言表達。 2.初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進行觀察的習(xí)慣。 3.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、反應(yīng)能力和逆向思維能力. 教學(xué)重點: 能準確地確定物體上下,前后,左右的位置與順序,并能用自己的語言表達。 教學(xué)難點: 準確的區(qū)分左和右。 教學(xué)過程: 一、認識前后 師:今天大森林里正在舉行動物運動會,我們一起去看看(課件演示) 師:你知道誰跑在最前邊?誰跑在最后?老師板書并解釋前后。 你知道小蝸牛的前邊是誰?小兔子的后邊是誰? 誰跑在小羊的后邊?你還能用前后說說小動物的位置嗎? 說說你的前邊是誰?你的后邊是誰? 1.先跟同桌說一說。 2.集體匯報。 為什么你一會兒在前,一會兒在后?生答。 師:看來所參照的物體不同,前后的位置也不一樣。 二、認識上下 1.游戲指五官。 老師說學(xué)生指,問:能說說眼睛在哪?嘴在哪?板書:上下 你能用上下說說鼻子、嘴、眼睛的位置嗎? 2. 師:你見過紅綠燈嗎?(課件)紅綠燈都有什么顏色?你能用上下說說紅黃綠燈的位置嗎? 師:剛才有同學(xué)說黃燈時,怎么一會兒在上,一會兒在下?為什么?生答。 師:看來,一個物體到底在上還是在下,是根據(jù)他旁邊的物體說的,不是一成不變的。 你知道關(guān)于紅綠燈的兒歌嗎?(齊說:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,交通規(guī)則記得清。)課件演示:汽車行駛 師:綠燈亮?xí)r汽車向什么方向行駛?(前方) 課間休息:和老師一起拍手:上上下下左左右右前前后后,骨碌骨碌錘,骨碌骨碌叉,骨碌骨碌一個,骨碌骨碌三,三變五,五變八,看誰是個好娃娃。 三、學(xué)習(xí)左右 師:剛才我們在兒歌中說到了上下,前后,還有什么?生(左 右) 板書:左右 師解釋左右。 1.跟著老師的口令做動作。 舉左手、指右眼、左手摸右耳、左手摸左腿、(起立)伸右腿、左腳向前一步…… 2.說說你的右邊是誰?左邊是誰?用手勢。 (1)先同桌說。 (2)集體匯報。 四、鞏固練習(xí) 1.他們坐在哪兒。 一天,小朋友到電影院看電影,他們找不到自己的座位了,請你幫幫他們吧。小紅最聰明,知道自己坐在3號,一下子就找到了自己的座位,小方只知道在小紅的后邊,她應(yīng)該在幾號呢?小強在小紅的前邊,應(yīng)該座幾號?小明座幾號? 2. 首都天安門。 天安門在他們的什么位置?人民英雄紀念碑在他們的什么位置?它們住在哪 3. 小動物們搬新家了,他們住在哪?用上下左右說說。 五、課堂小結(jié) 說說你學(xué)會了什么?今天我們所學(xué)的上下左右前后在數(shù)學(xué)中叫位置與順序,板書:位置與順序,老師希望你能在生活中多用數(shù)學(xué)知識,做一個找準位置的好娃娃。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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