2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)言的魅力》同步練習(xí)試題(I).doc

《2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)言的魅力》同步練習(xí)試題(I).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)言的魅力》同步練習(xí)試題(I).doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)言的魅力》同步練習(xí)試題(I) 一、查字典，理解詞語(yǔ)。 　　　 （1）“特殊”中“殊”這個(gè)字是（?。┙Y(jié)構(gòu)，應(yīng)查大寫字母（?。牟渴资牵ā　。?，除去部首還有（　）畫，在字典中的解釋有a.極，很　b.斷，絕　c.不同　這其中的正確選項(xiàng)是（　）。 （2）我們的班主任王老師可真是一個(gè)開明的人。“開”字在字典中的解釋有： 　a．把關(guān)閉的東西打開　b.通，使通　c.顯露出來(lái)　d.擴(kuò)大，發(fā)展　e.熱，沸，滾　 f.發(fā)動(dòng)，操縱　以上解釋中此處應(yīng)選的正確一項(xiàng)是：?。ā　。? 二、　看拼音完成下列詞語(yǔ)： 　　　　　 xīx　　shēnsh　fnhu　wdngyzhōng 　　　　（ ?。?（　　?。ā　。ā　　　　　。? 　　　　 dǎbn　　pioling　bēishāng　　lingchnměijǐng 　　　?。ā　。?（　　?。?（　　　?。ā　　　　　　。? 三、根據(jù)詞義寫出下列詞語(yǔ)，看誰(shuí)記得最好！ 　　 　1）心里一點(diǎn)兒也不感動(dòng)，一點(diǎn)兒也不動(dòng)心―――――――（　　?。? 　　　2）表示人的穿著破爛不堪，形容人窮困到極點(diǎn)的樣子―－（　　?。? 　　　3）形容十分美好的時(shí)光―――――――――――――――（　　?。? 　　☆《語(yǔ)言的魅力》一文中的作家讓彼浩勒巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言給行人帶來(lái)無(wú)盡的聯(lián)想，也讓人們對(duì)無(wú)助的老人產(chǎn)生了無(wú)比的同情之心。這充分展示了語(yǔ)言在生活中的活力所在。在我們的日常生活中也有許多地方需要這無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)裝點(diǎn)。如：默默哭泣的水龍頭旁、街邊的綠地上、路邊的垃圾箱附近……只要你肯開動(dòng)腦筋，也會(huì)創(chuàng)造出不少無(wú)聲的奇跡！快試試吧?。ǚ抡瘴闹袃?nèi)容的樣子，寫一則令你感動(dòng)的警示語(yǔ)）__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、閱讀片斷，回答問(wèn)題。 　　　　 鳥兒唱著歡樂(lè)的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)。被暴雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠兒，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。 　　　 1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~：（　　）的鳥兒（　　?。┑某?yáng)（　　　　）的花草 　　　2.這段話共有三句，分別寫了_______、_______和______三種事物。 　　　3.這里運(yùn)用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處？請(qǐng)你也仿照寫一句。 　　　　　____________________________________________________________________________ 　　◇請(qǐng)你快來(lái)完成下面的閱讀練習(xí)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 學(xué)校大隊(duì)部為了支援貧困地區(qū)的孩子上學(xué)，號(hào)召少先隊(duì)員“為希望工程添一塊磚瓦”，每人捐獻(xiàn)五元錢。 聽大隊(duì)輔導(dǎo)員講，目前我國(guó)有些地區(qū)很貧困，一些孩子不能上學(xué)校接受教育，我的心里好（像　象）被揪得緊緊的，我（決定　決心）在這次活動(dòng)中（獻(xiàn)　現(xiàn)）出自己的一片愛心。 中午，我回到家里，我把小豬（儲(chǔ)蓄罐）肚里的零用錢掏出來(lái)，我數(shù)一數(shù)，我發(fā)現(xiàn)才三元錢。我難道就捐三元錢嗎？這時(shí)我急得連眼淚都快流出來(lái)了。 媽媽走進(jìn)屋里看到我這樣，忙問(wèn)：“娟娟，怎么啦？”我把情況（向　像）媽媽訴說(shuō)了一遍。媽媽聽完后說(shuō)：“為‘希望工程’添磚瓦是一件很有（意思　意義）的事，媽媽支持你?！彼呎f(shuō)邊（在　再）口袋里掏出了十元錢給我。我調(diào)皮地說(shuō)：“______________________________________。媽媽笑了，我也笑了。 下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師?？粗揖璧腻X，我怎能不激動(dòng)呢？ 　　1.用“\”畫去文中括號(hào)里不正確的字詞。 　　2.給短文加一個(gè)合適的題目。 　　3.第三自然段劃線的句子作者寫得不滿意，請(qǐng)你幫她修改一下。 　　4.第四自然段中劃線處作者會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)你合理想象，填寫在橫線上。 　 附送： 2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)言的魅力》同步練習(xí)試題 一、查字典，理解詞語(yǔ)。 　　　 （1）“特殊”中“殊”這個(gè)字是（?。┙Y(jié)構(gòu)，應(yīng)查大寫字母（　），它的部首是（　?。?，除去部首還有（　）畫，在字典中的解釋有a.極，很　b.斷，絕　c.不同　這其中的正確選項(xiàng)是（?。?。 （2）我們的班主任王老師可真是一個(gè)開明的人。“開”字在字典中的解釋有： 　a．把關(guān)閉的東西打開　b.通，使通　c.顯露出來(lái)　d.擴(kuò)大，發(fā)展　e.熱，沸，滾　 f.發(fā)動(dòng)，操縱　以上解釋中此處應(yīng)選的正確一項(xiàng)是：?。ā　。? 二、　看拼音完成下列詞語(yǔ)： 　　　　　 xīx　　shēnsh　fnhu　wdngyzhōng 　　　?。? ?。?（　　　）（　?。ā　　　　　。? 　　　　 dǎbn　　pioling　bēishāng　　lingchnměijǐng 　　　　（　?。?（　　?。?（　　　　）（　　　　　　?。? 三、根據(jù)詞義寫出下列詞語(yǔ)，看誰(shuí)記得最好！ 　　 　1）心里一點(diǎn)兒也不感動(dòng)，一點(diǎn)兒也不動(dòng)心―――――――（　　?。? 　　　2）表示人的穿著破爛不堪，形容人窮困到極點(diǎn)的樣子―－（　　?。? 　　　3）形容十分美好的時(shí)光―――――――――――――――（　　　） 　　☆《語(yǔ)言的魅力》一文中的作家讓.彼浩勒巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言給行人帶來(lái)無(wú)盡的聯(lián)想，也讓人們對(duì)無(wú)助的老人產(chǎn)生了無(wú)比的同情之心。這充分展示了語(yǔ)言在生活中的活力所在。在我們的日常生活中也有許多地方需要這無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)裝點(diǎn)。如：默默哭泣的水龍頭旁、街邊的綠地上、路邊的垃圾箱附近……只要你肯開動(dòng)腦筋，也會(huì)創(chuàng)造出不少無(wú)聲的奇跡！快試試吧?。ǚ抡瘴闹袃?nèi)容的樣子，寫一則令你感動(dòng)的警示語(yǔ)）__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、閱讀片斷，回答問(wèn)題。 　　　　 鳥兒唱著歡樂(lè)的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)。被暴雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠兒，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。 　　　 1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~：（　　）的鳥兒（　　?。┑某?yáng)（　　　　）的花草 　　　2.這段話共有三句，分別寫了_______、_______和______三種事物。 　　　3.這里運(yùn)用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處？請(qǐng)你也仿照寫一句。 　　　　　____________________________________________________________________________ 　　◇請(qǐng)你快來(lái)完成下面的閱讀練習(xí)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 學(xué)校大隊(duì)部為了支援貧困地區(qū)的孩子上學(xué)，號(hào)召少先隊(duì)員“為希望工程添一塊磚瓦”，每人捐獻(xiàn)五元錢。 聽大隊(duì)輔導(dǎo)員講，目前我國(guó)有些地區(qū)很貧困，一些孩子不能上學(xué)校接受教育，我的心里好（像　象）被揪得緊緊的，我（決定　決心）在這次活動(dòng)中（獻(xiàn)　現(xiàn)）出自己的一片愛心。 中午，我回到家里，我把小豬（儲(chǔ)蓄罐）肚里的零用錢掏出來(lái)，我數(shù)一數(shù)，我發(fā)現(xiàn)才三元錢。我難道就捐三元錢嗎？這時(shí)我急得連眼淚都快流出來(lái)了。 媽媽走進(jìn)屋里看到我這樣，忙問(wèn)：“娟娟，怎么啦？”我把情況（向　像）媽媽訴說(shuō)了一遍。媽媽聽完后說(shuō)：“為‘希望工程’添磚瓦是一件很有（意思　意義）的事，媽媽支持你。”她邊說(shuō)邊（在　再）口袋里掏出了十元錢給我。我調(diào)皮地說(shuō)：“______________________________________。媽媽笑了，我也笑了。 下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師。看著我捐的錢，我怎能不激動(dòng)呢？ 　　1.用“\”畫去文中括號(hào)里不正確的字詞。 　　2.給短文加一個(gè)合適的題目。 　　3.第三自然段劃線的句子作者寫得不滿意，請(qǐng)你幫她修改一下。 　　4.第四自然段中劃線處作者會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)你合理想象，填寫在橫線上。