2019-2020年人美版美術(shù)一年級下冊《19.花的世界》教案設(shè)計.doc

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2019-2020年人美版美術(shù)一年級下冊《19.花的世界》教案設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 　?。ㄒ唬┱J(rèn)知：認(rèn)識花與人們生活的密切關(guān)系，能綜合運用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作。 　?。ǘ┣楦校焊兄Ⅲw驗“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。 　　（三）能力：培養(yǎng)認(rèn)識、發(fā)表、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。 三、教學(xué)重點與難點 　　重點：感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識。綜合探索運用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作的方法，培養(yǎng)合作意識。 　　難點：探索運用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。 四、工具材料 　?。ㄒ唬┙處煟? 　　1、各種花的圖片 　　2、花的應(yīng)用、裝飾圖片 　　（二）學(xué)生： 　　1、收集花的圖片和關(guān)于花的故事傳說、知識等資料。 　　2、水彩筆、橡皮泥、彩紙、絹紙、布、剪刀、易拉罐、塑料袋等各種媒材。 五、教學(xué)過程 　　（一）組織教學(xué) 　　預(yù)備鈴響后，上課前整頓紀(jì)律并審視學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。 ?。ǘ┱勗拰?dǎo)入 　（三）觀察、欣賞、感受 　　1、 十大名花欣賞（課件展示，伴有音樂，逐一播放圖片。） 　　你知道國花嗎？知道它叫什么名字，長什么樣嗎？讓我們一起去看一看吧！ 　　2、 提問：（1）你最喜歡什么花？為什么？ 　?。?）它是什么季節(jié)里開的？長得什么樣子？有哪些顏色？ 　　（3）能說說有關(guān)它的故事嗎？ 　　3、說一說 　?。?）你還知道哪些花卉？ 　?。?）它的名字是什么？ 　　（3）它長得什么樣子？ 　?。?）能說說有關(guān)它的故事嗎？ 　　學(xué)生回答的花,教師盡可能地展示。 　　4、 應(yīng)用欣賞 　　在我們的日常生活中，也常常可以看見花。你從生活的什么地方能找到它？用什么材料制成的？點擊課件 （四）思考、探索 （五）小結(jié) 　　1、師生共同扮演蝴蝶角色飛入各組“小花圃”中賞析評價學(xué)生作品。讓學(xué)生評出最好的鮮花，并說明為什么。 　　2、環(huán)保教育。 　　師：有的人看見好看的花就把它摘下來，他這樣做對不對？為什么？ 　　生：不對?；ㄊ谴蠹业模獝圩o(hù)公物，要美化城市，不要摘花…… 　　結(jié)束語：同學(xué)們都知道摘花是不對的，我們自己不但不摘花，還要勸別人不要摘花，要愛護(hù)公物，讓我們的城市更加美，讓我們的祖國到處都是花的海洋。 附送： 2019-2020年人美版美術(shù)一年級下冊《2.長呀長》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解植物生長的基本知識，展開回憶與想象，根據(jù)自己的意愿，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長的情景。 2、通過觀察、體驗和交流，感受植物生命的美麗與獨特，進(jìn)行想象與構(gòu)思，追求表現(xiàn)的新穎與生動。 教學(xué)重點： 教學(xué)的重點在于啟發(fā)學(xué)生回憶和想象植物生長的生動情景，并展開聯(lián)想活動，鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動的畫面。 教學(xué)難點： 表現(xiàn)的自由性與流暢性，通過欣賞、鼓勵等方法解決。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：課件、圖片、大畫紙、油畫棒 學(xué)生：彩色筆或油畫棒 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 穩(wěn)定紀(jì)律、檢查用具 二、 導(dǎo)入 教師帶學(xué)生跟著音樂一起做種子發(fā)芽、長大的律動：睡覺→萌芽→一片新葉→兩片新葉→慢慢長大→開花→結(jié)果…… 三、 討論： 1、關(guān)于植物的葉：針形葉、掌形葉、卵形葉…… 2、關(guān)于植物的莖：直立莖、匍匐莖、纏繞莖…… 3、關(guān)于植物的果實：掛在枝上的、長在泥土下的…… 四、 想象： （出示一些種子）給你一粒種子，你想把它種在什么地方？你猜它會長出什么？（出示課題：長呀長）在它生長的過程中，你會做些什么？它在成長過程中會碰到誰？它會長成什么樣子？你希望它長成什么樣子？它會開花嗎？會開什么樣的花？會結(jié)果嗎？會結(jié)怎么樣的果？ 五、 欣賞： 欣賞課本上的作品，引導(dǎo)學(xué)生了解別人想象的內(nèi)容和表現(xiàn)的方法。 六、 表現(xiàn)： 以“我種的植物”的游戲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)。 1、 表現(xiàn)出植物生長的過程或某一階段的樣子。 2、 表現(xiàn)出植物世界中其他相關(guān)的事物。 3、 表現(xiàn)出植物與人的關(guān)系。 4、 表現(xiàn)出想象中神奇的植物。 七、 評價： 發(fā)給學(xué)生每人一張“勤勞的種植者”的獎狀，讓他們送自己認(rèn)為“種植物”比較出色的同學(xué)。 八、 延伸： 找一些種子帶回家，種起來，看看會長成什么樣子。