河南省八年級物理下冊 11.1 功(物體做功)練習(新版)新人教版.doc
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物體做功 【要點清單】 1.力學中的功 力學中的功包括兩個因素:一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上移動的距離,這兩個因素缺一不可。 值得一提的是:下列幾種情況物體不做功:①勞而無功(有力作用在物體上,物體在力的方向上沒有移動距離;有力作用在物體上,物體也移動了距離,但移動的距離不在力的方向上).②不勞無功(物體憑慣性運動了一段距離,但沒有力作用在物體上) 2.功的計算 功的計算公式是W=Fs.要求功W,先要求出作用在物體上的那一個力F,后求得在這個力的方向上移動的距離s.在國際單位中,力(F)的單位是牛(N),距離(s)的單位是米 (m),功(W)的單位是焦耳,符號J. [典例精析] 例1:一個人先后用同樣大小的力,沿水平方向拉木箱,使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進相同的距離.關于拉力所做的功,下列說法中正確的是( ). A.在粗糙地面上做功較多 B.在光滑地面上做功較多 C.兩次做功一樣多 D.條件不夠,無法比較兩次做功的多少 解析:本題是易錯題,易誤認為在粗糙地面上拉木箱做功較多(做功多少取決于力和在力的方向上移動的距離,與其他條件無關).因為木箱分別在光滑和粗糙水平地面上前進時所受的水平拉力相等,在水平方向上移動的距離也相等,根據(jù)W=Fs,故兩次做功一樣多. 答案:C 例2:如圖1甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體速度v與時間t的關系如圖乙所示.則第2s末時,物體處于________狀態(tài),第6s末到第9s末,推力F做功是_________ 解析:分三個階段來思考。第一階段(0—3s)推力F1=2N,物體沒推動速度為零;第二階段(3s一6s)F2=6N,物體運動的速度由零增加到2m/s;第三階段(6s一9s)F3=4N,物體以2m/s的速度作勻速直線運動. 根據(jù)以上分析.第二種物體處于靜止;第6s一9s內物體移動距離S3=v3t=2m3s=6m,推力F3做功W3=F3s3=4N6m=24J. 答案:靜止24J [課堂作業(yè)] 知識點1:力學中的功 1.圖15—1—1所描述各力,力對物體做功的是 ( ) 知識點2:功的計算 2.一個足球運動員用100N的力踢一個重為5N的足球,球離腳后在水平草地上向前滾動了30m.在球運動的過程中,運動員對足球做的功為( ) A.3000J B.500J C.150J D.無法計算 3.美國在科羅拉多大峽谷建成觀景臺,它搭建在大峽谷的西側谷壁上,呈U字形,離谷底1200m高,取名為“人行天橋”,如圖15一I一2所示.如果在建造過程中有一塊質量為0.1kg的石子從觀景臺掉落谷底,則下落過程中,石子的重力做功為(g取10N/kg)( ) A.12J B.1200J C.1.2lO5J D.1.2106J 4.如圖2所示,用水平力F拉著重為lOON的物體,在水平地面上向左勻速移動了5m,物體所受地面的摩擦力大小為20N,則 ( ) A.重力做的功是500J B.拉力大小為lOON C.拉力大小為120N D.拉力做的功為lOOJ [課后作業(yè)] 一、選擇題 1.林雨同學將掉落在地面的物理課本撿起來放在課桌上,他對課本所做的功最接近于 ( ) A.0.02J B.0.2J C.2J D.20J 2.如圖1 5一l一4所示的四種情景中,人對物體做功的是 ( ) 3.如圖15—1—5所示,為某種吊車的工作示意圖.利用伸縮撐桿可使吊臂繞0點轉動,伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時吊臂受到的支持力始終與吊壁垂直.下列關于這個吊車的有關說法正確的是 ( ) A.吊臂是一個省力的杠桿 B.使用這種吊車,好處是可以少做功 C.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力大小保持不變 D.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變小 4.如圖所示,小明和小強分別用沿水平方向的力F1、F2推A、B兩個木箱,使它們沿著推力的方向移動的距離分別為S1、S2,對它們所做的功分別為W1,W2.且W1=W2,則下列說法正確的是 ( ) A.如果F1>F2,則S1>S2 B.如果F1- 配套講稿:
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