河北省石家莊市八年級(jí)物理下冊(cè) 12.3 機(jī)械效率學(xué)案3(新版)新人教版.doc
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機(jī)械效率 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解什么是有用功、額外功、總功; 2、理解什么是機(jī)械效率,并會(huì)用有關(guān)公式進(jìn)行計(jì)算; 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)確定滑輪組水平工作時(shí)的有用功外、額外功、總功 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】會(huì)正確利用公式進(jìn)行機(jī)械效率的計(jì)算 【學(xué)情分析】如何正確根據(jù)繞線情況判斷承擔(dān)拉力的繩子股數(shù)是解決滑輪(組)機(jī)械效率的關(guān)鍵 【導(dǎo)學(xué)流程】 自主學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、完成填空: (1)______跟_______的比值叫機(jī)械效率;公式是_______. (2)______總是小于總功,所以機(jī)械效率總是小于____; (3)機(jī)械效率通常用_______表示. (4)起重機(jī)的機(jī)械效率為______,滑輪組的機(jī)械效率_______,抽水機(jī)的機(jī)械效率________。 2、滑輪組水平使用時(shí),克服摩擦力做的功是________,即W有=fs物,繩端拉力做的功是_________,W總=Fs繩,繩與輪之間的摩擦產(chǎn)生的是_______,則W額=W總-W有。 請(qǐng)及時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)過程中的疑難: 小組討論問題預(yù)設(shè) 例1、如圖所示,利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為G的物體。若拉力的大小為F,物體和地面之間的摩擦力大小為f,A點(diǎn)的拉力為,則下列滑輪組的機(jī)械效率表達(dá)式正確的是( ) A. B. C. D. 例2、如圖所示,用滑輪組拉動(dòng)重為70 N的物體A,使物體A在水平方向上移動(dòng)5 m,所用拉力F為20 N,地對(duì)物體A的摩擦力為30 N。則拉力F做的功為______J,滑輪組的機(jī)械效率為______。 提問展示問題預(yù)設(shè) 口頭展示:例1 黑板展示:例2(寫過程) 【課堂訓(xùn)練】(每空5分,共40分) 1、使用簡(jiǎn)單機(jī)械可能會(huì)省_______,也可能會(huì)省_______,但一定不會(huì)省_____,反而會(huì)費(fèi)功。 2、提高機(jī)械效率的方法:a._____________________________; b._____________________________; c._____________________________。 3、下面有關(guān)機(jī)械效率的說法中錯(cuò)誤的是( ) A.任何機(jī)械的機(jī)械效率總是小于1; B.使用任何機(jī)械總功都大于有用功; C.使用機(jī)械提升重物時(shí),總功越大,機(jī)械效率越底; D.使用同一機(jī)械提升不同的重物時(shí),機(jī)械效率會(huì)發(fā)生變化。 4、機(jī)械效率越高,即表示( ) A.做的功越多; B.做功本領(lǐng)大; C.越省力; D.有用功與總功比值越大。 5、用指定的滑輪組提升重物時(shí)(不考慮摩擦),下述辦法中能夠提高滑輪組機(jī)械效率的是( ) A.改變繩子的繞法; B.增加重物的提升高度; C.減少提升重物的質(zhì)量; D.增加提升重物的質(zhì)量。 6、如圖,建筑工人用400 N的拉力,將重1000 N的物體勻速提升3 m,所用時(shí)間是18 s,求:(1)工人做功的功率; (2)滑輪組的機(jī)械效率。 6、某興趣小組用如圖甲所示的滑輪組(物體與動(dòng)滑輪用繩子a連接)勻速拉動(dòng)放在同一水平面上的不同物體,物體受到的摩擦力從200N開始逐漸增加,直到組裝滑輪組的繩子b被拉斷,每次物體拉動(dòng)的距離均為2m。 通過實(shí)驗(yàn)繪出了該滑輪組機(jī)械效率隨物體受到摩擦力大小變化的關(guān)系圖像如圖乙。(不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦)求: (1)動(dòng)滑輪重力;; (2)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%,物體以0.2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),該滑輪組的有用功率; (3)一個(gè)重500N的同學(xué)利用該滑輪組,想獨(dú)自用豎直向下的力拉斷繩子b,請(qǐng)你通過計(jì)算分析他能否實(shí)現(xiàn)。 整理內(nèi)化 1.課堂小結(jié) 2.本節(jié)課學(xué)習(xí)過程中的問題和疑難- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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