人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第5單元第19課《假如生活欺騙了你》同步練習.doc

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人教部編版2019-2020學年七年級下冊語文第5單元第19課《假如生活欺騙了你》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎知識積累與運用 (共10題；共19分) 1. （2分）下列加下劃線的字注音有誤的一項是（ ）。 A . 悄愴（qiǎo) 廿日(nin) 怡然(yǐ) 觥籌交錯（gōng） B . 頹然(tu) 傴僂（yǔ） 明媚（mi） 憂讒畏譏(chn) C . 怒號(ho) 寂寥(lio) 鮮妍(yn) 飛沙走礫(l) D . 卷石(jun) 幽邃(su) 清冽（li） 浩浩湯湯(tāng) 2. （2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） A . 闊綽 忘乎所以 威攝 左右蓬源 B . 狩獵 仙露瓊槳 發(fā)髻 窮困繚倒 C . 蹣姍 獨具惠眼 瑣屑 不求甚解 D . 愜意 孤陋寡聞 銷蝕 自知之明 3. （2分）下列詩句朗讀停頓錯誤的一項是（ ） A . 人們/只驚羨/她現(xiàn)時的明艷！ B . 然而/當初/她的芽兒 C . 浸透了/奮斗的淚泉 D . 灑遍了犧牲的/血雨 4. （2分）下面依次填入橫線上的句子排列恰當?shù)囊豁検牵? ） 這個四合小院，家家的窗戶低矮，是老式對開的方格玻璃窗。__________________ ①屋里簡樸干凈，桌柜上擺著整齊的碗杯，小罐子里插著幾雙筷子。 ②這俗常的景象，現(xiàn)在不得多見了，這小玻璃窗，叫人心生溫暖。 ③黑亮的老鐵壺在爐子上吱吱唱著小曲，隔著窗戶也聽得清。 ④從這家的窗玻璃望進去，開滿碎花的窗簾并沒拉上。 A . ④③②① B . ③④①② C . ④①③② D . ③①②④ 5. （2分）下面句子沒有語病的一項是（ ） A . 忽視母語修養(yǎng)會讓母語中獨特的文化意蘊在我們的日常生活中日漸逐步消退。 B . 為提高市民行車的舒適度，有關部門對多處路井部位進行了整修，解決了顛簸現(xiàn)象。 C . 教育行政部門提出，要制定進城務工人員隨遷子女義務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試。 D . 日前，分藏兩岸六十余年的國畫名作《富春山居圖》在臺北“故宮博物院”“合璧”展出。 6. （2分）從詩《未選擇的路》的哪句話中，能看出“我”對未選擇的那條路的留戀（ ） A . 那天清晨落葉滿地，兩條路都未經腳印污染。 B . 我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。 C . 留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。 D . 也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧： 7. （2分）下列各句中說明緯度差異的一項是（ ） A . 濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。 B . 根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。 C . 在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。 D . 在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適應。 8. （2分）整首詩情感的基調是（ ） A . 悲傷 B . 快樂 C . 鎮(zhèn)靜 D . 懷戀 9. （2分）下列劃線字注音有誤的一組是（ ） A . 普希金(pǔ) 憂郁(y) 悲傷(bēi) 瞬息(shn) B . 涉足(sh) 佇立(zh) 懷戀(lin) 叢林(cng) C . 清晨(chn) 誘人(yu) 幽寂(j) 萋萋(qī) D . 嘆息(tn) 污染(rǎn) 延綿(min) 膾炙人口(hu) 10. （1分）（2015?山東臨沂）文學常識或名著閱讀填空。 （1）莎士比亞是文藝復興時期英國著名戲劇家，他一生著述頗豐，代表作除了喜劇《威尼斯商人》外，還有著名的四大悲劇，請寫出其中一部：《________》。 （2）優(yōu)秀的文學作品往往包含著濃郁的地域特色，如________（作者）的《荷花淀》就真實表現(xiàn)了冀北人民在白洋淀中的抗日生活。 （3） A （他）悶悶不已，回到客店中，思量：“王倫勸俺，也見得是。只為灑家清白姓字，不肯將父母遺體來點污了。指望把一身本事，邊庭上一槍一刀，博個封妻蔭子，也與祖宗爭口氣，不想又吃這一閃！高太尉，你忒毒害，恁地克剝！”心中煩惱了一回，在客店里又住幾日，盤纏都使盡了。他尋思道：“卻是怎地好！只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身?！保ü?jié)選自施耐庵《水滸傳》第十二回） 選段中 A 處的他是指________，請寫出原著中與他有關的一個故事名字：________ 。 二、 詩歌鑒賞 (共3題；共37分) 11. （7分）閱讀下文，回答相關問題。 在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。 在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。 海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。 蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！ 烏云越來越暗，越來越低，向海面直A（刮壓罩）下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。 雷聲轟響。波浪在B（憤恨憤激憤怒）的飛沫中呼叫，跟狂風C（爭辯爭論爭鳴）?？窗桑耧L緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地D（沖向穿過越過）烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。 看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！ 這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的！狂風吼叫……雷聲轟響…… 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子活像一條條大蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。 ——暴風雨！暴風雨就要來啦！ 這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊： ——讓暴風雨來得更猛烈些吧！ （1）從文中括號里選擇恰當?shù)脑~ （2）“看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運用了哪兩種修辭手法？有什么表達效果？ （3）海鷗、海鴨、企鵝在暴風雨來臨前各有什么表現(xiàn)？作者這樣寫的用意是什么？ （4）請你說說“烏云遮不住太陽”一句話的深刻含義。 （5）請你根據文意展開想象，設想海燕在高傲地飛翔時會對其他海鳥說些什么。 12. （20分）黃色的樹林里分出兩條路， 可惜我不能同時去涉足， 我在那路口久久佇立， 我向著一條路極目望去， 直到它消失在叢林深處。 但我卻選了另外一條路， 它荒草萋萋 ， 十分幽寂， 顯得更誘人，更美麗； 雖然在這兩條小路上， 很少留下旅人的足跡。 那天清晨落葉滿地， 兩條路都未經腳印污染。 啊，留下一條路等改日再見！ 但我知道路徑延綿無盡頭， 恐怕我難以再回返。 也許多少年后在某個地方， 我將輕聲嘆息將往事回顧： 一片樹林里分出兩條路—— 而我選擇了人跡更少的一條， 從此決定了我的一生的道路。 （1）這首詩的思路非常清晰，請分別用四字詞語把四節(jié)內容概括出來。 （2）古今中外有許多詩人作家曾經對“路”有過精彩的描述，試寫出兩句讓我們共勉。 13. （10分）閱讀《露》，解答問題。 我在嫩綠嫩綠的草葉尖上 我在張開惺松睡眼的花心里 我沒有向人們說：“勿忘我” 清晨和黑夜， 我自生又自滅， 我不是星星的眼淚， 也不是璀璨的明珠， 我就是我， 一滴純潔的甘露。 （1）說說詩中的“露”具有什么特點？ （2）讀了這首詩你獲得了怎樣的人生啟示。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎知識積累與運用 (共10題；共19分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 詩歌鑒賞 (共3題；共37分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 13-1、 13-2、