（通史版）2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 13-2 英國(guó)君主立憲制的完善與法德代議制的確立試題.doc

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13-2 英國(guó)君主立憲制的完善與法德代議制的確立 一、選擇題 1．[2018福建晉江期末]1832年議會(huì)改革的結(jié)果，使英國(guó)的選民人數(shù)從48.8萬(wàn)人增加到88.8萬(wàn)人。有選舉權(quán)的人口占當(dāng)時(shí)英國(guó)總?cè)丝诒壤矎拇蠹s2%增加到3.3%。這說明議會(huì)改革(　　) A．人民群眾大量獲得普選權(quán) B．?dāng)U大了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)參政權(quán) C．使民主范圍有所擴(kuò)大 D．結(jié)束了不平等的選舉制度 答案　C 解析　本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。從材料“英國(guó)的選民人數(shù)從48.8萬(wàn)人增加到88.8萬(wàn)人。有選舉權(quán)的人口占當(dāng)時(shí)英國(guó)總?cè)丝诒壤矎拇蠹s2%增加到3.3%”可知議會(huì)改革使民主范圍不斷擴(kuò)大，故C項(xiàng)正確。 2．[2018東北育才中學(xué)月考]下表為英國(guó)政府議案在議會(huì)中被修正情況的統(tǒng)計(jì)，材料中數(shù)據(jù)的變化表明英國(guó)(　　) 時(shí)間 被修正總數(shù) 年平均數(shù) 1867～1869年 17項(xiàng) 5.7項(xiàng) 1880～1885年 11項(xiàng) 1.8項(xiàng) 1896～1900年 1項(xiàng) 0.2項(xiàng) A．內(nèi)閣對(duì)議會(huì)的影響力增強(qiáng) B．議會(huì)上院勢(shì)力明顯衰落 C．分權(quán)制衡的原則逐漸喪失 D．統(tǒng)治階級(jí)政策趨于一致 答案　A 解析　根據(jù)表格信息“被修正總數(shù)”“年平均數(shù)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，政府議案在議會(huì)中被修改的次數(shù)不斷減少，說明內(nèi)閣對(duì)議會(huì)的影響在增強(qiáng)，A項(xiàng)正確。題干所指的議會(huì)，應(yīng)為下院，排除B項(xiàng)；政府議案在議會(huì)中被修改的次數(shù)不斷減少，不能推斷分權(quán)制衡的原則逐漸喪失，排除C項(xiàng)；英國(guó)實(shí)行兩黨制，兩黨政策不一致，排除D項(xiàng)。 3．《法蘭西第三共和國(guó)憲法》規(guī)定：“總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會(huì)議。在會(huì)議的閉會(huì)時(shí)期，如果兩院有絕對(duì)多數(shù)要求開會(huì)，總統(tǒng)也必須召集兩院?！边@說明(　　) A．總統(tǒng)控制議會(huì) B．總統(tǒng)權(quán)大，議會(huì)權(quán)小 C．總統(tǒng)的權(quán)力受議會(huì)限制 D．行政權(quán)與立法權(quán)相制約 答案　D 解析　由“總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會(huì)議”“總統(tǒng)也必須召集兩院”可知總統(tǒng)與議會(huì)相互制約，也就是行政權(quán)與立法權(quán)相制約，故答案為D項(xiàng)。 4．[2018福建廈門期末]北京大學(xué)教授錢乘旦說：“(法國(guó))大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國(guó)一直處于革命與復(fù)辟的輪回中，社會(huì)持續(xù)動(dòng)蕩?！睂?dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因是(　　) A．人民的政治立場(chǎng)搖擺不定 B．一直受到外部勢(shì)力的阻撓和干涉 C．工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量相對(duì)薄弱 D．缺乏成熟的革命理論的指導(dǎo) 答案　C 解析　依據(jù)所學(xué)可知，法國(guó)大革命后近百年中社會(huì)持續(xù)動(dòng)蕩的主要原因是法國(guó)資本主義發(fā)展不充分，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量相對(duì)薄弱，故C項(xiàng)正確。其余三項(xiàng)均不是主要原因，排除。 5．[2018湖南衡陽(yáng)八中月考]1873年，法國(guó)某報(bào)紙刊登的一封讀者來(lái)信寫道：“我們是工業(yè)家和土地所有者，需要秩序，并不喜歡共和政體。但是，如果‘聯(lián)合派’(屬于君主派)獲得勝利，那些現(xiàn)在還留在我們方面的大部分人將投入極端共和派的懷抱去了?！笔妨贤怀龇从沉?　　) A．工業(yè)家和土地所有者不希望君主派獲勝 B．工業(yè)家和土地所有者不喜歡共和政體 C．工業(yè)家和土地所有者為了維護(hù)秩序支持極端共和派 D．當(dāng)時(shí)法國(guó)政治局面錯(cuò)綜復(fù)雜 答案　D 解析　題干中“讀者”所代表的工業(yè)家和土地所有者不希望君主派獲勝，也不希望共和派獲得更多的選票，可見當(dāng)時(shí)政治局面的錯(cuò)綜復(fù)雜。故選D項(xiàng)。 6．[2017河南禹州模擬]1871年《德意志帝國(guó)憲法》規(guī)定“聯(lián)邦主席由普魯士國(guó)王擔(dān)任，稱為德意志皇帝”。而法國(guó)1875年憲法修正案則宣布：“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法國(guó)的家族不得當(dāng)選為共和國(guó)總統(tǒng)。”這兩個(gè)規(guī)定從本質(zhì)上反映了(　　) A．兩國(guó)憲法都彰顯出共和主義思想 B．法德意識(shí)形態(tài)的對(duì)立 C．兩國(guó)民主與專制力量對(duì)比的差異 D．法德代議制形式有別 答案　C 解析　結(jié)合所學(xué)知識(shí)，依據(jù)1871年《德意志帝國(guó)憲法》有關(guān)規(guī)定，德國(guó)政體為二元制君主立憲制且德皇權(quán)力很大，具有民主色彩的帝國(guó)議會(huì)權(quán)力很小，這說明專制主義和軍國(guó)主義在德國(guó)根深蒂固；而依據(jù)1875年《法蘭西第三共和國(guó)憲法》，法國(guó)的政體實(shí)際上是議會(huì)制共和制，結(jié)合文中“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法國(guó)的家族不得當(dāng)選為共和國(guó)總統(tǒng)”可知在法國(guó)接受共和思想的人占據(jù)主流，故C項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤；法德意識(shí)形態(tài)從材料中看不出存在對(duì)立，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)內(nèi)容與材料無(wú)關(guān)，排除。 7．[2017杭州聯(lián)考]1871年《德意志帝國(guó)憲法》規(guī)定：“聯(lián)邦的主席職位屬于普魯士國(guó)王，普魯士國(guó)王享有德意志皇帝的尊稱?；实墼趪?guó)際關(guān)系上為帝國(guó)的代表，以帝國(guó)名義宣戰(zhàn)與媾和，同外國(guó)締結(jié)同盟及條約，委派并接受使節(jié)。以帝國(guó)名義宣戰(zhàn)，必須取得聯(lián)邦議會(huì)的同意，除非聯(lián)邦的領(lǐng)士或其海岸已遭受攻擊……”這說明當(dāng)時(shí)德意志帝國(guó)(　　) A．國(guó)王權(quán)力不受任何制約 B．皇權(quán)一定程度受制于聯(lián)邦議會(huì) C．是邦聯(lián)制下的君主立憲制國(guó)家 D．體現(xiàn)了分權(quán)與制衡的民主原則 答案　B 解析　由“以帝國(guó)名義宣戰(zhàn)，必須取得聯(lián)邦議會(huì)的同意”可見皇權(quán)一定程度受制于聯(lián)邦議會(huì)，故答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)說法太絕對(duì)，且不符合史實(shí)，排除；德意志是聯(lián)邦制下的君主立憲制國(guó)家，C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)了一定的民主原則，但D項(xiàng)與材料主旨不符。 8．[2018山東濱州開學(xué)考試]下圖是一幅關(guān)于俾斯麥的諷刺漫畫，1871年德意志帝國(guó)憲法內(nèi)容中符合該漫畫主旨的是(　　) A．德意志各邦能保有一些民政自治權(quán) B．首相擁有行政權(quán)主持帝國(guó)政府 C．帝國(guó)國(guó)會(huì)是立法機(jī)構(gòu)有權(quán)提出法案 D．首相對(duì)皇帝負(fù)責(zé)不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé) 答案　D 解析　據(jù)材料“俾斯麥的諷刺漫畫”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，俾斯麥將選舉、法治、憲法、立法、新聞自由等都踩在腳下，體現(xiàn)了專制主義色彩，這說明首相擁有實(shí)權(quán)，由皇帝任命，對(duì)皇帝負(fù)責(zé)不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，故D項(xiàng)正確；“德意志各邦能保有一些民政自治權(quán)”說法不符合專制主義和首相擁有實(shí)權(quán)的主旨，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“首相擁有行政權(quán)主持帝國(guó)政府”也不能說明俾斯麥踐踏法治和自由，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；帝國(guó)國(guó)會(huì)提出法案是立法機(jī)構(gòu)的正常職能，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、非選擇題 9．[2018武漢重點(diǎn)中學(xué)調(diào)研]閱讀材料，回答下列問題。 材料一　13世紀(jì)，英國(guó)貴族在市民的支持下，發(fā)動(dòng)起義，迫使國(guó)王在限制王權(quán)的《大憲章》上簽字。1341年，議會(huì)形成兩院制，由貴族組成的上院擁有高級(jí)司法權(quán)，干預(yù)王位繼承，參與國(guó)家政務(wù)；被稱為平民院的下院，也逐漸擴(kuò)大了在稅收、立法等方面的權(quán)利。 17世紀(jì)初，斯圖亞特王朝的統(tǒng)治者詹姆士一世對(duì)英格蘭的傳統(tǒng)一無(wú)所知，……最終導(dǎo)致革命爆發(fā)，國(guó)王被送上斷頭臺(tái)。此后，又經(jīng)歷近四十年的曲折過程，到“光榮革命”議會(huì)取得最終勝利。 “光榮革命”確立了議會(huì)主權(quán)，但議會(huì)主權(quán)并不意味著民主制度。英國(guó)革命后就是貴族掌權(quán)。責(zé)任內(nèi)閣制的形成，使首相逐漸掌握了行政權(quán)。1832年議會(huì)改革，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得更多的議席，大大加強(qiáng)其在議會(huì)中的作用。革命后的近百年間，隨著中央政府職權(quán)范圍的擴(kuò)展，腐敗現(xiàn)象日益嚴(yán)重，1850至1870年，英國(guó)進(jìn)行了文官制度改革。法律規(guī)定，文官不得參選議員，必須保持政治中立。 ——摘編自任世江《高中歷史必修課程專題解析》 材料二　1871年頒布的德意志帝國(guó)憲法規(guī)定德意志帝國(guó)為聯(lián)邦制國(guó)家，上院聯(lián)邦議會(huì)和下院帝國(guó)議會(huì)是全國(guó)立法機(jī)關(guān)。聯(lián)邦議會(huì)代表各邦，議員為邦政府派遣的高級(jí)官員，按照邦政府指示統(tǒng)一投票，聯(lián)邦議會(huì)主席由宰相兼任。帝國(guó)議會(huì)由25歲以上男子按照普遍、直接、秘密的普選制選出。它的決議必須經(jīng)聯(lián)邦議會(huì)通過和皇帝批準(zhǔn)才能生效。真正掌握最高權(quán)力的是皇帝和宰相。憲法規(guī)定普魯士國(guó)王享有德意志皇帝的尊號(hào)，是“聯(lián)邦之首”?；实劭刹唤?jīng)議會(huì)同意而自由任命首相和文武官員，有權(quán)召集和解散兩個(gè)議會(huì)。普魯士宰相同時(shí)即是帝國(guó)首相，直接對(duì)皇帝而不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。 ——摘編自劉宗緒主編《世界近代史》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明材料中“英格蘭的傳統(tǒng)”的具體含義，概括指出英國(guó)君主立憲制逐漸發(fā)展完善的主要?dú)v程。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出德國(guó)君主立憲制確立的背景，比較德國(guó)君主立憲制與英國(guó)君主立憲制的不同。 答案　(1)具體含義：“王在議會(huì)”，國(guó)王沒有專制權(quán)力；上院、下院分工不同，相互制衡。 主要?dú)v程：18世紀(jì)上半期，責(zé)任內(nèi)閣制形成；19世紀(jì)前期，議會(huì)改革；19世紀(jì)中后期，文官制度改革。 (2)背景：德意志資本主義發(fā)展；德意志的分裂狀態(tài)嚴(yán)重阻礙了資本主義發(fā)展；普魯士完成德意志統(tǒng)一；德意志資產(chǎn)階級(jí)和民族主義者的推動(dòng)。 不同：英國(guó)是議會(huì)制君主立憲制，國(guó)王“統(tǒng)而不治”；德國(guó)是二元制君主立憲制，皇帝總攬國(guó)家統(tǒng)治大權(quán)。 解析　第(1)問，根據(jù)材料一“限制王權(quán)的《大憲章》……議會(huì)形成兩院制，由貴族組成的上院……被稱為平民院的下院”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從“王在議會(huì)”、上院、下院分工制衡等方面說明材料中“英格蘭的傳統(tǒng)”的具體含義。再據(jù)材料一“責(zé)任內(nèi)閣制的形成……1832年議會(huì)改革……1850至1870年，英國(guó)進(jìn)行了文官制度改革”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從責(zé)任內(nèi)閣制、議會(huì)改革、文官制度改革等方面概括指出英國(guó)君主立憲制逐漸發(fā)展完善的主要?dú)v程。第(2)問，根據(jù)材料二“普魯士國(guó)王享有德意志皇帝的尊號(hào)……普魯士宰相同時(shí)即是帝國(guó)首相”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從資本主義發(fā)展、分裂狀態(tài)、普魯士完成德意志統(tǒng)一、資產(chǎn)階級(jí)和民族主義者的推動(dòng)等方面指出德國(guó)君主立憲制確立的背景。再據(jù)材料二“真正掌握最高權(quán)力的是皇帝和宰相”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從議會(huì)制君主立憲制、二元制君主立憲制的角度比較德國(guó)君主立憲制與英國(guó)君主立憲制的不同。