2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 12《植物的生長(zhǎng)》教案 翼教版.doc

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2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 12《植物的生長(zhǎng)》教案 翼教版 教學(xué) 目標(biāo) 探究目標(biāo) 1. 能根據(jù)自己的記錄描述植物生長(zhǎng)的全過程及其變化。 2．能歸納出使植物生長(zhǎng)得更好的因素。 情感目標(biāo) 1．能與其他同學(xué)交流自己種植植物的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。 2．能結(jié)合自己的種植實(shí)踐說出兩點(diǎn)以上不能浪費(fèi)糧食的原因。 知識(shí)目標(biāo) 1．能用自己的話說出植物生長(zhǎng)的基本過程。 2．能推測(cè)出農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備在種植植物過程中的重要性。 教學(xué) 方法 復(fù)習(xí)鞏固 √ 現(xiàn)代教學(xué) √ 自主探究 √ 記錄匯報(bào) √ 創(chuàng)設(shè)情景 √ 引導(dǎo)觀察 √ 分組合作 √ 交流展示 √ 啟發(fā)引導(dǎo) √ 激發(fā)質(zhì)疑 √ 師生互動(dòng) √ 表優(yōu)勵(lì)缺 √ 教 學(xué) 過 程 (第一課時(shí)) 引 入 一．（復(fù)習(xí)引入）談話：“隨著我們種植的植物一天天長(zhǎng)大我們的觀察和記錄做的怎樣了？有哪些發(fā)現(xiàn)和收獲？” 1．自由發(fā)言。 探 究 活 動(dòng) 一． 活動(dòng)：“描述植物的一生” 1．我們種植的植物在從種子到果實(shí)的生長(zhǎng)過程中經(jīng)歷了哪些主要時(shí)期，從自己的記錄中找一找。 2．分析我們的記錄表。 ３．分組展示我們的實(shí)驗(yàn)記錄。 二。交流活動(dòng) 1．將植物在不同生長(zhǎng)時(shí)期的變化與其他同學(xué)交流。 2．分組交流我們的種植經(jīng)驗(yàn)。 3。引導(dǎo)思考：種子發(fā)芽需要什么？ 拓展 一． 活動(dòng)：“粘貼我們的實(shí)驗(yàn)記錄，大家互相學(xué)習(xí)交流” （第二課時(shí)） 引 入 一．同學(xué)們各自展示自己種植的茄子，與大家分享勞動(dòng)成果 １．生互相參觀學(xué)習(xí)。 探 究 活 動(dòng) 一．活動(dòng)：“怎樣使植物生長(zhǎng)得更好？” 1．談?wù)勛约旱姆N植經(jīng)驗(yàn)。 2．小結(jié)：怎樣才能使植物生長(zhǎng)得更好？ 3．討論：哪些是植物生長(zhǎng)的必要條件？ 4．交流我們的文字記錄。 5．把大家的意見總結(jié)下來，完成課本上的記錄。 6．查閱資料，看看我們的總結(jié)一致嗎？ 教 學(xué) 過 程 二．交流活動(dòng)：“感受勞動(dòng)美” 1．結(jié)合自己的種植經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)，談一談現(xiàn)在對(duì)“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的理解。 （第三課時(shí)） 引 入 一．（創(chuàng)設(shè)情境）課件出示：美麗的校園 1．生自由發(fā)表感想。 2．說說校園里有什么植物。 探 究 活 動(dòng) 一．活動(dòng)：“綠化校園，美化生活” 1．分組交流校園中適合哪些植物。2．分組制定校園種植計(jì)劃。 3．實(shí)地考察校園環(huán)境。4．改進(jìn)我們的設(shè)計(jì)方案。 二．自學(xué)活動(dòng)：“太空種植” 1．自學(xué)“科學(xué)在線”。 2．交流自學(xué)成果。 3．你還知道哪些關(guān)于太空種植的知識(shí)？ 拓 展 一．利用課余時(shí)間實(shí)現(xiàn)我們的校園綠化計(jì)劃 板書 設(shè)計(jì) 12．植物的生長(zhǎng) 植物的一生： 1。出芽 2．長(zhǎng)葉 3．長(zhǎng)出花蕾 4．開花