2019高考語文二輪復習 第二部分 核心熱點循環(huán)練2 語言文字運用、古代詩歌閱讀、默寫、文學類文本閱讀.doc

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循環(huán)練2　語言文字運用、古代詩歌閱讀、默寫、文學類文本閱讀 一、語言文字運用 閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分) 人口老齡化會使養(yǎng)老保險________________，目前我國養(yǎng)老保險空賬3.1萬億。而老齡化與少子化(即0—14歲人口過少)疊加，則意味著巨大的養(yǎng)老風險。目前，企業(yè)職工養(yǎng)老保險是3.2個繳費人贍養(yǎng)1個領取者，而若干年后，便會出現(xiàn)職工退休和領取養(yǎng)老金的高峰，贍養(yǎng)比很可能降為21。 當前，“銀發(fā)潮”________________，我國人口老齡化沖擊無法回避。如何解決我國2億多老年人的養(yǎng)老問題，成為全社會關注的焦點。中國的“空巢”老人越來越多，他們對社區(qū)的各類養(yǎng)老服務需求越來越迫切。 許多老年人________________，很少與社會交往，也缺乏生活興趣；對兒女情感依賴性強，兒女不在身邊，容易產(chǎn)生心理失落。伴隨著身體與心理上的衰老感，特別容易出現(xiàn)抑郁、焦慮等心理問題。一些城市已經(jīng)開始推行“新型居家養(yǎng)老模式”，在社區(qū)建立日間“托老中心”。老人白天可以到托老中心吃飯、娛樂，晚上回家享受________________。(　　)。我國從2007年開始大力推進居家養(yǎng)老，其中上海市的探索值得關注。上海市整頓社區(qū)資源，依托助老服務社、醫(yī)療機構、家政公司等社區(qū)服務網(wǎng)點，上門或日托照料形式，為老年人提供助餐、助潔、助急、助浴、助行、助醫(yī)等“六助”。 1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．上海市整頓社區(qū)資源，依托助老服務社、醫(yī)療機構、家政公司等社區(qū)服務網(wǎng)點，通過上門或日托照料形式，為老年人提供助餐、助潔、助急、助浴、助行、助醫(yī)等“六助”。 B．上海市整合社區(qū)資源，依托助老服務社、醫(yī)療機構、家政公司等社區(qū)服務網(wǎng)點，通過上門或日托照料形式，為老年人提供助餐、助潔、助急、助浴、助行、助醫(yī)等“六助”服務。 C．上海市整合社區(qū)資源，依托助老服務社、醫(yī)療機構、家政公司等社區(qū)服務網(wǎng)點，通過上門或日托照料形式，為老年人提供助餐、助潔、助急、助浴、助行、助醫(yī)等“六助”。 D．上海市整頓社區(qū)資源，依托助老服務社、醫(yī)療機構、家政公司等社區(qū)服務網(wǎng)點，上門或日托照料形式，為老年人提供助餐、助潔、助急、助浴、助行、助醫(yī)等“六助”服務。 2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．這一模式投入少，資源利用率高，覆蓋面大，適合中國國情，是中國式的養(yǎng)老服務之路 B．這一模式覆蓋面大，資源利用率高，投入少，適合中國國情，是中國式的養(yǎng)老服務之路 C．這一模式是中國式的養(yǎng)老服務之路，覆蓋面大，資源利用率高，投入少，適合中國國情 D．這一模式是中國式的養(yǎng)老服務之路，投入少，資源利用率高，覆蓋面大，適合中國國情 3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．寅吃卯糧　撲面而來　閉門謝客　天倫之樂 B．寅吃卯糧　紛至沓來　深居簡出　闔家歡樂 C．入不敷出　紛至沓來　閉門謝客　闔家歡樂 D．入不敷出　撲面而來　深居簡出　天倫之樂 4．下面是一位同學在某大學自主招生面試時的一分鐘自我介紹，其中有些內(nèi)容游離中心，有些地方表達不夠得體。請加以修改。(6分) ①我叫王歐，18歲，是來自中學的高三學生。②我愛好廣泛，在文學、體育、藝術等方面多有建樹。③我喜歡游泳，也喜歡戶外運動，每個周末都要和朋友們到郊外爬山。④我堅強樂觀，不怕困難，不懼挫折，有一種不達目的不罷休的執(zhí)著精神。⑤我最大的優(yōu)點就是善解人意，我會在朋友最困難的時候，鼎力相助。⑥某某大學，學術氛圍濃厚，是我一直向往的名校。⑦我的家鄉(xiāng)在大連，那里是海濱城市，是風光秀麗的大都市，歡迎老師有時間去做客。⑧希望貴校能慧眼識金，我將倍加珍惜。謝謝！ (1)應該刪除的兩個句子。(只填句子的序號) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)請從文中找出三處需要修改的地方。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．下面是一幅名為《拾腳印》的漫畫，請概述畫面內(nèi)容，并說明其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、古代詩歌閱讀、默寫 閱讀下面這首宋詞，完成6～7題。(9分) 木蘭花 歐陽修 別后不知君遠近，觸目凄涼多少悶。漸行漸遠漸無書，水闊魚沉何處問。 夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。故欹①單枕夢中尋，夢又不成燈又燼②。 【注】①攲(qī)：倚、依。②燼(jn)：燈芯燒盡成灰。 6．下列對本首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．作者在開頭兩句直抒胸臆，“觸目凄涼多少悶”寫出了無處不在的凄涼與煩悶。 B．“漸行漸遠漸無書”，三個“漸”字將思婦的想象意念從近處逐漸推向遠處，仿佛去追尋愛人的足跡。 C．五、六句從聽覺角度描寫了風竹之聲，借以訴離怨別恨，尤其“敲”字極富神韻，動人心魄。 D．筆調(diào)細膩委婉，語言典雅，情感奔放；境界哀怨纏綿，清疏蘊藉，雅俗兼?zhèn)洹? 7．作者說“萬葉千聲皆是恨”，請結(jié)合全詞分析作者“恨”的原因有哪些。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原《離騷》中，詩人流淚嘆息，以“________________，________________”兩句表達對廣大勞動人民深深的同情。 (2)劉禹錫《陋室銘》中表現(xiàn)作者遠離世俗喧囂和擺脫繁雜公務的欣喜之情的兩句是“________________，________________”。 (3)蘇軾《赤壁賦》中的“________________，________________”兩句，以長江作比，慨嘆生命短促、萬物永恒。 三、文學類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成9～11題。(15分) 烏乎紀事 季棟梁 天都山還頂著白雪，平地坡山里的雪卻已消融了，地氣涌動，春意盎然。羊開始脫毛了，生產(chǎn)隊安排鉸羊毛。 點了根煙，支書說：“你稱上幾斤羊毛搟條氈吧，氈這東西隔潮，預防關節(jié)炎，別到走的時候弄上一身病，到時埋怨咱烏乎人待你不好?！? 我稱了十五斤羊毛，支書說：“咱烏乎有氈匠，手藝高著哩，出去搞副業(yè)了，等他們回來?！闭f著話，一老漢掮著一張彈棉花一樣的大弓沿村巷走來。后來我知道他叫孫承運。 支書說：“你個老漢，說你你就出現(xiàn)了。” 老孫停下腳步，支書說：“咋放單了，你那口子呢？” 老孫說：“回家去了?！? 支書說：“這時間咋回來了？” 老孫說：“我干大(干爹)救命哩?！? 支書說：“回來了別急著出門，給老右搟兩條氈，老右炕上沒鋪的。” 我說：“他的那口子……” 支書笑了笑說：“不是婆娘，是他的連手，六隊的老哈，是個回回，搟氈是兩個人的活計。兩人從出徒到現(xiàn)在一起搟氈，幾十年沒分開過，他們是干弟兄?！? 過了半月，老孫和老哈才來給我搟氈，我問老人咋樣了，老孫說：“沒了?！? 搟氈這活讓我感興趣的是，從開始鋪場子，他們就開始唱。 兩人時說時唱，你一句我一句，還合腔。 我說：“他們沒有成家？” 支書說：“兩個都六十多的人了，年輕時候趕上亂世，命都顧不住，活下來都不易哩。解放了，太平了，可人老了，老孫娶過一個，沒過上半年，跑了?！? 搟一條氈得三天，待氈的水分蒸發(fā)干了，他們用兩根小棍子一支，氈直立在那里。這是顯擺他們的手藝。手藝一般的，搟出的氈這樣是站不住的。 一日，公社干部老李來了，是來打前站的，說有個大領導要來視察，憶苦思甜。老馮、老尚兩人憶完，老李不滿意。支書說，再要找憶苦思甜的人難哩。會計說，把兩個氈匠叫來，他們走南闖北眼望一輩子了，該是見過世面的，再說就讓他們唱曲兒，哭苦曲兒。老李說，那叫來先試試。 支書說，先唱一遍聽一下，他們就唱了一遍。老李說再唱一遍，兩人又唱了一遍，老李說不錯，就這。過了幾日，大干部帶著一幫人來了。開始憶苦思甜，老孫、老哈唱第一首還有些抖，唱第二首順溜多了，還伴有動作。 領導對隨行干部說，憶苦思甜就要這么搞，形式要活潑多樣，他們唱得好，以后有憶苦思甜，讓他們到省里來唱。麥收前，支書從公社開會回來，把老孫、老哈叫來說，全縣要開憶苦思甜大會，要你們參加，支書說，去了上個心，好好表現(xiàn)，這次是要選拔參加省上憶苦思甜大會的人才，省上選拔上了，回來就把你們撥到縣上吃皇糧去，那就跌到福窩窩里了。 然而，不久他們又回來了，支書說：“咋回來了？伙食不好？” 老哈說：“要說伙食好得很，一日三頓飯，應時應卯的?！? 支書說：“那咋回來了？” 老孫說：“弄不了那活么。” 支書說：“咋弄不了？你們嘴能得不是橫豎都能說能唱的，就那么說那么唱么?！? 老哈說：“唱啥唱，那不合人家心意，人家寫了稿子，我們又不識字，人家一句一句教，我們又記不下，人家就吼罵哩，錘頭大的娃娃都在你頭上戳指頭哩?！? 老孫說：“也不愛那么說那么唱，就像喊口號一樣。” 支書說：“哈，這給你們掙光陰哩，連這點苦都下不了？” 老哈說：“也不是下不了苦，不自在么，把人管得，哪里都不讓走，上街看個熱鬧都不成么，坐監(jiān)一樣?！? 他們又要出門了，一個掮著大弓，一個背著包裹，一路說唱著穿過街巷，不時跟人們抬幾句杠。 支書說：“唉，人不想路，路想人哩，匠人的路在路上哩。兩個老人唱了一輩子，走了一輩子，見過多少世面，誰說他們過的不是好光陰呢，現(xiàn)在讓他們干別的，不行呢?！? 支書去縣上開會，回來說兩個人去縣上憶苦思甜，人家選上了老孫，沒選上老哈，讓老哈回，老孫留下來，老孫也不留，回來了，你說老孫留下了，老哈就放單了，咋辦呢？搟氈是兩個人的活計么。 (節(jié)選自小說《烏乎紀事》) 9．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是(3分)(　　) A．小說開頭為小說情節(jié)的展開描繪出了一個天氣轉(zhuǎn)暖、大地回春的景象，引出下文鉸羊毛、搟毛氈的情節(jié)，暗示了小說的主題。 B．支書讓“我”搟條氈，表明支書怕“我”在烏乎受環(huán)境的影響得上一身病，從而影響自己在烏乎村民心目中的威望。 C．領導對老孫、老哈的憶苦思甜很滿意，后來得到了一次參加縣里憶苦思甜大會的機會，支書對他們表達了良好的祝愿。 D．匠人的路在路上，基于這個樸素的道理，老孫、老哈選擇了回來，繼續(xù)自己東奔西走的闖蕩生活。 10．老孫、老哈具有哪些形象特征？請簡要概括。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．失去留在縣里的機會，你認為老孫、老哈是否過上了自己的好光陰？結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 循環(huán)練2　語言文字運用、古代詩歌 閱讀、默寫、文學類文本閱讀1.B　三處錯誤：“整頓社區(qū)資源”搭配不當；“上門或日托照料形式”缺少介詞；“為老年人提供”缺少賓語。 2．A　聯(lián)系上下文。 3．D　入不敷出：是指收入不夠開支。寅吃卯糧：比喻經(jīng)濟困難，收入不夠支出，預先支用了以后的進項。撲面而來：朝著你的方向過來。紛至沓來：形容接連不斷地到來。深居簡出：原指野獸藏在深密的地方，很少出現(xiàn)。后指常呆在家里，很少出門。閉門謝客：指不接待客人。天倫之樂：天倫，舊指父子、兄弟等親屬關系。泛指家庭的樂趣。闔家歡樂：表示全家都很快樂。 4．(1)③⑦ (2)“多有建樹”改為“小有成績”；“鼎立”改為“大力”“全力”；“慧眼識金”改為“給我一次機會”。 5．示例：一個人背著籮筐，在撿拾他人留下的“腳印”，因為“腳印”太多，所以累得滿頭大汗。寓意：對他人的經(jīng)驗要學會選擇，否則會成為一種負擔。 6．D　D語言淺白感情質(zhì)樸。 7．(1)與君分別之后，再也不知道行蹤。 (2)書信漸漸減少，最后書信不通，音訊全無。 (3)希望入夢，夢中尋找，可是“夢又不成”，燈花燃盡，最后一點希望也成了泡影。 8．(1)長太息以掩涕兮　哀民生之多艱 (2)無絲竹之亂耳　無案牘之勞形 (3)哀吾生之須臾　羨長江之無窮 9．C　A．“暗示小說主題”錯誤，有些故意拔高。B.“影響自己在烏乎村民心目中的威望”屬于無中生有。D.“老孫、老哈選擇了回來”不是基于那個樸素的道理，而是兩人只能留下一個人，兩人不愿意分開才回來的。 10．①親如兄弟：形影不離，誰也不能放單。②生活樂觀，經(jīng)歷亂世，苦中作樂：邊干活邊唱。③走南闖北，見過世面。④搟氈手藝高超：搟出來的氈可以站得住。 解析：從“兩人從出徒到現(xiàn)在一起搟氈，幾十年沒分開過”可知兩人親如兄弟；從“從開始鋪場子，他們就開始唱”可知生活態(tài)度樂觀，苦中作樂；從“他們走南闖北眼望一輩子了，該是見過世面的”可知兩人走南闖北，見過世面；從“他們用兩根小棍子一支，氈直立在那里。這是顯擺他們的手藝。手藝一般的，搟出的氈這樣是站不住的”可知兩人手藝高超。 11．二人過上了自己的好光陰。原因：①從縣里回來，不聽別人吼罵，自己想咋唱就咋唱；②從縣里回來，可以過自己走街串巷、自由的搟氈生活，還能多見世面；③老孫不留在縣里，就可以和老哈一起搟氈，在一起不分離，做永遠的好兄弟。 解析：解答本題，需要結(jié)合他們回來之后和支書的對話以及支書去過縣里之后對他們的評價這些語段當中去發(fā)現(xiàn)角度，解答題目，需做到合情合理。