2019高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 擴(kuò)展之“壓縮語(yǔ)段”導(dǎo)學(xué)案.doc
《2019高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 擴(kuò)展之“壓縮語(yǔ)段”導(dǎo)學(xué)案.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 擴(kuò)展之“壓縮語(yǔ)段”導(dǎo)學(xué)案.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
“壓縮語(yǔ)段” 李仕才 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 掌握壓縮語(yǔ)段的一般方法,即刪除法、分層法、提取法。 2. 明晰壓縮語(yǔ)段的類(lèi)型,并掌握各種類(lèi)型的答題方法。 【學(xué)法指導(dǎo)】 1. 用10分鐘的時(shí)間,結(jié)合【典例剖析】和【方法歸納】完成自主學(xué)習(xí)部分。 2. 用25分鐘的時(shí)間思考并【合作探究】中的問(wèn)題,寫(xiě)下答題盲點(diǎn),為課堂中的討論發(fā)言做準(zhǔn)備。 自主學(xué)習(xí)整體感知 【方法歸納】 【刪除法】壓縮語(yǔ)段時(shí)應(yīng)刪除的輔助性信息 1.補(bǔ)充說(shuō)明性?xún)?nèi)容(與此同時(shí),另外)2.解釋說(shuō)明性?xún)?nèi)容3.舉例說(shuō)明的內(nèi)容4.插入的背景材料5.數(shù)字刪掉,但數(shù)字反映的規(guī)律總結(jié)出來(lái)6.比較的客體(遍布全身的微小透鏡就組成了一個(gè)可以看到四面八方的復(fù)眼,與昆蟲(chóng)的復(fù)眼相似,它在躲避天敵時(shí)非常有用。) 7.比喻性詞語(yǔ)8.描述性詞語(yǔ) 【典例剖析】下面是關(guān)于海洋生物的介紹,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字概述海蛇尾的特點(diǎn),功能。(不超過(guò)35個(gè)字) 一只海星模樣的動(dòng)物揮舞著五條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂游過(guò)來(lái),它看上去沒(méi)有頭也沒(méi)有眼睛,但事實(shí)上每條 手臂都遍布著“眼睛” ,全身就是一只巨大的復(fù)眼。(美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家說(shuō),他們?cè)谘芯窟@種被稱(chēng)為海蛇尾的動(dòng)物時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)它身體表面由酸鈣構(gòu)成的骨板)是由許多極為細(xì)小的凸透鏡構(gòu)成,可以把光聚焦到神經(jīng)束上,產(chǎn)生視覺(jué)信號(hào)。這樣,遍布全身的微小凸透鏡就組成了一個(gè)可以看到四面八方的復(fù)眼,與昆蟲(chóng)的復(fù)眼相似,它在躲避天敵時(shí)非常有用。 參考答案:海尾蛇體表遍布細(xì)小的凸透鏡,組成一只巨大的復(fù)眼,利于躲避天敵。 【分層法】“分層法”是“語(yǔ)段壓縮”中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是: (一)給段落劃分層次,概括層意; (二)辨別主次,留主舍次; (三)壓縮語(yǔ)段,連綴語(yǔ)句。 【典例剖析】壓縮下面這段文字的主要內(nèi)容(25個(gè)字以?xún)?nèi)) 醞釀已久的個(gè)人存款賬戶(hù)實(shí)名制終于頒布實(shí)施,這標(biāo)志著我國(guó)個(gè)人存款管理制度日趨向國(guó)際慣例靠攏。個(gè)人存款實(shí)名制是指居民個(gè)人到金融機(jī)構(gòu)辦理儲(chǔ)蓄存款時(shí),必須使用真名,并出示個(gè)人法定身份證件。此項(xiàng)制度的實(shí)施,是我國(guó)個(gè)人存款賬戶(hù)管理制度的一項(xiàng)重要變革,涉及千家萬(wàn)戶(hù)的利益。從全省各地傳來(lái)的信息看,個(gè)人存款賬戶(hù)實(shí)名制在我省受到普遍歡迎,絕大多數(shù)儲(chǔ)戶(hù)對(duì)這一制度的實(shí)施表示支持和擁護(hù)。 分層:①實(shí)名制頒布實(shí)施 ②何謂實(shí)名制 ③實(shí)施實(shí)名制的重要性 ④實(shí)名制引起的反響 參加答案:個(gè)人存款賬戶(hù)實(shí)名制頒布實(shí)施,在我省受到普遍歡迎。 【提取法】所謂“提取法”,是指提取句子主干的方法,也就是把每個(gè)句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出來(lái),然后按題干要求進(jìn)行連綴。 【典例剖析】下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開(kāi)啟過(guò)程的文字進(jìn)行壓縮,不出現(xiàn)具體時(shí)間,不超過(guò)35個(gè)字。 上午9時(shí)整,考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始發(fā)掘。打開(kāi)地宮并不容易,直到9時(shí)45分,考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開(kāi),露出93厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒(méi)有任何文字,但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開(kāi)元通寶銅錢(qián)。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒(méi)有打開(kāi),發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的錢(qián)幣。11時(shí)11分,最激動(dòng)人心的時(shí)候到了,考古人員開(kāi)始用撬杠撬開(kāi)蓋板。11時(shí)18分,考古人員翻開(kāi)大理石蓋板,地宮口終于打開(kāi)了。 參考答案:先移開(kāi)地宮的巨石露出蓋板,然后清理蓋板并繪圖,最后撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。 壓縮語(yǔ)段的考查類(lèi)型: 1.下定義 方法: (1)明確概念,掌握形式。(“被定義概念” =“種差”+“上級(jí)概念” ) (2)理解材料,確定上級(jí)概念。 (3)分析材料,篩選本質(zhì)特征。 (4)整合信息,合理表達(dá)。 2.概括主要信息 方法:審查題干,明確方向;梳理語(yǔ)段,把握關(guān)鍵;整合信息,恰當(dāng)表述。 【注意】辨明文體,準(zhǔn)確壓縮。 (1) 記敘:六要素 (2) 描寫(xiě):描寫(xiě)對(duì)象及特點(diǎn) (3) 說(shuō)明:說(shuō)明對(duì)象及對(duì)象特點(diǎn)(功用、性質(zhì)和成因) (4) 議論:觀(guān)點(diǎn)態(tài)度 3.提取關(guān)鍵詞 注意問(wèn)題:研究語(yǔ)段話(huà)題、尋找中心句、明確具體要求、分析語(yǔ)段特點(diǎn)、關(guān)注層次和用詞頻率 4.寓言故事壓縮 (1)把握整體寓意 具體操作時(shí)需要精讀材料,提取揭示寓意的關(guān)鍵語(yǔ)句。(一般來(lái)說(shuō),記敘類(lèi)的找出議論抒情性的句子,議論類(lèi)的找出觀(guān)點(diǎn)句),明確材料主旨(寓意) (2)由表及里。由具體故事推想出一定的哲理或抽象的意義。提煉的結(jié)果往往不是故事本身,而是故事說(shuō)明了什么或反映了什么,表達(dá)了某種道理。 (3)由果及因,為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果,在此基礎(chǔ)上正面提出中心論點(diǎn)。 新聞?lì)悏嚎s: 標(biāo)題:高度概括,抓人眼球 導(dǎo)語(yǔ):提示消息的重要事實(shí),使人一目了然 主體:中心部分 背景:事物的歷史狀況或存在的背景,是從屬部分。 結(jié)語(yǔ):一般指消息的最后一段或一句話(huà),可有可無(wú)。 1.擬寫(xiě)新聞標(biāo)題 標(biāo)題只要求兩個(gè)必備要素 :人物(陳述對(duì)象)和事件。 格式:對(duì)象+事件 (什么人做什么事、什么事情怎么樣) 標(biāo)題一般為短句,有時(shí)為比較對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)短句(或?qū)ε季?,文末不用標(biāo)點(diǎn)。 標(biāo)題必須簡(jiǎn)潔、確切、醒目,即要概括主要內(nèi)容,又要有很強(qiáng)的吸引力。 2.擬寫(xiě)一句話(huà)新聞 一句話(huà)新聞,就是運(yùn)用一句話(huà),最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。它要求比導(dǎo)語(yǔ)精練,比標(biāo)題具體豐富。 形式上:一句話(huà)新聞,一般是單句。 內(nèi)容上: 以盡可能少的語(yǔ)言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容,應(yīng)有對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、結(jié)果等基本要素。 格式上:對(duì)象+時(shí)間+地點(diǎn)+事情+結(jié)果【什么對(duì)象在(什么時(shí)間、地點(diǎn))做什么事、結(jié)果如何】 3.概括新聞主要內(nèi)容 4.擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ) 新聞導(dǎo)語(yǔ)是新聞的開(kāi)頭,常用一段話(huà)概括消息的最基本、最核心的內(nèi)容。 一般來(lái)說(shuō)擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)的方法是寫(xiě)出 :何時(shí)何地何人(物)做何事有何結(jié)局,適當(dāng)可以增加背景、意義、作用、影響等信息。 格式:人物+時(shí)間+地點(diǎn)+事件+結(jié)果+意義+影響 5.新聞短評(píng) 格式:歸納核心時(shí)間、亮明觀(guān)點(diǎn)態(tài)度、簡(jiǎn)單闡釋理由 合作探究研讀剖析 1.閱讀下面文字,篩選、整合相關(guān)信息,為“光活化農(nóng)藥”下一定義。 20世紀(jì)初,人們研究了吖啶、熒光素等染料在光照下的殺蟲(chóng)作用。70年代,約荷等人又研究了鹵代熒光素對(duì)家蠅的光動(dòng)力作用,將光活化農(nóng)藥的研究推向一個(gè)新的高潮。研究中人們發(fā)現(xiàn),一些物質(zhì)平時(shí)并沒(méi)有毒性,但進(jìn)入生物體內(nèi)以后在光誘導(dǎo)的氧化作用下,會(huì)變得有毒,從而對(duì)家蠅、大蟻、象鼻蟲(chóng)等害蟲(chóng)起到毒害作用。這些物質(zhì)還具有在自然界迅速降解為無(wú)害物質(zhì)的特性,困此很適合制成農(nóng)藥。近年來(lái),光活化農(nóng)藥的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用前景正引起人們的廣泛關(guān)注。 光活化農(nóng)藥是 2.用一句話(huà)概括下面這則文字的寓意。字?jǐn)?shù)不超過(guò)25個(gè)字。(4分) 太陽(yáng)怨云:“你為什么總是匆匆跑掉?”云怨風(fēng):“你為什么吹得我站不住腳?”風(fēng)怨太陽(yáng):“你為什么總是用灼熱的鞭子趕著我跑?” 最后,雨一直下不來(lái),禾苗干死了。 寓意: 3.提取下面一段話(huà)的主要信息,寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。(4分) 據(jù)報(bào)道,我國(guó)國(guó)家圖書(shū)館浩瀚的館藏古籍中,僅1.6萬(wàn)卷“敦煌遺書(shū)”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù),而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專(zhuān)業(yè)人員不過(guò)10人;各地圖書(shū)館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬(wàn)冊(cè),殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重,亟待搶救性修復(fù),但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程,即使夜以繼日地工作也需要近千年。 4.閱讀下面的文字,完成題目。 倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日17時(shí),隨著中國(guó)與土耳其主賓國(guó)活動(dòng)交接儀式的正式舉行,為期3天的倫敦書(shū)展落下帷幕。在此次書(shū)展上,中國(guó)以迄今最大規(guī)模的主賓國(guó)活動(dòng)隆重登場(chǎng),向英國(guó)及來(lái)自世界各國(guó)的出版商、版權(quán)交易商展示了中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及各類(lèi)圖書(shū)出版現(xiàn)狀。今年的中國(guó)展臺(tái)上有近3000種英文圖書(shū)展出。書(shū)展推出的中國(guó)作品包括《錢(qián)鐘書(shū)英文散文選》和蘇童的《大紅燈籠高高掛》等書(shū)的英文版,以及《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》、《孫子兵法》、《論語(yǔ)》等中國(guó)古典名著英文版。 倫敦書(shū)展落下了帷幕,但書(shū)展對(duì)中英兩國(guó)文化交流所產(chǎn)生的重大推動(dòng)意義,將留下長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。正如中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席鐵凝在接受本報(bào)記者采訪(fǎng)時(shí)所指出,長(zhǎng)期以來(lái),中英文學(xué)的交流有點(diǎn)失衡,不對(duì)等。中國(guó)讀者對(duì)英國(guó)文學(xué)的了解,遠(yuǎn)比英國(guó)讀者對(duì)中國(guó)文學(xué)了解得多,英方對(duì)中國(guó)文學(xué)的了解僅限于古典文學(xué),像《紅樓夢(mèng)》等。中國(guó)一般讀者,對(duì)英國(guó)的莎士比亞、狄更斯、勃朗特姐妹等,直到當(dāng)代作家作品,如深受年輕人喜愛(ài)的《哈利波特》等都非常了解。 2013年度倫敦書(shū)展將于明年4月15日—17日舉行,市場(chǎng)焦點(diǎn)主賓國(guó)是近年出版業(yè)蓬勃發(fā)展的土耳其。 (1) 請(qǐng)為上述消息擬一個(gè)標(biāo)題并闡述理由。 (2)根據(jù)上述消息,自選角度,寫(xiě)一段新聞短評(píng)。 實(shí)戰(zhàn)演練鞏固訓(xùn)練 1.根據(jù)下面這段文字提供的信息,擬一條一句話(huà)新聞。(限36字以?xún)?nèi)) 在建的津門(mén)塔將成為天津新的地標(biāo)式建筑。津門(mén)的設(shè)計(jì)理念源于法國(guó)著名建筑拉德芳斯門(mén),兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門(mén)”字型,象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開(kāi)放,津塔高336、9米,地上75層,地下4層,其外形設(shè)計(jì)則采用中國(guó)傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型,是現(xiàn)代建筑科技與中國(guó)文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于2010年內(nèi)建成并投入使用。 2.請(qǐng)為下面的消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)。(不超過(guò)40字) 最近,法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō),天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽(yáng)系最大行星(木星)的5倍,溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說(shuō)過(guò)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行,亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星,還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星??山衲暝缧r(shí)候的觀(guān)測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來(lái)的運(yùn)動(dòng)軌跡證明,該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。 3.根據(jù)要求提取下面一段話(huà)的主要信息,寫(xiě)出六個(gè)關(guān)鍵詞(可以是短語(yǔ))。 由于司馬遷認(rèn)識(shí)到了,歷史終歸是“人”的歷史,不是“天”的意志史,于是以“紹圣《春秋》”為使命的司馬遷拋棄了孔子既定的歷史紀(jì)年法——編年體,而改用紀(jì)傳體。這決不是—個(gè)技術(shù)問(wèn)題,而是觀(guān)念問(wèn)題。他對(duì)那冰冷的歷史巨輪投以輕蔑的—哂,然后滿(mǎn)懷慈悲地去關(guān)心輪子下的那些泣血的生靈:從而,我們看到,一代一代的人物以及他們對(duì)歷史必然性的反抗,對(duì)自身命運(yùn)的體認(rèn),構(gòu)成了《史記》的主色調(diào)。史學(xué)成了人學(xué),必然性成了戲劇性,邏輯的鏈條崩潰了,生命的熱血噴涌而出…… (1)歷史紀(jì)年法的史學(xué)觀(guān): (2)人學(xué)的史學(xué)觀(guān): 4.提取下列材料中的要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,解釋“端午節(jié)”。(不超過(guò)35字)(4分) ① 端午節(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,又是稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)。 ② 端午節(jié)的時(shí)間是在每年的夏歷五月初五這一天。 ③ 端午節(jié)的起源說(shuō)法不一,但大多認(rèn)為源于紀(jì)念投汩羅江自沉的戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。 ④ 過(guò)端午節(jié)人們通常要賽龍舟,今年湖北就舉行了龍舟競(jìng)賽渡活動(dòng),香港、澳門(mén)也派了代表隊(duì)參加。 ⑤ 過(guò)端午節(jié)時(shí)南方各省區(qū)人們通常要吃粽子,這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。 端午節(jié)是- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 擴(kuò)展之“壓縮語(yǔ)段”導(dǎo)學(xué)案 2019 高考 語(yǔ)文 二輪 復(fù)習(xí) 擴(kuò)展 壓縮 導(dǎo)學(xué)案
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-6296979.html