（全國(guó)通用）2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第五章 古詩(shī)詞鑒賞 專(zhuān)題二 Ⅱ 群詩(shī)通練二 梅花意象（含解析）.docx

《（全國(guó)通用）2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第五章 古詩(shī)詞鑒賞 專(zhuān)題二 Ⅱ 群詩(shī)通練二 梅花意象（含解析）.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用）2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第五章 古詩(shī)詞鑒賞 專(zhuān)題二 Ⅱ 群詩(shī)通練二 梅花意象（含解析）.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

群詩(shī)通練二　梅花意象 主題解說(shuō)　在“歲寒三友”中，梅居其首。在古典詩(shī)詞中，由于梅花具有純凈潔白、馨香淡雅的特點(diǎn)，所以常常代指人節(jié)操的高潔。另外，梅樹(shù)在寒冬中迎風(fēng)而立的形象，也使它常常寄寓著傲霜斗雪、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。 一、閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 與史郎中欽聽(tīng)黃鶴樓上吹笛 李　白 一為遷客去長(zhǎng)沙①，西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家。 黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②。 塞上聽(tīng)吹笛 高　適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。 注　①遷客：被貶謫之人。去長(zhǎng)沙：漢代賈誼因受到權(quán)臣饞毀，被貶為長(zhǎng)沙王太傅，曾寫(xiě)《吊屈原賦》以自傷。②梅花：假借笛曲名《梅花落》中的梅花。 1.兩首詩(shī)都選用了________意象，描繪出對(duì)________一事的感受。 2.這兩首詩(shī)運(yùn)用的表現(xiàn)手法有何異同？分別表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？ 答：　 二、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 鵲踏枝梅落繁枝千萬(wàn)片 [南唐]馮延巳 梅落繁枝千萬(wàn)片，猶自多情，學(xué)雪隨風(fēng)轉(zhuǎn)。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁無(wú)限。 樓上春山寒四面，過(guò)盡征鴻，暮景煙深淺。一晌憑欄人不見(jiàn)，鮫綃掩淚思量遍。 3.詞的下闋“一晌憑欄人不見(jiàn)”一句中“一晌”的意思是________，體現(xiàn)出詞人____________的心情。 4.詞的開(kāi)篇“梅落繁枝千萬(wàn)片，猶自多情，學(xué)雪隨風(fēng)轉(zhuǎn)”三句歷來(lái)為人稱頌。葉嘉瑩評(píng)價(jià)“是知其不可而為之，是到他零落之時(shí)都不肯放棄的感情”。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這三句。 答：　 三、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 踏莎行 呂本中 雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。惱人風(fēng)味阿誰(shuí)知？請(qǐng)君問(wèn)取南樓月。 記得去年，探梅時(shí)節(jié)。老來(lái)舊事無(wú)人說(shuō)。為誰(shuí)醉倒為誰(shuí)醒？到今猶恨輕離別。 5.詞中寫(xiě)到了哪些“惱人風(fēng)味”？ 答：　 6.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的藝術(shù)特色。 答：　 四、閱讀下面這首元曲，然后回答問(wèn)題。 中呂山坡羊 冬日寫(xiě)懷 喬　吉 冬寒前后，雪晴時(shí)候，誰(shuí)人相伴梅花瘦？ 鉤鰲舟，纜①汀洲，綠蓑不耐風(fēng)霜透。 投至②有魚(yú)來(lái)上鉤，風(fēng)，吹破頭；霜，皸破手。 注?、倮|：繩，指拴在汀洲。②投至：待到。 7.《三國(guó)演義》“三顧茅廬”一章中有“騎驢過(guò)小橋，獨(dú)嘆梅花瘦”兩句，這兩首詩(shī)中的“瘦”都有________之意，寄寓了詩(shī)人________之感。 8.此曲中的“漁父”形象有多種解讀，如謀求生計(jì)的漁夫形象、懷才不遇的君子形象等。請(qǐng)結(jié)合曲詞內(nèi)容，試作賞析。 答：　 答案精析 1.梅　聽(tīng)笛 2.這兩首詩(shī)都運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，高詩(shī)由戰(zhàn)士聽(tīng)曲而聯(lián)想到故鄉(xiāng)的梅花飄落，思鄉(xiāng)之情濃郁；李詩(shī)因被貶而遠(yuǎn)離長(zhǎng)安，聽(tīng)黃鶴樓上吹奏《梅花落》的笛聲，詩(shī)人感到格外凄涼，仿佛五月的江城落滿了寒冬時(shí)的梅花。另外，李詩(shī)還運(yùn)用用典的手法，借賈誼的不幸來(lái)比喻自身的遭遇，流露了無(wú)辜受害的憤懣，也含有他的自我辯白之意；高詩(shī)則運(yùn)用設(shè)問(wèn)，一問(wèn)一答，以虛景襯實(shí)情。 3.許久(或“一段時(shí)間”)　“人不見(jiàn)”時(shí)內(nèi)心的失落、悵惘、孤寂 4.梅花在零落飛下的瞬間，也要展現(xiàn)出美麗的姿態(tài)，學(xué)那雪花輕盈地在空中回旋起舞?！皩W(xué)雪隨風(fēng)轉(zhuǎn)”，運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)了梅花面對(duì)隕落卻不甘零落的美好的姿態(tài)，既寫(xiě)出了所有有情的生命面臨無(wú)常之際的繾綣哀傷，更展現(xiàn)了詞人用情的固執(zhí)，以及在苦難悲哀、走向滅亡之際都要掙扎的態(tài)度。 5.離別經(jīng)年不得相見(jiàn)的悵恨，心中苦悶無(wú)人傾吐的孤寂。 6.①該詞語(yǔ)言淺近平易，詞人對(duì)雪中梅花的奇絕美景的描繪不事雕琢，對(duì)去年與人賞梅的回憶也簡(jiǎn)略敘述。②抒情委婉曲折，詞人借雪興懷，借梅生情，又托月寄慨，把離愁別恨委婉道出。③構(gòu)思精巧奇特，詞人在上下闋分別設(shè)置了兩個(gè)精巧的問(wèn)題，前為鋪墊后為呼應(yīng)，末句解答，由畫(huà)龍而點(diǎn)睛，一氣呵成。④具有婉約風(fēng)格，該詞借梅懷人，寫(xiě)得迷離恍惚，含意雋永，詞淺意深，別有韻味。 7.獨(dú)自開(kāi)放的清瘦(孤傲和高潔)　堅(jiān)守自我的孤獨(dú)和清冷(高潔意趣)　(另解：寒風(fēng)凄切中，獨(dú)自開(kāi)放的雪梅禁不住風(fēng)霜摧殘，其瘦弱的體態(tài)讓為謀生計(jì)而雪天釣魚(yú)的漁夫感嘆自己和梅花同病相憐。因此，此處的“瘦”字既表現(xiàn)了梅花的瘦小，又暗含了漁夫的可憐。) 8.①運(yùn)用擬人手法描寫(xiě)梅花，意在塑造一個(gè)懷才不遇的君子形象，自比于梅花，喜梅之高潔，崇梅之冷峻，甘愿過(guò)著清苦的生活以示自己堅(jiān)貞的品格。 ②運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，描畫(huà)他擋不住寒風(fēng)的草棕蓑衣，被風(fēng)霜凍傷的頭和手，表現(xiàn)他清貧困苦的生活，但這困頓的生活遭遇恰恰反襯了君子的堅(jiān)貞不屈。 ③運(yùn)用象征手法，隱喻這是一個(gè)操守高潔的歸隱者。寒風(fēng)蕭瑟，薄薄的蓑衣不敵冷冬，卻依然不顧皮膚凍傷而堅(jiān)持釣魚(yú)。釣魚(yú)作為一個(gè)隱者的生活方式，表現(xiàn)出了一種高蹈的氣節(jié)。雖然清瘦但依然開(kāi)放的梅花同樣寓意了隱者的高潔和脫俗。