《創(chuàng)建電子相冊》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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《創(chuàng)建電子相冊》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本節(jié)是清華大學(xué)出版社信息技術(shù)教材四年級下冊第5課創(chuàng)建電子相冊并播放幻燈片效果的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)會PPT的播放效果主要是自定義動畫和切換幻燈片切換，更好的表達(dá)主題思想。本節(jié)是本章的重點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際自行設(shè)計(jì)了用PPT制作電子相冊。 【學(xué)情分析】 學(xué)生學(xué)習(xí)了PPT已經(jīng)兩節(jié)了，已學(xué)會了創(chuàng)建演示文稿和修飾演示文稿。 【設(shè)計(jì)思路】 激發(fā)學(xué)生興趣，通過任務(wù)驅(qū)動，完成教學(xué)目標(biāo)， 【本課教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 ① 了解電子相冊的制作步驟。 ② 掌握設(shè)置為幻燈片添加背景顏色的方法。 ③ 掌握幻燈片切換自動播放的方法。 過程與方法 ① 過電子相冊的制作，培養(yǎng)學(xué)生處理多媒體信息的能力。 ②在完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。 ③任務(wù)驅(qū)動，自主探究，合作學(xué)習(xí) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ① 培養(yǎng)學(xué)生版面設(shè)計(jì)的美感。 ②培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新，大膽設(shè)計(jì)的能力。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：學(xué)會創(chuàng)建電子相冊的版式及形狀樣式。 難點(diǎn)：為幻燈片添加背景顏色及自動播放。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 “六一活動電子相冊”演示文稿實(shí)例、“用PPT制作電子相冊”課件、“電子相冊制作材料包括學(xué)校各項(xiàng)活動及學(xué)校特色圖片素材”。 【教學(xué)過程】 （一）、教學(xué)引入： 同學(xué)們，在上新課之前，老師給大家猜一個小謎語：白天睡覺夜出動，黑白相間視力差，實(shí)物藏到腮幫下，身長不到一尺長。請問同學(xué)們謎底是什么？打一動物。學(xué)生回答：（倉鼠）。從謎語中可以看出倉鼠長像奇特，小巧玲瓏，活潑機(jī)靈，十分逗人喜愛，而且無異味，具有玩賞價(jià)值，適宜做寵物在室內(nèi)飼養(yǎng)。也可以看出倉鼠主要在夜間活動，視力差，只能模糊辨形、分辨黑白兩色，實(shí)物藏到腮幫下后，體型小不到一尺長…… 倉鼠毛色復(fù)雜，全年繁雜，每胎5—12只，平均壽命2—3年 那么本課，老師和同學(xué)們一起來見見這可愛的倉鼠。我們將抓拍的倉鼠照片制作成電子相冊，作為歡樂美好的記憶。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第5課（我們利用在生活中抓拍的倉鼠的照片來）創(chuàng)建電子相冊。 （二）、新課教學(xué)： 1.新建相冊 步驟1：啟動PowerPoint 2010后，在“插入”選項(xiàng)卡上的“圖像”組中，單擊“相冊”按鈕，然后單擊“新建相冊”命令。如右圖中所示： 步驟2：在彈出的“相冊”對話框中，單擊“文件/磁盤”按鈕，彈出“插入新圖片”對話框。 步驟3：在“插入新圖片”對話框中，選中要插入的圖片文件。按住ctrl鍵，然后分別單擊選中的圖片，就可以一次插入多張圖片了。如右圖所示。 步驟4：單擊“插入”按鈕，返回“相冊”對話框。 步驟5：單擊“圖片版式”選項(xiàng)中下拉箭頭，從中選擇喜歡的圖片版式。如右圖所示，可以選擇4張圖片，右下角可看見縮略圖。 步驟6：再單擊“相框形狀”選項(xiàng)中下拉箭頭，從中選擇喜歡的相框形狀，如圓角矩形。如圖中所示。 步驟7:單擊“創(chuàng)建”按鈕，系統(tǒng)自動創(chuàng)建了倉鼠相冊。 ★ 教師備注：在“相冊”中，也可以對圖片進(jìn)行處理，如：刪除圖片、調(diào)整圖片的大小、插入文本框等。 2.為幻燈片添加背景顏色 步驟1：在要添加背景色的幻燈片上右擊，從彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置背景格式”命令。 步驟2：在彈出的“設(shè)置背景格式”對話框中，單擊“填充”選項(xiàng)中的“純色填充”。如下圖所示。 步驟3：單擊“填充顏色”中的“顏色”，然后在顏色框中單擊所需的顏色。如淺綠色。右圖所示。 步驟4：單擊“全部應(yīng)用”按鈕，演示文稿中的所有幻燈片均應(yīng)用此顏色作為背景色。如果只想對所選幻燈片應(yīng)用此顏色，則單擊“關(guān)閉”按鈕即可。 如右圖所示。 ★ 教師備注：如果希望用圖片作為幻燈片背景，則在“設(shè)置背景格式”對話框中，選擇“圖片或紋理填充”命令，然后單擊按鈕即可，在彈出的“插入圖片”對話框張，選擇圖片即可。 3. 課堂練習(xí) 學(xué)生嘗試用現(xiàn)有磁盤中的 “百花爭艷”、“麥田怪圈”、“宇宙圈”、“云南之美”……的照片素材，制作一份精美的電子相冊。然后將作品保存在指定文件夾中，供教師將好的作品展示、點(diǎn)評。 【成果展示】 演示：學(xué)生制作完整的個性電子相冊，適當(dāng)鼓勵評價(jià)。小結(jié)展示學(xué)生作品，填寫“自我評價(jià)表”通過實(shí)踐操作練習(xí)鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的審美意識。 【課后總結(jié)】 今天我們學(xué)習(xí)了電子相冊的制作方法，以及為幻燈片添加背景顏色。同學(xué)都完成的很好。同學(xué)們回家后就可以為自己制作精美的電子相冊了，喜歡什么照片都可以根據(jù)自己的要求來選擇。 【課后反思與感悟】 在將教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的過程中，學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了良好的教學(xué)效果，反思教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程，總結(jié)如下： 一、在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用微課程可以有效提高教學(xué)效率，可以有效提升課堂的高效性，在以后實(shí)踐中在充分利用。 二、在學(xué)校各項(xiàng)活動的背景下，學(xué)生對這堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是非常感興趣的，全校性的是校特色布貼畫、元旦聯(lián)歡會。學(xué)生小組活動如朗讀比賽等，這就能夠使學(xué)生將學(xué)到的知識真正運(yùn)用到解決生活的實(shí)際問題中。電子相冊的制作，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，有了求知動力。 三、在課堂中，由學(xué)生自己操作進(jìn)行自主探究，組內(nèi)和組間合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生有更獨(dú)立的思維空間和合作機(jī)會。在師生互動活動時，教師適時反饋各種信息，在個別輔導(dǎo)時，對學(xué)生的活動及時評價(jià)；對學(xué)生自己分析問題，解決問題時思維的閃光點(diǎn)，教師把握到位但鼓勵性語言不夠還顯得較單一。 四、教師講練與學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的方法，使學(xué)生有更獨(dú)立的思維空間和合作機(jī)會，深度挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的欲望和潛力，教學(xué)設(shè)計(jì)的拓展延伸性不夠。