2018中學英語教研組計劃范文.doc
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工作計劃/學校工作計劃 2018中學英語教研組計劃范文 一、指導思想 我們學校是一所山區(qū)學校,但我們學校一直有一個辦學宗旨:用城市的眼光辦山區(qū)教育,校長經(jīng)常在會上說,拖堂的老師不是好老師,一名好的教師,就要在45分鐘內(nèi)想辦法,就應向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標,我們英語教研組本學期將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動,切實強調(diào)團隊合作精神,加強傳、幫、帶作用,九年級認真系統(tǒng)地研究整理新目標英語教材知識和能力要求,抓好每一環(huán)節(jié)復習,爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上,在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。 二、總體目標加強課堂教學改革,真正轉變課堂教學方式,提高學生的學習能力,爭取把課堂變成學生學習的樂園。 2、做好中考總復習工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學生,不讓一個學生漏掉,鼓勵學生向目標邁進,中考爭取穩(wěn)中有升。 二、工作思路配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動,在提高課堂效率上下功夫,在減輕學生負擔上下功夫,認真組織本組教師上好觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。 2、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng) 英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習領悟《新課標》中的教學理念,建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎,適應個性需求,關注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。 3、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究,重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究,在評課和說課中,要以學生的主體作用為重點,以合作學習的實效性為重點。 4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。 5、抓好教學常規(guī)落實,深化教育教學改革。進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作,組織本教研組教師學習常規(guī),使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。 6、各年級具體目標 七年級:在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語學習習慣,平時注重口語的訓練,幫助學生克服口語困難,在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。七年級上學期,四個班的成績出現(xiàn)極大的差異,有兩個班均分落到十六分以外,學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下工夫,力求在教研組的群策群力下,重新培養(yǎng)學生的學習信心和學習興趣,讓這兩個班的成績有大的起色。 八年級:加強閱讀教學,適當補充閱讀材料,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質(zhì)量。 九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和能力培養(yǎng),為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎。本學期,九年級的教學是重中之重,我們九年級的五位教師將做到同進共退,制定詳細的中考復習計劃,做到每周一次集體備課,并用電子教案的形式放進英語資源庫。每周一測,每周兩次聽力訓練,一次作文訓練。針對目前九年級學生由于七八年級貪玩,成績掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學情緒,采取多鼓勵,針對這部分學生降低要求,教師互換講課,互相聽課,采取一些獎勵來調(diào)節(jié)學生的情緒。 三、具體工作: ?。ㄒ唬┙處煼矫妫菏紫龋陂_學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認識,從思想上重視起來。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執(zhí)行。 2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外,還會配合教務處對青年教師的各項考核。加強備課組內(nèi)、間的相互交流,達到互通有無,群策群力,發(fā)揮整個教研組的力量,爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。 3、網(wǎng)上學習與課題研究,進一步充實本學科的資源庫。本學期,我校英語組教研主題將像上學期一樣在網(wǎng)上進行,每兩周一個教研主題,教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人,發(fā)出主題貼,其他組員在網(wǎng)上跟帖,抒發(fā)自己的見解,所有人參加討論后,中心發(fā)言人收集意見,進行總結。學校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設的,如果沒有不斷地添入新的“資源”,資源庫將毫無意義,為此,本學期,本組將努力將充實本學科的資源庫,通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。 4、配合學校的課題,組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習,不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。 5、加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周一次,做到定具體時間,地點,常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進,力求精益求精,最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價,及時了解反饋,及時調(diào)整改進,以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距,爭取整體取得較好的成績。 6、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。 ?。ǘW生方面:本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力能力訓練,每個年段每周定一次集體聽力訓練。培養(yǎng)學生的會話能力,要求教師上課盡量用英語教學。進一步強化后進生的轉化工作,做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚,了解其思想動態(tài)、學習狀況,摸準后進生,尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導。從心理上消除學生的厭學情緒,激發(fā)其學習興趣,調(diào)動其學習積極性,樹立其自信心,使中等生優(yōu)化,優(yōu)等生提高,差生轉化,提高學科的優(yōu)秀率及及格率等。 2、提倡教師利用業(yè)余時間,加強自修學習,完善自我,提高自身素質(zhì),同時,積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。 3、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭,組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》,認真研究《中考英語新探索》,扎扎實實,加強對中考動向的信息收集和試題研究,在基礎知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng),特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練,結合學生的現(xiàn)有實際情況,對暫時落后的學生進行轉化輔導。 4、集體備課分年級展開,各備課組長負責,間周一次各年級主講教師輪流在整個教研組交流,其他教師提出補充意見。間周一次教研活動,具體安排 表一、教研組活動排表 布置本學期英語教研組活動計劃,制定教學進度計劃。 學習《大綱》和《中考說明》,扎扎實實,加強對中考動向的信息收集和試題研究,七八年級組織一次口語競賽,為市區(qū)口語競賽選拔人才做好準備。 總結期中成績及各年級得失,要求有差距教師制定切實可行的計劃。七八年級各籌備一次競賽活動,激發(fā)學生的學習興趣---七年級:朗讀競賽;八年級---朗讀競賽。 九年級分類復習工作安排及復習教案交流(單詞拼寫) 如何在英語教學中引導八年級學生平穩(wěn)度過青春期 籌備九年級中考,七八年級期終考試,全組資料匯集,撰寫學年總結- 配套講稿:
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