初中化學人教版九年級上學期 第五單元測試卷B卷.doc
《初中化學人教版九年級上學期 第五單元測試卷B卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《初中化學人教版九年級上學期 第五單元測試卷B卷.doc(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
初中化學人教版九年級上學期 第五單元測試卷B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共11題;共22分) 1. (2分)正確的化學方程式是( ) A . Mg+O2 MgO2 B . S+O2 SO2 C . H2+O2 H2O D . C+O2 CO2↑ 2. (2分)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3=3N2+5X+19H2O,則X的化學式為( ) A . CO2 B . NO2 C . CO D . H2 3. (2分)甲烷(CH4)燃燒的化學反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,則下列說法正確的是( ) A . 反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變 B . M的化學式為 C . 該反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:2 D . 該反應(yīng)中各物質(zhì)均為化合物 4. (2分)硝酸銨不穩(wěn)定,受熱易分解。加熱時的化學方程式為2NH4NO3 N2↑+2X+4H2O則X的化學式為( ) A . N2O B . N2O4 C . NO2 D . NO 5. (2分)硼纖維是一種新型材料,具有較好的耐熱性和彈性,單質(zhì)硼(化學式為B)獲取的方法:2BC13+3H2 6HCl+2B.下列說法錯誤的是( ) A . 硼與稀鹽酸易發(fā)生反應(yīng) B . 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) C . 該反應(yīng)需要在隔絕空氣的條件下進行 D . 該反應(yīng)中元素化合價發(fā)生改變 6. (2分)“三等粉筆,三尺講合系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂”這是習近平總書記對教師的高度評價,是對老師們兢兢業(yè)業(yè)、一生奉獻的禮贊。粉筆主要成分為碳酸鈣(石灰石)和硫酸鈣(石膏)。下列說法錯誤的是( ) A . 粉筆變小發(fā)生了物理變化,燃燒的蠟燭變少發(fā)生了化學變化 B . 一根長粉筆變成粉筆頭,不能用質(zhì)量守恒定律解釋 C . 粉筆灰在陽光的照射下漫天飛舞是分子在不斷地運動 D . 向粉筆末中滴加稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生 7. (2分)硅酸鈉(Na2SO3)中硅元素的化合價是( ) A . +4 B . +3 C . +2 D . -2 8. (2分)硝酸制備中會發(fā)生反應(yīng)4NH3+5O2=4X+6H2O.下列說法正確的是( ) A . 反應(yīng)消耗氧與生成水中氧的質(zhì)量比為5:3 B . X的化學式為NO2 C . 該反應(yīng)過程中元素化合價均沒有發(fā)生變化 D . NH3中氮的質(zhì)量分數(shù)為25% 9. (2分)下列物質(zhì)變化不符合質(zhì)量守恒定律的是( ) A . 木炭燃燒后,固體質(zhì)量減少 B . 加熱高錳酸鉀制取氧氣 C . 分離液態(tài)空氣制取氧氣 D . 水通電分解成氫氣和氧氣 10. (2分)將硅粉與鎂粉混合后隔絕空氣強熱,得到一種暗藍色的化合物。將此化合物投入水中,發(fā)生劇烈反應(yīng),產(chǎn)生氣體,并伴有爆炸聲與火光。此過程不可能發(fā)生的反應(yīng)是( )。 A . 2Mg + Si Mg2Si B . Mg2Si + 4H2O = 2Mg(OH)2 + SiH4↑ C . SiO2 + H2O = H2SiO3 D . SiH4 + 2O2 = SiO2 + 2H2O 11. (2分)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,電解NaCl的水溶液,不可能得到的生成物是( ) A . KNO3 B . Cl2 C . H2 D . NaOH 二、 填空題 (共3題;共6分) 12. (2分)32.5 g鋅可以跟150 g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)。計算: (1)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少? (2)這種硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少? (3)100 g這種硫酸溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸,需加入多少克水? 13. (2分)為測定某銅鋅合金中的銅的質(zhì)量分數(shù),某?;瘜W興趣小組用該合金與稀硫酸反應(yīng),進行了三次實驗.所有的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄見下表(實驗誤差忽略不計); 第一次 第二次 第三次 所取合金質(zhì)量/g 12.5 12.5 25 所用稀硫酸質(zhì)量/g 120 140 100 生成氫氣的質(zhì)量/g 0.2 0.2 0.2 (1)計算該合金中銅的質(zhì)量分數(shù);________ (2)求第三次實驗所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).________ 14. (2分)用化學用語填空。 (1)氖氣________。 (2)亞鐵離子________。 (3)兩個二氧化碳分子________。 (4)標出氯酸鉀中氯元素的化合價________。 三、 計算題 (共3題;共12分) 15. (2分)某學習小組測定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3 , 不含固體雜質(zhì))中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中,加入100gBaCl2溶液,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾得到176.7g溶液。(可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng),過濾后濾液的損失忽略不計) (1)充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為________g; (2)該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為________?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%) 16. (2分)某化學興趣小組為了測定粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù),在10g粗鋅中分5次共加入50.0g稀硫酸(雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)),部分數(shù)據(jù)如下表。 容器中硫酸的質(zhì)量/g 10 20 40 50 氣體質(zhì)量/g 0.1 0.2 m 0.3 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)回答下列問題: (1)當硫酸滴入40g時,對應(yīng)的氣體質(zhì)量m是________g。 (2)粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少?________ 17. (8分)某同學利用廢舊1號電池拆下的鋅片制取氫氣,他取20g這種含雜質(zhì)的鋅片,放入98g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng))。求這種含雜質(zhì)的鋅片中金屬鋅的含量是________? 四、 綜合題 (共3題;共21分) 18. (5分)2010年4月14日晨青海省玉樹縣發(fā)生7.1級大地震,造成了重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。 (1)“拯救生命是第一位的”,中國國際救援隊的隊員們帶著搜救犬、設(shè)備,以最快的速度,趕到當?shù)赝度刖仍ぷ?,搜救犬的生物學特性是犬的嗅覺發(fā)達,對人體或尸體氣味的敏感程度相當于人的100萬倍,對災(zāi)害現(xiàn)場的幸存者和遇難者進行搜救,就是對犬這一特性的運用。從微觀的角度分析,搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是_____(選填序號)。 A . 分子的質(zhì)量很小 B . 分子的體積很小 C . 分子是不停運動的 D . 分之間有間隔 (2)地震中許多原有的水源被破壞,新水源需檢測和處理后才能成為飲用水。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水。 ①感官性指標中有一項要求為不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明。為達到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過________(填操作名稱)而實現(xiàn)。 ②化學指標中含有水源的pH和硬度兩項。測定液體pH的方法是________。日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:________。 ③病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制。要殺滅細菌可以向水中加入________等消毒劑,也可以通過________操作,既殺滅細菌,又能得到幾乎純凈的水。 (3)為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,某醫(yī)療小分隊用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對災(zāi)民的居住環(huán)境進行消毒?,F(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300kg,需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液________kg,配制的主要步驟是________、________、________。 19. (3分)聯(lián)系學過的化學知識,回答下列問題。 實驗一 實驗二 實驗三 ①由實驗一可知,CO2具有的物理性質(zhì)是________。 ②在實驗二中,發(fā)現(xiàn)B中鐵絲不燃燒,其原因是________,A中鐵絲燃燒的化學方程式是________。 ③實驗三為電解水裝置通電一段時間后,試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為________,該實驗證明水是由________組成的化合物。 ④食用油脂中含有亞油酸(C18H32O2),缺乏亞油酸會使人體發(fā)育不良。亞油酸中碳元素存在形態(tài)為________(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”);氫元素與氧元素的質(zhì)量比為________;1molC18H32O2中約含________個氧原子(用科學記數(shù)法表示)。 ⑥人類社會的發(fā)展離不開能源,當今社會,人類利用的能源主要來自化石燃料化石燃料主要有煤、石油和________。 ⑦宏觀辨識與微觀探析是化學核心素養(yǎng)之一。如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。 Ⅰ.生成物中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是________(填“乙”或“丙”)。 Ⅱ.該變化的化學方程式為________;反應(yīng)類型屬于________(填“分解”或“化合”)反應(yīng)。 20. (13分)根據(jù)如圖所示的部分實驗裝置,回答有關(guān)問題。 (1)寫出圖中儀器①、②、③的名稱________,________,________。 (2)實驗室選用B和C制取二氧化碳,其驗滿的方法是________。 (3)用裝置A制氧氣,并用裝置D進行收集,應(yīng)將導管a端與導管________端相連;若用高錳酸鉀制取氧氣,要在A裝置試管口放一小團棉花,目的是________,寫出該反應(yīng)的化學方程式________。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 單選題 (共11題;共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 填空題 (共3題;共6分) 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 三、 計算題 (共3題;共12分) 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 17-1、 四、 綜合題 (共3題;共21分) 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 20-1、 20-2、 20-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 初中化學人教版九年級上學期 第五單元測試卷B卷 初中化學 人教版 九年級 學期 第五 單元測試
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-7692862.html