小班語言活動教案《誰松的土》.doc
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小班語言活動教案《誰松的土》 活動目標： 1.讓幼兒理解故事內(nèi)容，樂意參與講述表演故事。 2.知道蚯蚓的本領及其與泥土的關(guān)系。 重點難點： 學說故事中的對話。 活動準備： 蚯蚓圖片一張，小型頭飾若干(與幼兒數(shù)相同)，教師資源,《誰松的土》教學資源。 活動過程： 一、 以謎語形式導入 謎語：細細長長一條龍，整天躲在泥土中，他是莊稼好朋友，鉆來鉆去把土松。(蚯蚓) 你知道蚯蚓長什么樣嗎?(出事蚯蚓圖片)他生活在那里?(土壤里)他有什么本領?(給莊稼、樹木松土)今天我們來學習一個有關(guān)蚯蚓的故事，好嗎? 二、 播放教師資源《誰松的土》 1.提問：小桃樹都問過那些小動物?他們都是怎么回答的?是誰幫小桃樹松的土?請幼兒舉手回答。 2.再次請幼兒聽故事。 3.表演故事。 將幼兒分成五組，分別扮演小桃樹、小蜜蜂、小蝴蝶、啄木鳥、小蚯蚓。教師講述故事旁白，幼兒說出所扮演角色的對話。 三、 師幼共同討論 你喜歡故事中的誰?為什么? 活動延伸： 1.幼兒選擇自己喜歡的頭飾，教師播放《誰松的土》語言盒帶，到角色區(qū)表演，進一步模仿簡單的對話。 2.閱讀幼兒學習資源。 2 / 2
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