初中化學(xué)人教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元測(cè)試卷C卷.doc

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初中化學(xué)人教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元測(cè)試卷C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共8題；共16分) 1. （2分）開(kāi)發(fā)使用新能源是解決城市大氣污染問(wèn)題的根本途徑。下列與新能源有關(guān)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 使用氫燃料電池汽車，是解決汽車尾氣污染的有效措施 B . 燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C . 垃圾焚燒發(fā)電是變廢為寶、合理利用能源的一種方式 D . 太陽(yáng)能、天然氣、潮汐能、地?zé)崮艿?，是取之不盡，用之不竭的可再生能源 2. （2分）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì) B . 氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性 C . 氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng) D . 物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因?yàn)槎咧醒鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不一樣 3. （2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 稀釋濃硫酸時(shí),將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中 B . 排水法收集氧氣時(shí),看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集 C . 實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶中,后檢查裝置氣密性 D . 量取水時(shí),用規(guī)格為50mL的量筒量取47.5mL蒸餾水 4. （2分）下列關(guān)于空氣和水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO，CO2 ， SO2等 B . 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕? C . 凈化水的常用方法有：沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等 D . 人類可用的淡水資源十分有限，所以我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)水資源 5. （2分）下列關(guān)于“物質(zhì)——在氧氣中燃燒的現(xiàn)象一一基本反應(yīng)類型”的描述中，正確的是（ ） A . 木炭一一發(fā)出白光一一化合反應(yīng) B . 鐵絲一一火星四射——分解反應(yīng) C . 紅磷——大量白煙——氧化反應(yīng) D . 硫磺——淡藍(lán)色火焰一一化合反應(yīng) 6. （2分）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 液氮可用作制冷劑--- 利用了其物理性質(zhì) B . 稀有氣體用來(lái)制霓虹燈利用了---利用了其化學(xué)性質(zhì) C . 食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?-- 利用了其化學(xué)性質(zhì) D . 氧氣可用于煉鋼和金屬焊接--- 利用了其化學(xué)性質(zhì) 7. （2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ） A . 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B . 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳 C . 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 D . 硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體 8. （2分）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行下列有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)，其中相應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤的是（ ） A . 空氣中氧氣含量的測(cè)定 B . 氧氣的制取 C . 氧氣的干燥 D . 鐵絲在氧氣中燃燒 二、 填空題 (共3題；共15分) 9. （3分）如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（________） A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占 B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量，燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白霧 C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性 D．________。 10. （5分）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中的________含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)。為減少溫室氣體的排放，請(qǐng)你提一條合理化建議________?；剂系娜紵龑?duì)空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源，有待開(kāi)發(fā)的新能源有________（寫一種即可）。 11. （7分）下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同） （1）該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量，目的是________。 （2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是________；若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為_(kāi)_______mL。 （3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_______（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。 （4）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？____________（填寫序號(hào)） A . 加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B . 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C . 吸收五氧化二磷 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共4題；共29分) 12. （6分）小柯為了研究用向上排氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見(jiàn)表。 收集方法 向上排空氣法 排水法 氧氣濃度% 79．6 79．7 79．9 90．0 89．8 89．3 氧氣平均濃度% 79．7 89．7 （1）小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；用排水法收集氧氣時(shí)，以觀察到________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。 （2）以上兩種方法中________法收集到的氧氣更純凈。 （3）向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_____。 A . 氧氣的密度略大于空氣的密度 B . 加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右 C . 當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣 D . 當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散 （4）將鐵絲在氧氣中燃燒，寫出化學(xué)式表達(dá)式：________證明鐵絲發(fā)生反應(yīng)依據(jù)是________，A．發(fā)出白光B．火星四射C．生成黑色固體；點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待________時(shí)，將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)。 13. （8分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。 （1）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ________。 （2）某化學(xué)興趣小組想用碳酸鈉和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，考慮到二者反應(yīng)速率過(guò)快，他們應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______； （3）二氧化碳的收集裝置為_(kāi)_______，驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)方程式是________，某同學(xué)想用F裝置干燥二氧化碳，內(nèi)盛的液體應(yīng)該是________。 （4）煉鐵的原理是利用一氧化碳的還原性與氧化鐵反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)室里，可用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)還可得出有關(guān)一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示）________。 14. （8分）實(shí)驗(yàn)室通常采用下圖所示的裝置來(lái)制取氣體，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號(hào)） （1）寫出圖中指定儀器的名稱：①________；②________。 （2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，同時(shí)用E裝置收集O2 ， 實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作順序是________。 （3）小紅同學(xué)用KMnO4制取完O2后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請(qǐng)你幫助她分析試管炸裂可能的原因是： ①________。 ②________。 （4）如果用如圖所示的裝置代替上述B裝置制取氣體，相比之下，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是： ①________。 ②________。 （5）甲烷(CH4)在通常情況下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷，試確定實(shí)驗(yàn)室制甲烷應(yīng)選用發(fā)生裝置________收集裝置________。 15. （7分）學(xué)習(xí)了“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”后，同學(xué)們產(chǎn)生濃厚興趣，并積極展開(kāi)探究活動(dòng)。 （1）一組同學(xué)用下圖Ⅰ裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你協(xié)助完成有關(guān)空格。 ①紅磷燃燒的現(xiàn)象是________； ②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5 ，這可能原因是(任寫兩點(diǎn)________、________。 ③由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)________。(一點(diǎn)) （2）二組同學(xué)上網(wǎng)查閱知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，于是對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為如圖Ⅱ。他們選用了50mL的試管作反應(yīng)容器和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的注射器，將足量的白磷(P)放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷(P)，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾，觀察現(xiàn)象。 ①開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，興趣小組同學(xué)打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開(kāi)活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是________。 ②實(shí)驗(yàn)后，可以觀察到針筒活塞從原來(lái)的20mL刻度處慢慢向左移到約________處。 A 4mL刻度 B 5mL刻度 C 10mL刻度 D 15mL刻度 ③下列實(shí)驗(yàn)操作，不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的是________。 A 裝置有點(diǎn)漏氣 B 白磷的量不足 C 用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn) 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共3題；共15分) 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共4題；共29分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 15-1、 15-2、