廣東省七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第20課 天上的街市課件 新人教版.ppt

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天上的街市 郭沫若 1 詩(shī)人對(duì)理想生活追求與向往 2 自然的聯(lián)想和豐富的想像 3 有感情的朗誦并背誦這首詩(shī) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 郭沫若 1892 1978 原名郭開貞 四川省樂(lè)山縣人 現(xiàn)代詩(shī)人 學(xué)者 他的著作很多 文學(xué)方面有詩(shī)集 女神 星空 話劇 屈原 等 一 正音正字 做筆記 1 縹緲 2 數(shù) 數(shù)一數(shù) 數(shù)字 數(shù)見不鮮 pi omi o sh sh shu 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 街燈 明了 好像是 閃著 無(wú)數(shù)的 明星 天上的 明星 現(xiàn)了 好像是 點(diǎn)著 無(wú)數(shù)的 街燈 我想 那縹緲的 空中 定然 有美麗的 街市 街市上 陳列的 一些 物品 定然是 世上沒(méi)有的 珍奇 你看 那淺淺的 天河 定然是 不甚 寬廣 那隔著河的 牛郎 織女 定能夠 騎著牛兒 來(lái)往 我想 他們 此刻 定然在 天街 閑游 不信 請(qǐng)看 那朵流星 是他們 提著 燈籠 在走 天上的街市 郭沫若 1 讀準(zhǔn)字音 不讀錯(cuò) 不讀漏 不重復(fù) 停頓正確 力求流利 2 組內(nèi)評(píng)讀 推選感情把握好的同學(xué)展示 朗讀 要求 1 節(jié)奏不宜強(qiáng) 速度不宜快 做到輕松 柔和舒緩 2 把握這首詩(shī)美好 恬靜 自在 清新的感情 1 詩(shī)人從夜色中眺望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈 他聯(lián)想到了什么 為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想 品讀 2 什么是聯(lián)想 聯(lián)想就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程 聯(lián)想的雙方要有類似的地方 有一定的聯(lián)系 才能由此及彼 聯(lián)想開去 品讀 3 由這天上的街燈 詩(shī)人發(fā)揮了他大膽的想象力 他奇思妙想想到了什么 品讀 4 什么是想象 想象就是在頭腦中對(duì)已知的事物形象進(jìn)行加工 創(chuàng)造出新的事物形象的過(guò)程 品讀 5 天上的人們過(guò)著怎樣的生活 品讀 6 傳說(shuō)中牛郎織女的愛(ài)情生活是 悲慘 的 而詩(shī)人卻想象他們過(guò)著 自由 美滿 幸福 的光明生活 為什么要作這樣的改造 品讀 這首詩(shī)寫于上個(gè)世紀(jì)20年代初 當(dāng)時(shí)的中國(guó)還處在半殖民地半封建社會(huì) 人民生活在黑暗之中 五四運(yùn)動(dòng)呼喚人們追求自由 美好 幸福的生活 但運(yùn)動(dòng)結(jié)束后中國(guó)依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下 自由 幸福 美好的光明生活仍未到來(lái) 許多人因此感到絕望無(wú)助 寫作背景 在婉轉(zhuǎn) 悠揚(yáng) 美妙的音樂(lè)中一邊誦讀 一邊與詩(shī)人一起展開想象的翅膀 和牛郎織女結(jié)伴閑游在天上美麗富饒的街市中 共同感受那自由 美滿 幸福的星夜 誦讀 想像與聯(lián)想 聯(lián)想 甲事物 想到 乙事物 存在存在 想像 甲事物 創(chuàng)造出 乙事物 存在不存在 因果聯(lián)系相似關(guān)系 來(lái)源于客觀現(xiàn)實(shí) 小結(jié) 1 夜空里彎彎的月亮 2 月光照在大地上 展開你的聯(lián)想 假如有一天 你也像航天員般登上了那富有浪漫色彩的月球 見到了傳說(shuō)中的嫦娥 玉兔還有砍桂樹的吳剛 你會(huì) 請(qǐng)描述一下當(dāng)時(shí)情景 想像訓(xùn)練