練習(xí)課-14-逐字稿-《戲曲與美術(shù)》

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《戲曲與美術(shù)》（詳案） 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能目標(biāo)】 學(xué)生知道戲曲與美術(shù)的關(guān)系，能夠創(chuàng)作戲曲題材的美術(shù)作品。 【過(guò)程與方法目標(biāo)】 通過(guò)討論和欣賞的過(guò)程，提高學(xué)生的自主探究能力。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 學(xué)生感受到中國(guó)戲曲文化的博大精深，產(chǎn)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 學(xué)生知道戲曲美術(shù)的相關(guān)知識(shí)，了解戲曲與美術(shù)的文化內(nèi)涵。 【難點(diǎn)】 運(yùn)用戲曲與美術(shù)的相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)作新穎美觀的戲曲題材作品。 三、教學(xué)方法 討論法、講授法、問(wèn)答法。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、戲服等 環(huán)節(jié)一 ：音樂(lè)導(dǎo)入 教師引導(dǎo)：同學(xué)們，老師最近剛學(xué)了一首戲曲想要跟大家展示一下，你們聽。老師演唱完了，有哪位同學(xué)知道這是什么地方劇種？ 生：呂劇。 教師：看來(lái)大家課前的預(yù)習(xí)作業(yè)完成的十分充分，正是呂劇。呂劇是我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，中國(guó)八大戲曲劇種之一，山東最具代表性的地方劇種。那么關(guān)于戲曲還有哪些奧秘呢？戲曲與美術(shù)又有什么關(guān)系呢？跟隨老師一起進(jìn)入今天的新課《戲曲與美術(shù)》。 環(huán)節(jié)二：新課講授 （一）初步感知 教師引導(dǎo)：戲曲是一門綜合的傳統(tǒng)藝術(shù)，是我國(guó)特有的民族藝術(shù)。在長(zhǎng)期的發(fā)展中，戲曲和美術(shù)之間產(chǎn)生了密不可分的關(guān)系老師今天給大家?guī)?lái)了一些戲曲的視頻，請(qǐng)大家欣賞并思考：戲曲中有哪些美術(shù)的元素呢？一會(huì)老師請(qǐng)大家進(jìn)行回答，請(qǐng)看。 生：（欣賞視頻）。 師：好了同學(xué)們，有哪位同學(xué)能夠說(shuō)一下的的發(fā)現(xiàn)呢？ 生：戲服、舞臺(tái)設(shè)計(jì)。 師：你可真是有一雙火眼金睛。還有誰(shuí)想要補(bǔ)充？ 生：道具、人物造型。 師：同學(xué)們觀察的十分準(zhǔn)確。請(qǐng)大家欣賞屏幕中的戲曲照片，演出場(chǎng)所從簡(jiǎn)單的草臺(tái)到設(shè)施齊備的劇院，其造型、裝潢、屬于建筑美術(shù)范疇，舞臺(tái)設(shè)計(jì)、制景道具屬于舞臺(tái)美術(shù)范疇，精美無(wú)比的劇裝、飾物屬于服裝美術(shù)范疇。 （二）深入探究 師：老師現(xiàn)在把含有戲樓、劇照、戲裝、京劇場(chǎng)面信息的資料袋發(fā)給每個(gè)小組，請(qǐng)大家以前后四人討論五分鐘，探究一下它們各自的特點(diǎn)，一會(huì)請(qǐng)小組代表發(fā)言，開始討論吧。 生：（討論） 師巡視：這個(gè)小組，你們可以探究下戲樓在造型上的特點(diǎn)。 師：同學(xué)們時(shí)間到，誰(shuí)想要分享一下你們的結(jié)果？好三組。 生：《牡丹亭》的表演十分細(xì)膩，中杜丹娘的裝扮也很清晰，戲裝的制作看上去都很精美。 師：三組分析的很到位。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕中《牡丹亭》劇照。昆曲唱、念、做、舞皆佳，詞曲精致考究，表演風(fēng)格委婉細(xì)膩，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的佼佼者，被聯(lián)合國(guó)教科文組織批準(zhǔn)為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這是著名劇作《牡丹亭》中杜麗娘清理淡雅的扮相和優(yōu)美的身段。老師今天帶來(lái)了一件寶貝，看這是什么?大家可以觸摸一下。 生：戲服。 師：沒(méi)錯(cuò)，是現(xiàn)代戲裝。戲裝不但設(shè)計(jì)考究，制作也很精致，根據(jù)人物身份選擇意料、色彩，質(zhì)地，以各種不同的針?lè)ù汤C而成，在舞臺(tái)燈光的映襯下花團(tuán)錦簇、流光溢彩。還有哪個(gè)組想要分享？五組。 生：戲樓的屋檐向上翹起，十分別致。 師：你們發(fā)現(xiàn)了戲樓的獨(dú)特之處。請(qǐng)大家看屏幕，這是云南四凳鎮(zhèn)古戲樓。面對(duì)翹腳飛檐、結(jié)構(gòu)奇巧、造型別致的古戲樓，遙想當(dāng)年四方百姓扶老攜幼齊聚臺(tái)前看戲的情景，耳邊似聞鑼鼓絲弦之聲。那么下面有哪位同學(xué)想要談一談對(duì)于這個(gè)京劇場(chǎng)面的看法？ 生：這個(gè)京劇場(chǎng)面雖然不大，卻能在有限的空間內(nèi)充分的體現(xiàn)故事情節(jié)。 師：這位同學(xué)評(píng)價(jià)的十分的到位，這是鍘美案的京劇場(chǎng)面，戲曲的場(chǎng)面講究虛擬性，一座高臺(tái)可演義校場(chǎng)點(diǎn)兵，也可表示樓臺(tái)、山嶺和天宮。人物表演起來(lái)戰(zhàn)袍飄舞、旌旗招展，即可增加舞臺(tái)氣勢(shì)，也可營(yíng)造繽紛的視覺效果。 （三）教師示范 師：通過(guò)前面幾個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解了戲曲與美術(shù)的關(guān)系。老師示范一下如何創(chuàng)作戲曲題材的美術(shù)作品。大家想要老師表現(xiàn)什么？ 生：唱戲的場(chǎng)景。 師：老師就聽大家的，來(lái)用繪畫的形式表現(xiàn)唱戲的景象。首先，先構(gòu)思你的作品，并在紙上畫出大體造型。其次，進(jìn)行人物造型的勾勒，要注意人物服飾及動(dòng)作、表情的刻畫。再次，進(jìn)行上色。最后，添加文字和細(xì)節(jié)，這樣一幅作品就完成了。 環(huán)節(jié)三：課堂練習(xí) 練習(xí)內(nèi)容：創(chuàng)作一件戲曲題材的美術(shù)作品。 練習(xí)要求：1.形式不限。 2.作品體現(xiàn)戲曲與美術(shù)的關(guān)系。 教師巡視指導(dǎo)：提醒注意主題表達(dá)。 環(huán)節(jié)四：展示評(píng)價(jià) 過(guò)渡：同學(xué)們創(chuàng)作基本完成了，我們來(lái)舉辦一場(chǎng)戲曲美術(shù)交流會(huì)，請(qǐng)大家組內(nèi)互相展示作品，進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。那位同學(xué)想要介紹一下自己的作品？ 生：我完成的是京劇題材的手工，利用剪貼的形式完成了人物的形象，戲服色彩鮮艷，還添畫了紋樣。 教師評(píng)價(jià)：你的作品真有新意，細(xì)節(jié)完成的也很精致，體現(xiàn)出了今天所學(xué)。今天同學(xué)們都表現(xiàn)的很棒，作品都非常有創(chuàng)意，想法很獨(dú)特。不過(guò)有的同學(xué)動(dòng)作稍微有點(diǎn)慢了，沒(méi)有完成，希望下次能夠再接再厲。 環(huán)節(jié)五：拓展小結(jié) 教師引導(dǎo)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了戲曲的相關(guān)知識(shí)，了解了戲曲與美術(shù)的關(guān)系。戲曲是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們有義務(wù)將它傳承并且發(fā)揚(yáng)光大。課下請(qǐng)同學(xué)們利用互聯(lián)網(wǎng)搜集相關(guān)的戲曲視頻，并書寫戲曲學(xué)習(xí)心得，我們下節(jié)課一起交流。今天的課就上到這，下課！ 六、板書設(shè)計(jì) 戲曲與美術(shù) 戲樓 戲裝 場(chǎng)景