（宜賓專版）2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第2編 熱點(diǎn)專題速查 專題4 思想及科技的力量課件.ppt

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專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 人類社會(huì)的歷史發(fā)展 除了物質(zhì)生產(chǎn)不斷進(jìn)步外 在精神生產(chǎn) 生活方面也經(jīng)歷了不斷的演進(jìn)和發(fā)展變化的歷程 隨著社會(huì)的發(fā)展 人類思想文化和科學(xué)技術(shù)的成就 不斷充實(shí)著人類精神文明的寶庫 思想的解放是科技發(fā)展的主要?jiǎng)恿χ?科技的創(chuàng)新同時(shí)也使思想呈現(xiàn)多元化的變化 但二者都推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 補(bǔ)充 建國以來中國的兩次思想解放運(yùn)動(dòng) 真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論 南方談話 二者都為鄧小平理論的形成奠定了基礎(chǔ) 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 拓展 1 道教與佛教在中國的廣泛傳播 直接沖擊儒家思想作為核心價(jià)值觀的地位 2 中國的傳統(tǒng)文化 基本就是儒 佛 道三家共同作用下的結(jié)果 三家既相互競爭 又彼此吸收融合 不斷發(fā)展進(jìn)步 其中以儒家為主而以佛 道兩家為輔 在一定程度上 三家的文化就是中國傳統(tǒng)文化 而中國傳統(tǒng)文化又是以這三家為典型代表的 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 總結(jié) 1 各國人民從古自今都注重處理人與人 人與社會(huì) 人與自然之間的關(guān)系 構(gòu)建和諧社會(huì) 人與自然和諧發(fā)展是人類發(fā)展的過程 2 革命要行動(dòng) 思想要先導(dǎo) 思想解放是促進(jìn)社會(huì)前進(jìn) 社會(huì)轉(zhuǎn)型與變革的重要推動(dòng)力 3 思想的解放與科技的創(chuàng)新發(fā)展都推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 2016宜賓中考節(jié)選 科技與思想的發(fā)展是社會(huì)發(fā)展重要的推動(dòng)力 我國從近代到現(xiàn)代在科技與思想方面的發(fā)展影響著現(xiàn)在 也啟迪著未來 1 論從史出 是研究歷史的基本方法 請(qǐng)按此方法完成下列空格 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 2 在研究歷史問題時(shí) 需要區(qū)分 原因 現(xiàn)象 認(rèn)識(shí) 請(qǐng)根據(jù)這三個(gè)方面 對(duì)我國在建國后科技發(fā)展的相關(guān)信息進(jìn)行分類并填在空格中 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 1 在公元前500年前后 東西方各個(gè)文明都出現(xiàn)了偉大的思想家 精神導(dǎo)師 他們提出的思想原則塑造了不同的文化傳統(tǒng) 也一直影響著人類的生活 因此這個(gè)時(shí)期也被稱為是軸心時(shí)代 下列不能列為這一時(shí)期代表人物的是 D 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 材料二近代中國的大門被資本主義列強(qiáng)打開 我們的領(lǐng)土被割占 資源被掠奪 但同時(shí)歐風(fēng)美雨也把世界創(chuàng)造的文明帶到中國來 3 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 說說近代中國人的社會(huì)生活發(fā)生了哪些變化 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索 專題梳理 典題回顧 專題檢測 專題線索