語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第五單元第22課《“心正筆正”的柳公權(quán)》（I）卷

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第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 語(yǔ)文 S 版五年級(jí)上冊(cè)第五單元第 22 課 心正筆正 的柳公權(quán) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基礎(chǔ)題 共 21 題 共 110 分 1 1 分 讀拼音 寫(xiě)句子 d ng yu d xu y q ng s ng 2 5 分 按拼音寫(xiě)漢字 s ji ku 告 作 自 j ng h o 喜 文 3 3 分 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)在文中的具體意思 柳骨 弦外之音 諍臣 4 3 分 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞 了解 嚴(yán)肅 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 相信 5 8 分 詞語(yǔ)巧積累 鐵骨 外之音 洋洋 不猶豫 喜不 不肖之 流芳 正言順 6 6 分 近義詞手拉手 贊頌 機(jī)智 儉樸 塑造 欽佩 驚詫 7 5 分 修改病句 顏真卿也是著名的唐朝大書(shū)法家 你能告訴我書(shū)法的秘密嗎 這半年 小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加了 8 8 分 按要求做題 1 照例子 用上下劃線詞語(yǔ)寫(xiě)句子 例 我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng) 點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的 2 驕傲 這個(gè)詞有兩個(gè)意思 請(qǐng)根據(jù)它不同的意思各寫(xiě)一句話 作 自負(fù)而輕視他人 講 作 自豪 講 3 一個(gè)人如果過(guò)分追求名利 就會(huì)失去正確的目標(biāo) 正如諸葛亮所說(shuō)的 非寧?kù)o無(wú) 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 以致遠(yuǎn) 根據(jù)提示寫(xiě)名言警句 4 她摟住了我 贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上 這句話運(yùn)用了 的修辭手法 用這種修辭手法 再寫(xiě)一個(gè)句子 9 5 分 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 勸諫 罷黜 職位 10 5 分 按要求改寫(xiě)下列句子 柳公權(quán)寫(xiě)出一個(gè)個(gè)筋骨秀挺的字 柳公權(quán)講出一句句有利國(guó)家的直言 并聯(lián)詞連起來(lái) 班長(zhǎng)和幾個(gè)戰(zhàn)士潛伏在離敵人前沿衛(wèi)國(guó)地很近的枯黃茅草叢里 縮句 我們要注意安全 防止不發(fā)生事故 修改病句 11 5 分 我知道課文 心正筆正 的柳公權(quán) 主要敘述了柳公權(quán)直言規(guī)勸皇帝的兩件事 12 5 分 課前預(yù)習(xí) 柳公權(quán)是 朝著名的大書(shū)法家 他一直活到 歲時(shí)才去世 他的字 對(duì)后世影響極大 13 2 分 聯(lián)系上下文 想想 用筆在心 心正則筆正 的含義 表面意思 實(shí)際含義 14 8 分 巧選關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 不但 而且 因?yàn)?所以 一面 一面 不僅 也 柳公權(quán) 寫(xiě)出一個(gè)個(gè)筋骨秀挺的好字 講出一句句有利國(guó)家的直言 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 你實(shí)在具有正直敢言的諍臣風(fēng)采 還是委屈你兼任此職 柳公權(quán) 字寫(xiě)得好 做人 和他的字一樣 鐵骨錚錚 柳公權(quán) 以 心正 練成了流芳百世的 柳骨 以 心正 給歷史與后人塑造了 一個(gè)正直敢言的良臣形象 15 5 分 修改病句 我們來(lái)到公園 觀賞美麗的情景 16 12 分 火眼金睛 辨字組詞 湊 決 袍 儉 宗 毫 揍 訣 飽 檢 綜 豪 17 5 分 擴(kuò)句 鮮花盛開(kāi)了 小華做操 18 5 分 縮句 工人們?cè)诠?jié)日里仍然堅(jiān)持勞動(dòng) 洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩 19 5 分 說(shuō)出下列句子的修辭手法 這時(shí) 春風(fēng)送來(lái)沁鼻的花香 滿(mǎn)天的星星都在眨眼歡笑 仿佛對(duì)張老師那美好的想法給予肯定和鼓勵(lì) 20 5 分 將下列句子改為陳述句 翠鳥(niǎo)背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎 雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 21 4 分 按意思寫(xiě)詞語(yǔ) 不用說(shuō)就可以明白 形容道理很明顯 充分顯示出本領(lǐng)和才能 把棗整個(gè)咽下去 不加咀嚼 不辨滋味 比喻對(duì)事物不加分析思考 形容要求很迫切 如同餓了急著要吃飯 渴了急著要喝水一樣 二 閱讀題 共 4 題 共 27 分 22 5 分 讀課文 心正筆正 的柳公權(quán) 回答 文中寫(xiě)了柳公權(quán)兩次直言與勸告 而這兩次直言與勸告分別是怎樣的 你能用文中的語(yǔ)言來(lái)概括嗎 23 5 分 閱讀短文 鄭和遠(yuǎn)航 回答問(wèn)題 鄭和遠(yuǎn)航 規(guī)模之大 時(shí)間之長(zhǎng) 范圍之廣 達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰 它表現(xiàn)了我國(guó)古代人 民頑強(qiáng)的探索精神 也開(kāi)闊了中國(guó)人的眼界 鄭和出使 促進(jìn)了我國(guó)和亞非許多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友 好往來(lái) 直到現(xiàn)在 有關(guān)國(guó)家還流傳著三保太監(jiān)下西洋的故事 問(wèn) 鄭和經(jīng)歷了重重困難 完成了第一次遠(yuǎn)航的任務(wù) 那么鄭和遠(yuǎn)航有何重大意義呢 24 5 分 根據(jù)課文 心正筆正 的柳公權(quán) 內(nèi)容回答 為什么柳公權(quán)的勸告如此真誠(chéng)而大膽 他不怕觸怒皇上嗎 25 12 分 閱讀短文 回答問(wèn)題 有一天 柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴 書(shū)會(huì) 這時(shí) 一個(gè)賣(mài)豆腐的老人看到他寫(xiě)的幾個(gè)字 會(huì)寫(xiě)飛鳳家 敢在人前夸 覺(jué)得這孩子太驕傲了 便皺 zhou 眉頭 說(shuō) 這字寫(xiě)得并不好 好像我的豆腐一樣 軟塌塌的 沒(méi)筋沒(méi)骨 還值得在人前夸嗎 小公權(quán)一聽(tīng) 很不高興地說(shuō) 有本事 你寫(xiě)幾個(gè)字讓我看 看 老人爽朗地笑了笑 說(shuō) 不敢 不敢 我是一個(gè)粗人 寫(xiě)不好字 可是人家有人用腳都寫(xiě)得比你 好得多呢 不信 你到京城去看看吧 第二天 小公權(quán)起了個(gè)五更 geng 獨(dú)自去了華京城 一進(jìn)華京 城 他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人 他擠進(jìn)人群 只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳 坐在地上 左腳壓紙 右腳夾筆 正在揮灑自如地寫(xiě)對(duì)聯(lián) 筆下的字跡似群馬奔騰 龍飛鳳舞 博得圍觀的人們陣陣 喝 he 彩 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 小公權(quán) 撲通 一聲跪在老人面前 說(shuō) 我愿意拜您為師 請(qǐng)您告訴我寫(xiě)字的秘訣 老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說(shuō) 我是個(gè)孤苦的人 生來(lái)沒(méi)手 只得靠腳巧混生活 怎么能為人師表呢 小公權(quán)苦苦哀求 老人在地上鋪 pu 了一張紙 用右腳寫(xiě)了幾個(gè)字 寫(xiě)盡八缸水 硯澇 lao 池 塘黑 博 bo 取百家長(zhǎng) chang 始得龍鳳飛 柳公權(quán)把老人的話牢記在心 從此發(fā)憤練字 手上磨 起了厚厚的繭 jian 子 衣肘 zhou 補(bǔ)了一層又一層 經(jīng)過(guò)苦練 柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書(shū)法家 1 給文中劃線的字標(biāo)上聲調(diào) zhou geng he pu lao 皺眉頭 五更 喝彩 鋪了 硯澇 bo chang jian zhou 博取 長(zhǎng) 繭 衣肘 2 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞 驕傲 慌忙 3 找出文中你喜歡的四字成語(yǔ)寫(xiě)一寫(xiě) 4 給文章加一個(gè)合適的題目寫(xiě)在文前的橫線上 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 21 題 共 110 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 20 答案 略 21 答案 略 二 閱讀題 共 4 題 共 27 分 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略