高中生物《種群數(shù)量的變化》課件7（25張PPT）（人教版必修3）

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歡迎進(jìn)入生物課堂 2 第二節(jié)種群數(shù)量的變化 3 問(wèn)題探討 4 020406080100 202122232425 分裂 細(xì)菌繁殖產(chǎn)生的后代數(shù)量 5 一 建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法 在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒(méi)有限制的情況下 某1個(gè)細(xì)菌每20分鐘分裂繁殖一代 討論 n代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式 72小時(shí)后 由一個(gè)細(xì)菌分裂產(chǎn)生的細(xì)菌數(shù)量是多少 在一個(gè)培養(yǎng)基中 細(xì)菌的數(shù)量會(huì)一直按照這個(gè)公式增長(zhǎng)嗎 如何驗(yàn)證你的觀點(diǎn) Nn n 解 n 60minx72h 20min 216Nn n 2216 細(xì)菌數(shù)量不會(huì)永遠(yuǎn)按這個(gè)公式增長(zhǎng) 可以用實(shí)驗(yàn)計(jì)數(shù)法來(lái)驗(yàn)證 6 將數(shù)學(xué)公式 Nn 2n 變?yōu)榍€圖 曲線圖與數(shù)學(xué)方程式比較 優(yōu)缺點(diǎn) 直觀 但不夠精確 248163264128256512 7 觀察研究對(duì)象 提出問(wèn)題 細(xì)胞每20min分裂一次 資源空間無(wú)限多 細(xì)菌種群的增長(zhǎng)不受種群密度增加的影響 Nn n 觀察 統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量 對(duì)自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 數(shù)學(xué)模型 用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式 建立數(shù)學(xué)模型一般包括以下步驟 8 某海島上環(huán)頸雉種群數(shù)量的變化 9 自然界確有類(lèi)似的細(xì)菌在理想條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式 如果以時(shí)間為橫坐標(biāo) 種群數(shù)量為縱坐標(biāo)畫(huà)出曲線來(lái)表示 曲線大致呈 型 二 種群增長(zhǎng)的 J 型曲線 10 J 型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型 1 產(chǎn)生條件 理想狀態(tài) 食物充足 空間不限 氣候適宜 沒(méi)有敵害等 N0為起始數(shù)量 t為時(shí)間 Nt表示t年后該種群的數(shù)量 為年均增長(zhǎng)率 2 種群 J 型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型公式 Nt N0 t 種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng) 第二年是第一年的 倍 11 例 我國(guó)自1393 1990年以來(lái)人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下 以上人口增長(zhǎng)曲線符合哪種類(lèi)型 按照此曲線發(fā)展下去將會(huì)出現(xiàn)什么狀況 鑒于我國(guó)人口的現(xiàn)狀應(yīng)當(dāng)采取什么措施 12 存在環(huán)境阻力 自然條件 現(xiàn)實(shí)狀態(tài) 食物等資源和空間總是有限的 種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇 捕食者數(shù)量不斷增加 導(dǎo)致該種群的出生率降低 死亡率增高 當(dāng)出生率與出生率相等時(shí) 種群的增長(zhǎng)就會(huì)停止 有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平 J 型增長(zhǎng)能一直持續(xù)下去嗎 有實(shí)例證明嗎 13 例 生態(tài)學(xué)家高斯的實(shí)驗(yàn) 大草履蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)曲線 P67 14 種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境所允許的最大值 K值 后 將停止增長(zhǎng)并在K值左右保持相對(duì)穩(wěn)定 三 種群增長(zhǎng)的 S 型曲線 15 種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí) 種群 增長(zhǎng)停止 種群數(shù)量在K 2值時(shí) 種群 增長(zhǎng)最快 種群數(shù)量小于K 2值時(shí)種群 增長(zhǎng)逐漸加快 種群數(shù)量大于K 2值時(shí)種群 增長(zhǎng)逐漸減慢 問(wèn)題探討 16 1 同一種群的K值是固定不變的嗎 思考討論 2 對(duì)大熊貓應(yīng)采取什么保護(hù)措施 3 對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制 應(yīng)采取什么措施 從環(huán)境容納量的角度看 能得到什么啟發(fā) 4 種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí) 都能在K值維持穩(wěn)定嗎 對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制 可以采取器械捕殺 藥物捕殺等措施 從環(huán)境容納量的角度思考 可以采取措施降低有害動(dòng)物種群的環(huán)境容納量 如將食物儲(chǔ)藏在安全處 斷絕或減少它們的食物來(lái)源 室內(nèi)采取硬化地面等措施 減少它們挖造巢穴的場(chǎng)所 養(yǎng)殖或釋放它們的天敵 等等 17 大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)之中的 在不利條件之下 還會(huì)急劇下降 甚至滅亡 四 種群數(shù)量的波動(dòng)和下降 東亞飛蝗種群數(shù)量的波動(dòng) 18 種群的數(shù)量是由出生率和死亡率 遷入率和遷出率決定的 因此 凡是影響上述種群特征的因素 都會(huì)引起種群數(shù)量的變化 環(huán)境因素 種群的出生率 死亡率 遷出和遷入 種群數(shù)量的變化 影響種群數(shù)量變化的因素 1 有利于野生生物資源的合理利用及保護(hù) 2 為人工養(yǎng)殖及種植業(yè)中合理控制種群數(shù)量 適時(shí)捕撈 采伐等提供理論指導(dǎo) 3 通過(guò)研究種群數(shù)量變動(dòng)規(guī)律 為害蟲(chóng)的預(yù)測(cè)及防治提供科學(xué)依據(jù) 五 研究種群數(shù)量變化有何意義 4 有利于對(duì)瀕危動(dòng)物種群的拯救和恢復(fù) 20 云豹的保護(hù) 蒼鷺的保護(hù) 野豬的保護(hù) 救護(hù)被困的鯨魚(yú) 全力防蝗減災(zāi) 21 如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中 沒(méi)有資源和空間的限制 種群內(nèi)個(gè)體的增長(zhǎng)曲線是 用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析 這是由于生物具有的特征 如果將該種群置于有限的環(huán)境中 種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線是 用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析 圖中陰影部分表示 影響種群密度的因素有 A 過(guò)度繁殖 B 通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)量 出生率 死亡率 遷入 遷出 性別比 年齡組成 氣候 食物 天敵 人類(lèi)活動(dòng)等 22 在一個(gè)相對(duì)封閉的小型牧場(chǎng)內(nèi) 遷入一小群綿羊 8年后發(fā)展到500只左右 這個(gè)羊群數(shù)量會(huì)A 維持在一個(gè)水平上B 不斷下降C 緩慢上升D 迅速上升 A 下列因素能引起種群密度增大的有 A 種群中幼年個(gè)體增多B 種群性別比例改變C 環(huán)境中溫度條件適宜D 種群中幼年個(gè)體減少E 環(huán)境中天敵增多F 寄生生物減少 F 24 食人魚(yú) 是一種肉食魚(yú) 一旦進(jìn)入自然生態(tài)水域 就會(huì)造成嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難 假如該物種進(jìn)入湖泊生態(tài)系統(tǒng) 以下哪種曲線能準(zhǔn)確表達(dá)其種群數(shù)量變化的特點(diǎn) BCD A 25 基礎(chǔ)題 1 在食物充足 空間廣闊 氣候適宜 沒(méi)有天敵等優(yōu)越條件下 種群可能會(huì)呈 J 型增長(zhǎng) 例如 澳大利亞昆蟲(chóng)學(xué)家曾對(duì)果園中薊馬種群進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)達(dá)14年的研究 發(fā)現(xiàn)在環(huán)境條件較好的年份 種群數(shù)量增長(zhǎng)迅速 表現(xiàn)出季節(jié)性的 J 型增長(zhǎng) 在有限的環(huán)境中 如果種群的初始密度很低 種群數(shù)量可能會(huì)出現(xiàn)迅速增長(zhǎng) 隨著種群密度的增加 種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇 因此 種群數(shù)量增加到一定程度就會(huì)停止增長(zhǎng) 這就是 S 型增長(zhǎng) 例如 柵列藻 小球藻等低等植物的種群增長(zhǎng) 常常具有 S 型增長(zhǎng)的特點(diǎn) 26 2 提示 1 以年份為橫坐標(biāo) 種群數(shù)量為縱坐標(biāo) 根據(jù)表中數(shù)字畫(huà)曲線 2 食物充足 沒(méi)有天敵 氣候適宜等 3 作為食物的植物被大量吃掉 導(dǎo)致食物匱乏 自然災(zāi)害等 拓展題這是涉及最大持續(xù)產(chǎn)量的問(wèn)題 關(guān)于最大持續(xù)產(chǎn)量 可以查閱生態(tài)學(xué)專(zhuān)著 還可以請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的人或訪問(wèn)相關(guān)網(wǎng)站 了解單位面積水面應(yīng)放養(yǎng)的魚(yú)的數(shù)量 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全