高考考場作文的“作題”對策(五).doc

《高考考場作文的“作題”對策(五).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考考場作文的“作題”對策(五).doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

本資料來源于《七彩教育網(wǎng)》http://www.7caiedu.cn 一文通吃百題 高考考場作文的“作題”對策 　　作題對策（五） 序言普適法 　　——換湯換勺不換藥 　　對策說明 　　有一種藥可以包治百病，你信不信？ 　　病乃作題之病。作題，“捉題”也。平日作文，文思泉涌；臨場作文，文思枯竭，即患作題之癥。作題百種，固病癥百種，百乃多之意。 　　藥即文體之藥。文體，文章體裁也。求藥四方，頑固不靈，只因每換一題需換一法，或標(biāo)題連接，或主詞更替，或添置情境，或觀點(diǎn)遷移。何法普適？固聰明人巧設(shè)老實(shí)法：勤練一種文體，即作百篇之題。 　　一種文體套用百篇之題，真可謂“換湯換勺不換藥”！趕緊問：何也？答曰：“書序”。 　　原話題：誠信 　　序散文集《誠信人生》 　　翻開這本集子，一種久違的溫馨撲面而來，令人不忍釋卷。 　　現(xiàn)在已經(jīng)很少有人如此認(rèn)真地對待這“誠信”二字了，人們已經(jīng)習(xí)慣了爾虞我詐，已經(jīng)適應(yīng)了對真實(shí)、對諾言的背叛。因此，《誠信人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，讓人看著這一行行平和而干凈的文字，心里有種酸酸軟軟的感覺。 　　一頁頁翻過去，溫馨的感覺逐漸變成籠罩全身的震撼，我可以感到心靈的顫抖，而那顫抖，一半純屬個人，與他人無干。 　　“我是個‘誠信’的人嗎？”——我自問。書翻到了這一頁，文章題目叫做《人生渡口》，講了這樣一個故事：一個年輕人走到了一個渡口，身上背著“健康”“美貌”“誠信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，險象環(huán)生，須丟棄一個背囊方可活命，年輕人思之再三。將“誠信”丟了下去。 　　如果換了我，我會丟哪一個呢？——我再次捫心自問。 　　然而，作者卻替我作出了答案，在《風(fēng)箏》一文中，有這樣一句話：人生其實(shí)就像一只風(fēng)箏，是鷹是麻雀總要飛上天才知道。然而，不論飛得多高、多遠(yuǎn)，總要有一根線連著大地，才不致失去依托，迷失方向。而這根線，就是作為一個真正的人所不可或缺的“誠信”精神。有了它，無論走到天涯海角，總會得到信任的心和真誠的情。如若失掉了“誠信”精神，就將失掉作為一個好人應(yīng)該得到的尊重和支持。試想，誰會相信一個斷線風(fēng)箏的承諾呢？看到這里，我審慎地捫了一下自己的心：還好，那根線還在。是啊，關(guān)愛、友誼、真誠以及其他人生至美至珍的情感，都源于一個共同的源頭：誠信。好好守護(hù)那根線那個背囊吧，風(fēng)雨飄搖時千萬別丟棄它，它會帶你安渡險灘，飛向至善至美的境界。 　　替人寫序，卻寫出這篇“散文”。也罷，權(quán)作是面向滿園春光開的一扇小窗，無盡的美景還是留給讀者自己去欣賞吧。 　　是為序。 　　二00一年七月七日十一時三十分 　　于京華?誠信中學(xué)考場 　　改寫話題：意氣 　　序散文集《意氣人生》 　　翻開這本集子，一種久違的溫馨撲面而來，令人不忍釋卷。 　　現(xiàn)在已經(jīng)很少有人如此認(rèn)真地對待這“意氣”二字了，人們已經(jīng)習(xí)慣了遭遇困難時的消沉，已經(jīng)適應(yīng)了對意志、氣概的背叛。因此，《意氣人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，讓人看著這一行行平和而干凈的文字，心里有種酸酸軟軟的感覺。 　　一頁頁翻過去，溫馨的感覺逐漸變成籠罩全身的震撼，我可以感到心靈的顫抖，而那顫抖，一半純屬個人，與他人無干。 　　“我是個‘意氣風(fēng)發(fā)’的人嗎？”——我自問。書翻到了這一頁，文章題目叫做《人生渡口》，講了這樣一個故事：一個年輕人走到了一個渡口，身上背著“健康”“美貌”“意氣”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，險象環(huán)生，須丟棄一個背囊方可活命，年輕人思之再三。將“意氣”丟了下去。 　　如果換了我，我會丟哪一個呢？——我再次捫心自問。 　　然而，作者卻替我作出了答案，在《風(fēng)箏》一文中，有這樣一句話：人生其實(shí)就像一只風(fēng)箏，是鷹是麻雀總要飛上天才知道。然而，不論飛得多高、多遠(yuǎn)，總要有一根線連著大地，才不致失去依托，迷失方向。而這根線，就是作為一個真正的人所不可或缺的“意氣”。有了它，無論走到天涯海角，總會得到無畏的勇氣與精神的支柱。如若失掉了“意氣”，就將失掉作為一個能人應(yīng)該得到的成功與榮譽(yù)。試想，如若喪失了意志力，困難怎會向你低頭呢？克服困難才能達(dá)到成功的彼岸?。】吹竭@里，我審慎地捫了一下自己的心：還好，那根線還在。是啊，勇敢、決心、毅力以及其他一切戰(zhàn)勝困難的武器，都源于一個共同的源頭：意氣。好好守護(hù)那根線那個背囊吧，風(fēng)雨飄搖時千萬別丟棄它，它會帶你安渡險灘，飛向不斷成功的彼岸。 　　替人寫序，卻寫出這篇“散文”。也罷，權(quán)作是面向滿園春光開的一扇小窗，無盡的美景還是留給讀者自己去欣賞吧。 　　是為序。 　　二00七年七月七日十一時三十分 　　于京華 意氣中學(xué)考場 　　對策解密：①找準(zhǔn)立意?！罢\信”是一種境界，“意氣”也是一種境界。本文立足于“意志”“氣概”“意氣風(fēng)發(fā)”的義項，說明意志對于成功之不可或缺。②把“誠信”撤換成“意氣”，注意適當(dāng)?shù)匦薷闹慌c“誠信”相關(guān)的句子。 　　改寫話題： 星星 　　雷抒雁 　　仰望星空的人， 　　總以為星星就是寶石， 　　晶瑩，透亮，沒有纖眼。 　　飛上星星的人知道， 　　那兒有灰塵、石渣， 　　和地球上一樣復(fù)雜。 　　讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆? 　　序散文集《完美人生》 　　翻開這本集子，一種久違的溫馨撲面而來，令人不忍釋卷。 　　現(xiàn)在已經(jīng)很少有人如此認(rèn)真地對待這“完美”二字了，人們已經(jīng)習(xí)慣了固有缺點(diǎn)的存在，而忘了新的自我輝煌的開創(chuàng)。因此，《完美人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，讓人看著這一行行平和而干凈的文字，心里有種酸酸軟軟的感覺。 　　一頁頁翻過去，溫馨的感覺逐漸變成籠罩全身的震撼，我可以感到心靈的顫抖，而那顫抖，一半純屬個人，與他人無干。 　　“我是個‘追求完美’的人嗎？”——我自問。書翻到了這一頁，文章題目叫做《人生渡口》，講了這樣一個故事：一個年輕人走到了一個渡口，身上背著“健康”“美貌”“追求”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，險象環(huán)生，須丟棄一個背囊方可活命，年輕人思之再三。將“追求”丟了下去。 　　如果換了我，我會丟哪一個呢？——我再次捫心自問。 　　然而，作者卻替我作出了答案，在《風(fēng)箏》一文中，有這樣一句話：人生其實(shí)就像一只風(fēng)箏，是鷹是麻雀總要飛上天才知道。然而，不論飛得多高、多遠(yuǎn)，總要有一根線連著大地，才不致失去依托，迷失方向。而這根線，就是作為一個真正的人所不可或缺的“不斷追求完美”的精神。有了它，無論走到天涯海角，總會得到源源不斷的動力與勇氣。如若失掉了“追求”精神，就將失掉作為一個普通人應(yīng)該得到的進(jìn)步與享受成功的權(quán)利。試想，天下何來白吃的午餐呢？看到這里，我審慎地捫了一下自己的心：還好，那根線還在。是啊，成功、榮譽(yù)、人生價值以及其他一切令人驚羨的果實(shí)，都源于一個共同的源頭：追求。好好守護(hù)那根線那個背囊吧，風(fēng)雨飄搖時千萬別丟棄它，它會帶你安渡險灘，飛向至善至美的境界。 　　替人寫序，卻寫出這篇“散文”。也罷，權(quán)作是面向滿園春光開的一扇小窗，無盡的美景還是留給讀者自己去欣賞吧。 　　是為序。 　　二00七年七月七日十一時三十分 　　于京華 追求完美中學(xué)考場 　　對策解密：①找立意。星星本身不完美，但它卻讓人們看到它完美的體現(xiàn)，是因為它在努力地折射太陽的光輝。本文從這一角度出發(fā)，說明人不應(yīng)消沉于固有的缺陷，而應(yīng)該像星星一樣，找一個發(fā)光點(diǎn)，不斷追求至善至美的境界。②把“誠信”撤換成“不斷追求完美”，注意適當(dāng)?shù)匦薷闹慌c“誠信”相關(guān)的句子。 　　改寫話題：在漢語里，“三”是個有意味的數(shù)詞，構(gòu)成了很多成語。比如：“三思而行”，“三省吾身”，“舉一反三”，“三人行，必有我?guī)煛保叭齻€臭皮匠，頂一個諸葛亮”等。這些詞語既是社會生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗的概括，又隱含一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理。 　　請根據(jù)你對上述詞語或你所熟悉的其他帶“三”的詞語（注意“三”在詞語中的含義）的聯(lián)想與感悟作文?？梢跃湍骋粋€詞語聯(lián)想思考，也可以把幾個詞語聯(lián)系起來思考。 　　序散文集《謙遜人生》 　　翻開這本集子，一種久違的溫馨撲面而來，令人不忍釋卷。 　　古人云：“三人行，必有我?guī)熝??！币馑际亲鋈艘t遜，要多向他人學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在已經(jīng)很少有人如此認(rèn)真地對待這“謙遜”二字了。許多人已經(jīng)習(xí)慣了嫉妒、清高、狂妄，而忘了虛心、謙遜、不驕不躁。因此，《謙遜人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，讓人看著這一行行平和而干凈的文字，心里有種酸酸軟軟的感覺。 　　一頁頁翻過去，溫馨的感覺逐漸變成籠罩全身的震撼，我可以感到心靈的顫抖，而那顫抖，一半純屬個人，與他人無干。 　　“我是個‘謙遜’的人嗎？”——我自問。書翻到了這一頁，文章題目叫做《人生渡口》，講了這樣一個故事：一個年輕人走到了一個渡口，身上背著“健康”“美貌”“謙遜”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個背囊。船行海上，忽然掀起浪涌，險象環(huán)生，須丟棄一個背囊方可活命，年輕人思之再三。將“謙遜”丟了下去。 　　如果換了我，我會丟哪一個呢？——我再次捫心自問。 　　然而，作者卻替我作出了答案，在《風(fēng)箏》一文中，有這樣一句話：人生其實(shí)就像一只風(fēng)箏，是鷹是麻雀總要飛上天才知道。然而，不論飛得多高、多遠(yuǎn)，總要有一根線連著大地，才不致失去依托，迷失方向。而這根線，就是作為一個真正的人所不可或缺的“謙遜”精神。有了它，無論走到天涯海角，總會得到尊重的心和幫助的情。如若失掉了“謙遜”精神，就將失掉作為一個好人應(yīng)該得到的尊重和友誼。試想，有誰愿意接近一個自命清高、自高自大的人呢？看到這里，我審慎地捫了一下自己的心：還好，那根線還在。是啊，能力、學(xué)識、智慧以及其他人生難能可貴的優(yōu)點(diǎn)，都源于一個共同的源頭：謙遜。好好守護(hù)那根線那個背囊吧，風(fēng)雨飄搖時千萬別丟棄它，它會帶你安渡險灘，飛向至善至美的境界。 　　替人寫序，卻寫出這篇“散文”。也罷，權(quán)作是面向滿園春光開的一扇小窗，無盡的美景還是留給讀者自己去欣賞吧。 　　是為序。 　　二00七年七月七日十一時三十分 　　于京華?謙遜中學(xué)考場 　　對策解密：①找立意。題目允許“就某一個詞語聯(lián)想思考”，從“三人行，必有我?guī)熝伞甭?lián)想到“謙遜”，說明“謙遜”對于獲取學(xué)識、能力、才華、友誼乃至成功的重要性。②把“誠信”撤換成“謙遜”，注意適當(dāng)?shù)匦薷闹慌c“誠信”相關(guān)的句子。 　　引子思考 　　既然序言具有普適性，我是不是只記住一篇序言就可以了呢？ 　　答：不可以，原因有三：①設(shè)想，全班二十名同學(xué)記的全是同一篇序言，閱卷老師連著看時會有什么想法呢？②沒有一篇序言適合所有的文題，只能說大多數(shù)。如遇到命題作文就更遭了。③考前準(zhǔn)備的序言在考場遷移過程中并非簡單照搬，也要有所改變，也需要一定的文學(xué)功底。因此，只記一種序言是投機(jī)取巧，并不可靠?？煽康霓k法是熟悉不同的序言的寫法，并不斷練習(xí)改編，這樣，即便考場考的是命題作文，你練出來的作文水平也足夠你派上用場。 　　作題訓(xùn)練 　　依照序言改寫的方法，把上面的序言再依照下面所給話題進(jìn)行改寫。 　　改寫話題：據(jù)《列子》記載，子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息?！敝倌嵩唬骸吧鸁o所息?！? 　　古今中外，還有諸多相關(guān)的論述，例如： 　　人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂的最好方法。（康德） 　　我這一生基本上只是辛苦地工作。（歌德） 　　天子乃祈來年于天宗……勞農(nóng)夫以休息之。（《呂氏春秋》） 　　休閑不是偶爾玩一次，而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳罘绞健＃糜螌W(xué)專家） 　　人們應(yīng)該學(xué)會超前休息，也就是說疲勞到來之前，適當(dāng)休息效果會更佳。（醫(yī)學(xué)專家） 　　讀了上述文字，你有何感想？請以“愿有所息/生無所息”為話題寫一篇文章?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。 　　對策提示：①找立意，話題中由孔子的“生有所息”聯(lián)想到“奔跑人生”（2005年湖南高考作文題），“奔跑”喻“不斷努力”。②把“誠信”撤換成“努力”，注意適當(dāng)?shù)匦薷闹慌c“誠信”相關(guān)的句子。 本資料來源于《七彩教育網(wǎng)》http://www.7caiedu.cn