蘇教版2019-2020學年六年級下冊語文第五單元17《山谷中的謎底》同步練習D卷

《蘇教版2019-2020學年六年級下冊語文第五單元17《山谷中的謎底》同步練習D卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版2019-2020學年六年級下冊語文第五單元17《山谷中的謎底》同步練習D卷（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

蘇教版2019-2020學年六年級下冊語文第五單元17《山谷中的謎底》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共6題；共31分) 1. （4分） 說說句中破折號的作用。 少頃，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個啟示——對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作適當?shù)淖尣?，以求反彈的機會。”________ 2. （8分） 給形近字組詞。 股________添________罐________喝________早________ 沒________舔________灌________渴________旱________ 3. （4分） 多音字組詞。 彈tn________ dn________ 曲qū________ qǔ________ 4. （5分） 閱讀短文，回答問題。 《山谷中的謎底》告訴我們加拿大魁北克省山谷中有個謎：西坡長滿雜樹，東坡只有雪松。原因是西坡雪小壓不斷樹枝，東坡的雪松枝丫會彎曲，把雪抖落再反彈，其他樹沒有這個特點都死了。告訴我們一個什么道理？ 5. （6分） 查字典。 “謎”按部首查字法應查________部，再查________畫，讀________。 6. （4分） 填一填。 我國最大的瀑布：________。 我國最大的火山瀑布：________。 黃色的瀑布：________。 最有詩意的瀑布：________。 二、 閱讀理解 (共2題；共35分) 7. （10分） 閱讀短文，回答問題。 過了一會兒，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個啟示——對于外界的壓力，可以通過下面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲(qū qǔ)一下，作出適當?shù)淖尣?，以求反?tn dn)的機會?！? 確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。 （1） 給文中劃線的字選擇正確的讀音。 彎曲________ (qū qǔ) 反彈________ (tn dn) （2） 文中破折號所起的作用是（ ）。 A . 轉(zhuǎn)折 B . 解釋說明 C . 遞進 8. （25分） 閱讀下文，回答問題。 默默無言的帶路人 盲孩子終于上學了，可是家里的人都沒有時間送他到學校，于是他要強地決定自己去。 那天，他起得很早，拎著竹竿出了門，心里念著路線：“出門向右拐，過馬路……”他向右走去，忽然，竹竿觸到了墻。路呢？他著急起來。怎么辦呢？他聽到皮鞋聲。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“哎，我不知道。”同情而又無可奈何。 他又聽到高跟鞋的聲音?！癬_______，盲校怎么走？”盲孩子問，“您知道嗎？”“盲校？沒聽說過?！甭曇粲山h。 他又聽到一陣細碎的腳步聲。“你知道盲校怎么走嗎？”聲音低得像對自己說?？墒牵瑳]有回答。他只覺得竹竿的另一頭被抬起來了，并且輕輕地向前移動著，他不由自主地跟著走?！澳阒烂ば幔俊泵ず⒆优d奮了。沒人回答。“你要送我去哪兒？”又是無言。他著急了，忙問：“你要帶我去哪兒？”還是沒有回答。他突然想起盲孩子被騙的故事，下意識地用另一只手順著竹竿摸了摸，竹竿的另一頭低一些。他想：________________________________________________________。 竹竿的另一頭被放在地下了。他愣了一下，耳邊想起了鈴聲。啊，到學校了。他正想說聲謝謝，細碎的腳步聲遠去了。 放學了，他的竹竿又被抬起，還是輕輕地，另一頭低一些。還是一句也沒回答他的問話。就這樣，他們走過清晨，走過________；走過春夏，走過________。 有一天，盲孩子突然感到有問題：這個人的腳步聲變得沉重，________的另一頭也高了許多，牽竿的力量也大了許多。盲孩子急了，大聲說：“不，你不是，我要跟他一起去！” “他不會來了。他到河里去救人……本來，他那么小，應該喊大人……可他……他喊不出聲……”傳來的是一個低沉的父親的聲音。沉默良久，盲孩子突然失聲地痛哭起來。他扔開竹竿，發(fā)瘋似的跑著，他要去尋找那位默默無言的帶路人…… （1） 根據(jù)上下文，在文中的橫線上填上合適的詞語。 ①________，盲校怎么走？ ②就這樣，他們走過清晨，走過________；走過春夏，走過________。 ③有一天，盲孩子突然感到有問題：這個人的腳步聲變得沉重，________的另一頭也高了許多，牽竿的力量也大了許多。 （2） 想一想，下面的聲音是誰發(fā)出的？ ①皮鞋聲：________ ②高跟鞋聲：________ ③細碎的腳步聲：________ ④沉重的腳步聲：________ （3） 聯(lián)系上下文，體會第四自然段中盲孩子的心理活動，將文段補寫完整。 他想：________。 （4） 給盲孩子帶路的人為什么不說話？ （5） 結(jié)尾“他要去尋找那位默默無言的帶路人……”中的“默默無言”的含義有兩層，既說明________，又說明________，這句話表達了盲孩子________的心情。 三、 語言表達 (共1題；共5分) 9. （5分） 習作樂園。 題目：________________ ①記一次有趣的活動，要求有詳有略地把活動的過程寫清楚。②語句通順，400字左右。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共6題；共31分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 二、 閱讀理解 (共2題；共35分) 7、答案：略 8、答案：略 三、 語言表達 (共1題；共5分) 9、答案：略