高中地理《人類環(huán)境》學(xué)案1（魯教版選修6）

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第一章 環(huán)境與環(huán)境問題 1.1 人類環(huán)境 學(xué)案 導(dǎo)學(xué) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、說出環(huán)境的概念及分類，舉例說明環(huán)境與資源、生態(tài)的相互關(guān)系。 2、舉例說明環(huán)境與人類的相互關(guān)系，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人地觀。 3、通過對(duì)環(huán)境與資源、環(huán)境與生態(tài)、環(huán)境與人類之間的相互關(guān)系的探討，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 環(huán)境與人類的相互關(guān)系 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 環(huán)境與人類的相互關(guān)系 【學(xué)習(xí)方法】 自主學(xué)習(xí) 合作探究 【知識(shí)鏈接】 當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境問題、資源問題和生態(tài)問題已經(jīng)引起人們的普遍關(guān)注，成為人類社會(huì)發(fā)展面臨的重大問題。 人類經(jīng)過漫長(zhǎng)的奮斗歷程，在改造自然和發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面都取得了巨大成就。但是，與此同時(shí)，資源耗竭、生態(tài)破壞與環(huán)境污染，對(duì)人類的生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。 如何保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為全人類亟待解決的關(guān)鍵問題。 【學(xué)習(xí)過程】 一.環(huán)境及其分類 1、環(huán)境指 。 2、環(huán)境的分類： 閱讀教材第三頁的內(nèi)容與圖1-1-5“自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境示意圖”，回答問題： （1）環(huán)境可分為 和 （2）自然環(huán)境的主要構(gòu)成因素有哪些？ （3）社會(huì)環(huán)境的主要包括哪些環(huán)境？圖1-1-5中所示的景觀分別屬于何種環(huán)境？ 活動(dòng)探究1： （1）“自然因素的總體”兩個(gè)約束條件是： 第一， ； 第二， 。 （2）為什么說人文遺跡、風(fēng)景名勝都是環(huán)境的一部分？ 二.環(huán)境與自然資源、生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系 1、環(huán)境與自然資源 （1）自然資源的概念指存在于 中，在一定經(jīng)濟(jì)技術(shù)下，能夠被人類利用的 和 。 自然資源的概念應(yīng)把握其本質(zhì)特點(diǎn)： 第一， ； 第二， 。 （2）關(guān)系：二者之間是 、 ①環(huán)境與自然資源都是人類賴以生存和發(fā)展的 。 ②環(huán)境影響資源的 以及 狀況；環(huán)境的 也會(huì)對(duì)資源利用產(chǎn)生影響； ③自然資源的 對(duì)環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響。 問題1：環(huán)境與自然資源之間的關(guān)系對(duì)我們?nèi)祟惏l(fā)展有什么指導(dǎo)意義？ 人類在利用自然資源的過程中，要充分考慮環(huán)境因素；保護(hù)自然資源是保護(hù)環(huán)境的重要手段和重要內(nèi)容之一。 2、環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng) （1）生態(tài)系統(tǒng)由 和 組成 （2）關(guān)系： ①生物是環(huán)境的 環(huán)境影響著生物的 、 和 ，體現(xiàn)為生物對(duì)環(huán)境的 性和 性； ②生物對(duì)環(huán)境有 作用 舉例：土壤形成過程 問題2：結(jié)構(gòu)完整、功能健全的生態(tài)系統(tǒng)具有什么功能？城市綠化系統(tǒng)的功能是什么？ 活動(dòng)探究2：（教材第六頁活動(dòng)內(nèi)容） （1）氣流運(yùn)動(dòng)方向: (2)綠地在局部小氣候中的作用有哪些？ 三.環(huán)境與人類的關(guān)系 閱讀課本7-9頁，完成下列問題： 1、人類與環(huán)境關(guān)系變化歷程： 歷史時(shí)期 生產(chǎn)力水平 人類活動(dòng) 對(duì)自然的態(tài)度 原始社會(huì) 農(nóng)業(yè)社會(huì) 工業(yè)社會(huì) 20世紀(jì)60年代 2、人類與環(huán)境的關(guān)系： 讀課本圖1-1-18“人類與環(huán)境相互關(guān)系示意圖”，思考下列問題： （1）環(huán)境對(duì)人類社會(huì)的反饋?zhàn)饔门c人類活動(dòng)有關(guān)嗎？如果有關(guān)，請(qǐng)說明影響。 （2）人類與環(huán)境的相互關(guān)系是用戶箭頭表示的，這幾個(gè)箭頭的含義是什么？ （3）據(jù)圖分析環(huán)境與人類的關(guān)系是怎樣的？ 【疑點(diǎn)呈現(xiàn)】 【梳理總結(jié)】 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1、下列環(huán)境屬于自然環(huán)境的是 （ ） A. 城市 B. 農(nóng)田 C. 原始森林 D. 三峽大壩 2、下列物質(zhì)和能量屬于自然資源的是 （ ） A. 煤炭 B. 小麥 C. 鋼材 D. 雷電 3、下列關(guān)于人類環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是 （ 　） A、人類環(huán)境是指人類周圍的非生物物質(zhì) B、環(huán)境是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) C、人類是環(huán)境的產(chǎn)物 D、從某種意義上說，人類是環(huán)境的塑造者 4、下列關(guān)于環(huán)境的敘述，正確的是 （ ?。? A、不受人類影響的環(huán)境是自然環(huán)境 B、受人類影響的環(huán)境都是社會(huì)環(huán)境 C、環(huán)境可分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境 D、人類環(huán)境又稱為自然環(huán)境 5、在自然界，植物、動(dòng)物、微生物等各種生物群落共同組成 （ ?。? A、非生物環(huán)境 B、生態(tài)系統(tǒng) C、生物環(huán)境 D、生物圈 6、人類正確對(duì)待環(huán)境的態(tài)度是 （ ?。? A、停止或減緩人類的發(fā)展，使環(huán)境恢復(fù)原始面貌 B、減少向環(huán)境索取物質(zhì)和能量 C、自然資源的生產(chǎn)潛力可不斷擴(kuò)大和提高，人類可以無限制從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量 人類 環(huán)境 地理 環(huán)境 地理 環(huán)境 a b （第7-8題） D、協(xié)調(diào)人類發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系 讀“人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”圖，回答7-8題。（雙項(xiàng)） 7．圖中箭頭a表示的人類活動(dòng)中，可能引起 （　 ?。? A．滑坡、泥石流 B．地震、海嘯 C．臺(tái)風(fēng)、寒潮 D．土地荒漠化、鹽堿化 8．圖中箭頭b表示的人類活動(dòng)中，可能引起 （　 　） A．土壤污染 B．水土流失 C．公害病 D．生物物種銳減 9．讀人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖，回答下列問題： （1）圈層Ⅰ代表____________；圈層Ⅱ代表_____________。 （2）A表示人類的生存和發(fā)展需要從環(huán)境中獲取________ 和__________；B表示人類新陳代謝和消費(fèi)活動(dòng)產(chǎn)生 的_________又要排放到環(huán)境中去。 （3）C表示_________ 作用于環(huán)境；D表示環(huán)境對(duì)人類的_____________作用。 （4）在人類與環(huán)境的關(guān)系中，當(dāng)人類向環(huán)境______________的速度超過資源本身及其替代品的___________速度，或者向環(huán)境____________________的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)環(huán)境問題。 （5）亂砍濫伐，毀林開荒，可用圖中的箭頭__________表示，任意排放有害物質(zhì)可用圖中_______箭頭表示；酸雨可用圖中箭頭________表示；植樹種草可用圖中箭頭______表示。 【高考之窗】 （2002年全國）增加綠化面積是解決城市環(huán)境問題的重要途徑之一。據(jù)此回答： 1、在大城市提倡營建“綠色屋頂”和“綠色陽臺(tái)”，其改善環(huán)境的主要作用是 （ ） A.減少城市的噪聲和光污染 B.減輕熱島效應(yīng)和美化環(huán)境 C.減輕光化學(xué)煙霧的污染 D.降低空氣中可吸入顆粒物的數(shù)量 2、我國北方一些城市在城市綠化中因使用殺蟲劑而污染了地下水，下列綠化方式中污染最為嚴(yán)重的是 ( ) A.落葉闊葉林 B.常綠針葉林 C . “綠色屋頂”和“綠色陽臺(tái)” D.人工草地 【課后反思】 高考學(xué)習(xí)網(wǎng)－中國最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)！