人教部編版2019-2020學年七年級下冊道德與法治第二單元4．1《青春的情緒》同步練習(II)卷

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第 1 頁 共 6 頁 人教部編版 2019 2020 學年七年級下冊道德與法治第二單元 4 1 青春的情緒 同步 練習 II 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 12 題 共 12 分 1 1 分 2019 九下 溧水月考 對于情緒 不能這樣說 A 情緒甚至關(guān)乎人際交往 B 應(yīng)努力避免產(chǎn)生負面情緒 C 情緒影響著我們的行動 D 情緒受多方面因素的影響 2 1 分 對待自己 我們有自尊感 取得成績 我們有榮譽感 自豪感 犯了錯誤 我們有羞愧感 這些 情感體驗是 A 青少年特有的 B 一種消極的情感 C 促進我們積極向上的動力 D 消極情緒的表現(xiàn) 3 1 分 2019 甘肅模擬 青年棋手柯潔講述了他與 阿爾法狗 進行圍棋對戰(zhàn)的心路歷程 第二局我 們勢均力敵 可是我太緊張了 太渴望勝利 起伏心態(tài)導(dǎo)致我下了一步糟糕的棋 這說明 人們在消極情緒面前無能為力 消極情緒降低人的活動效率 我們要學會調(diào)控自己的情緒 情緒是個萬花筒 使人厭煩 A B 第 2 頁 共 6 頁 C D 4 1 分 對于同一件事物 不同的人往往會有不同的情緒 這是因為 每個人的情緒分類不同 每個人的內(nèi)心需要不一樣 每個人所處的環(huán)境不同 每個人對事物所持的觀點 看法不一樣 A B C D 5 1 分 2019 云南 一女乘客因乘坐公交車過站 強行要求司機臨時停車被拒之后 辱罵司機 搶奪 方向盤 導(dǎo)致車輛失控墜江 造成多人死亡 下列對情緒認識錯誤的是 A 情緒具有多樣性和復(fù)雜性 B 要學會對自己的情緒負責 C 應(yīng)學會調(diào)節(jié)情緒 做情緒的主人 D 情緒失控不會對他人造成不良影響 6 1 分 2019 七下 棗莊期中 隨著汽車時代的到來 路怒癥 正引起社會的關(guān)注 有人平時溫文爾 雅 但一開車動不動就上火 由此引發(fā)的沖突 事故和案件也屢見不鮮 這些人因此被稱為 隱形馬路殺手 對 此 認識正確的是 路怒癥 屬于消極情緒 這種情緒會產(chǎn)生不良后果 我們可以通過改變自己的態(tài)度控制自己的情緒 路怒癥 是無法控制的 第 3 頁 共 6 頁 消極情緒容易使人沖動 要學會調(diào)控自己消極情緒 A B C D 7 1 分 2019 七下 湛江期中 學生王大平在日記中寫道 我這個人情緒高漲時像火山爆發(fā) 情緒低 落時像泄了氣的皮球 有時上午還興高采烈 下午就悶悶不樂 從日記中可以看出 A 情緒具有多樣性和復(fù)雜性 B 可通過自己的外在體征來認識自己 C 情緒是無法調(diào)適的 D 王大平擁有樂觀健康的心態(tài) 8 1 分 2019 七下 福田期末 一次家校聯(lián)誼活動中 家長和學校聯(lián)合呼吁初中學生要合理健康使用網(wǎng) 絡(luò) 主動拒絕不適合中學生的信息 老師和家長特別要求同學們不要進入網(wǎng)絡(luò)中的暴力和驚悚的相關(guān)視頻和游戲 這主要是因為 A 情緒會感染 傳播 B 情緒是復(fù)雜多樣的 C 青春期不能有負面情緒 D 青春期的情緒是不穩(wěn)定的 9 1 分 2019 七下 普寧期中 我們因為向往友誼 而去培養(yǎng)友誼 我們因為厭惡丑惡 才去追求美好 因為熱愛祖國 才會選擇忠心報國 這說明了 A 少年時期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時期 B 沒有情緒就沒有情感 C 我們渴望人與人之間的真摯情誼 第 4 頁 共 6 頁 D 情感反映著我們對人和事的態(tài)度 觀念 驅(qū)使我們作出行動 10 1 分 2019 南海模擬 用一句古語總結(jié)情緒對身心健康的作用 怒則氣上 喜則氣緩 悲則氣消 恐則氣下 驚則氣亂 勞則氣耗 思則氣結(jié) 情緒對健康的影響很大 為此我們應(yīng)該 A 學會調(diào)節(jié)和控制情緒 保持樂觀 積極的心態(tài) B 理解情緒的多樣 復(fù)雜性 該喜則喜 應(yīng)怒則怒 C 知道注意表達情緒的方式方法 不忘關(guān)心他人 D 懂得消極情緒會使人難受 抑制人的活動能力 11 1 分 2019 七下 融安期中 我們的情緒受多方面因素的影響 主要有 個人的生理周期 對某件事情的預(yù)期 周圍的輿論氛圍 自然環(huán)境 A B C D 12 1 分 2019 七下 寧國期中 雨彤的學習成績在班級中原先一直名列前茅 由于家庭原因她休學了 一年 當她再踏進教室后 明顯感覺學習很吃力 成績也下降了很多 她很失落 但她不氣餒 平時上課更加認 真聽講 遇到不會的題目就請教同學和老師 經(jīng)過不懈努力 雨彤的成績有了很大提高 這說明 A 在學習中 只要有積極的情緒就一定會學好 B 情緒影響我們的觀念和行動 它可能激勵我們克服困難 努力向上 C 只要學習基礎(chǔ)好 不管休學多長時間 對學習成績都沒有影響 D 情緒可能會讓我們因為某個小的挫敗而止步不前 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 13 1 分 2019 七下 蒙陰期中 現(xiàn)代人的情緒遭遇諸多挑戰(zhàn) 工作事務(wù)繁多 人際關(guān)系復(fù)雜 社會競 爭加劇 放松渠道單一 抑郁癥 孤獨癥 焦慮癥隨處可見 身處負能量的壓抑磁場 心理疾病也被賦予傳染屬 第 5 頁 共 6 頁 性 身心不自由 情緒則常常如洪水猛獸 一發(fā)而不可收 壓力之下 有人錯誤地將發(fā)泄作為管理情緒的手段 暴飲暴食 抽煙酗酒 以為釋放完了 生活就能整裝待發(fā) 回歸正常 然而 任性放縱只能圖一時之快 卻無異 于舍本逐末 自我麻痹 最后身體 心理千瘡百孔 得不償失 閱讀上述材料 運用所學知識回答下列問題 1 根據(jù)材料談?wù)勄榫w對一個人有什么影響 2 你認為應(yīng)該如何調(diào)節(jié)自己的情緒 14 1 分 2019 七下 萍鄉(xiāng)期中 七年級學生小方早上上學路上自行車輪胎被扎破 到學校已經(jīng)遲到了 管向老師做了解釋 但還是被老師批評了一頓 到了自己的座位上后 由于著急完成作業(yè) 把同桌的眼鏡碰到地 上打碎了 第一節(jié)課一直想如何處理賠償?shù)氖虑?結(jié)果上課總是走神 數(shù)學老師讓她做的一道計算題也解錯了 又被老師批評了一頓 晚上回家告訴父母今天發(fā)生的事情 父母不但不安慰她 反而說她做事就是粗心 回顧這 一天的生活 小方的心情簡直壞透了 結(jié)合小方的經(jīng)歷 學校七年級 1 班決定召開一次主題班會 請你參與 并完成下列任務(wù) 1 請你為本次班會擬定一個主題 2 請你分析小方心情壞透了的原因 3 請你想辦法使小方的心情舒暢起來 4 分析學會合理地調(diào)節(jié)情緒對我們有什么好處 15 2 分 2018 八上 樂陵開學考 七年級學生王力被老師和同學們推薦代表班級參加學校乒乓球比賽 他異常興奮和自豪 得知要對決去年的冠軍張鵬 他不由自主地緊張起來 手心滿是汗 在忐忑不安中 第一輪 比賽慘遭失敗 他情緒低落 控制不住自己嗚嗚地哭起來 影響了比賽的正常進行 在老師和同學的幫助下 王 力很快調(diào)整自己 放松了下來 第二天他面帶微笑 步入賽場 頑強拼搏 最終戰(zhàn)勝對手 取得了優(yōu)異成績 1 材料中王力的情緒哪些是正面的 哪些是負面的 2 王力的經(jīng)歷告訴我們 在生活中應(yīng)如何管理自己的情緒 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一 選擇題 共 12 題 共 12 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略