幼兒園大班語言教案借給我一把遮風(fēng)擋雨傘

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幼兒園大班語言教案借給我一把遮風(fēng)擋雨傘 活動目標(biāo) 1 理解詩歌優(yōu)美的意境 感受幫助他人的快樂 2 掌握詩歌內(nèi)容 能有感情的朗誦詩歌 3 會用簡潔的語言 形象生動的仿編詩歌 活動準(zhǔn)備 1 創(chuàng)設(shè)詩歌的情境 提供荷花頭飾 青蛙頭飾 大荷葉 荷葉 傘等 2 多媒體課件 下雨錄音 音樂 動物狂想曲 活動過程 一 創(chuàng)設(shè)游戲情境 激發(fā)幼兒興趣 教師扮荷花姐姐 幼兒扮演小青蛙 導(dǎo)語 1 下雨了 青蛙們快到我的綠傘下躲雨吧 2 青蛙們 雨停了 讓我們坐下來休息一下吧 二 談話導(dǎo)入主題 提問 剛才發(fā)生了什么事 荷花姐姐把什么當(dāng)作傘送給了小青蛙 三 出示課件 引導(dǎo)理解詩歌內(nèi)容 1 播放課件畫面 幼兒觀看 2 分析理解詩歌內(nèi)容 提問 1 剛才畫面上是什么地方 天氣是怎樣的 2 小雨點(diǎn)落在地上的聲音是怎樣的 3 小青蛙用什么躲雨 誰的綠傘借給了青蛙 4 得到幫助的青蛙心情怎么樣 用什么詞來形容歡快的心情 四 欣賞詩歌 體驗(yàn)幫助別人的快樂 1 教師朗誦詩歌 2 提問 1 想一想青蛙 呱呱 的唱歌聲好像在說什么 2 小雨點(diǎn)的 滴嗒嘀嗒 好聽的伴奏聲是送給誰的 3 為什么要送給荷花姐姐 五 學(xué)習(xí)詩歌 1 整體朗誦 提出要求 聲音自然 好聽 有感情 2 再次朗誦 討論 你最喜歡詩歌里的哪一句 為什么 3 分組朗誦 啟發(fā)幼兒用動作表演 六 編詩歌 1 提問 下雨時荷花姐姐還會把綠傘借誰 2 出示動物圖片及背景 引導(dǎo)幼兒仿編 3 分組仿編 鼓勵幼兒與同伴討論交流 4 分享創(chuàng)編內(nèi)容 5 討論 平日生活中你幫助過誰 心情怎樣