蘇教版二上科學(xué)《看月亮》教案

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蘇教版二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《看月亮》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、知道我們看到的月亮形狀是發(fā)生變化的。 2、了解月亮運(yùn)動(dòng)的軌跡，知道月亮和太陽(yáng)一樣也是東升西落。 3、了解人類(lèi)探索月球奧秘的歷史。 4、了解觀察月亮的工具——天文望遠(yuǎn)鏡，知道天文望遠(yuǎn)鏡的使用方法。 過(guò)程與方法： 通過(guò)小組合作，動(dòng)手操作使用天文望遠(yuǎn)鏡觀察物體，認(rèn)知月亮變化的基本形狀。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 能從使用天文望遠(yuǎn)鏡觀察物體，認(rèn)知月亮形狀變化的活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解人類(lèi)探索月球奧秘的歷史及月亮運(yùn)動(dòng)的軌跡。 難點(diǎn)：知道天文望遠(yuǎn)鏡的使用方法，學(xué)會(huì)天文使用望遠(yuǎn)鏡。 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、月相盒、簡(jiǎn)易天文望遠(yuǎn)鏡。 預(yù)習(xí)要求： 1、觀察天空中的月亮，知道月亮的形狀是變化的。、 2、收集資料，了解人類(lèi)探索月球奧秘的歷史。 課時(shí)：一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、猜謎激趣，聚焦月亮 1、猜謎：明又明，亮又亮，一團(tuán)火球掛天上。（太陽(yáng)） 夜晚皎潔一盞燈，時(shí)而彎來(lái)時(shí)而圓。（月亮） 同學(xué)們，對(duì)月亮有什么認(rèn)識(shí)嗎？（交流）同學(xué)們竟然對(duì)月亮有這么多的認(rèn)識(shí)，很棒！那今天這節(jié)課就來(lái)進(jìn)一步來(lái)研究一下月亮，學(xué)習(xí)月亮的知識(shí)。 2、板書(shū)課題:5、看月亮 3、學(xué)生齊讀課題。 二、月亮的形狀。 1、同學(xué)們看過(guò)月亮嗎?你們看過(guò)的月亮是什么形狀的?請(qǐng)你們拿出自己手中的筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)出你們看到的月亮。 2、學(xué)生畫(huà)出自己記憶中的月亮。 3、展示學(xué)生畫(huà)出的月亮。 4、出示一個(gè)月的月相圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，從而明白，月亮的形狀不是一成不變的，它是會(huì)發(fā)生變化的，從月牙，變成半圓，再變成圓，然后又變成半圓，變成月牙。 三、研究月亮的運(yùn)動(dòng)。 1、月亮在天上是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?也是跟太陽(yáng)一樣，早上從東方升起，晚上從西邊落下。 2、學(xué)生討論交流并回答問(wèn)題。 3、教師小結(jié):我們現(xiàn)在看到的月亮，差不多就是東升西落，從東邊升起，西邊落下，實(shí)際上，月亮作為地球的衛(wèi)星，除了繞地球公轉(zhuǎn)，本身也在自轉(zhuǎn)。 四、人類(lèi)探索月亮奧秘的歷程。 1、月亮上究竟是什么樣子的呢?在望遠(yuǎn)鏡發(fā)明之前，古人遙望月亮，卻沒(méi)有辦法登上月球去一探究竟，只能想象月亮上的景色。 2、出示嫦娥奔月圖和古希臘月亮女神的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，了解這兩個(gè)神話故事人物。 在中國(guó)人的想象中，月亮上住著嫦娥仙子。她帶著一只玉兔，住在月亮的，寒宮里。月亮上有一棵桂花樹(shù)，吳剛每天都在那砍那棵桂花樹(shù)。這就是故事《嫦娥奔月》，與之相連的故事就是《后奔射日》。 在西方人的想象里，月亮上有一個(gè)女神，人稱(chēng)月亮女神，她的名字叫阿爾武彌斯。阿爾武彌斯是宙斯和勒托之女，阿波羅的孿生姐姐，是希臘神話狩獵女神，為奧林匹斯十二主神之一。 3、望遠(yuǎn)鏡發(fā)明之后，人們憑借望遠(yuǎn)鏡，終于看清了月亮的樣子。 4、出示圖片一，引導(dǎo)學(xué)生觀察。 教師相機(jī)介紹:一百多年前，伽利略第一次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月亮，這幅圖片上畫(huà)的人物就是伽利略，他正在用一架天文望遠(yuǎn)鏡，觀察月亮，而旁邊的這幅小圖就是伽利略在望天文望遠(yuǎn)鏡里面看到的月亮的樣子。 5、出示圖片二，引導(dǎo)學(xué)生觀察 講解:這是人類(lèi)第一次登上月球時(shí)的情景。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀旁邊的這段文字。 6、學(xué)生自由朗讀旁邊的這段文字，了解人類(lèi)第一次登上月球的情景。 教師介紹:1969年7月21日，格林尼治時(shí)間12:56，美國(guó)宇航員姆斯特朗走出阿波羅11號(hào)的登月艙，終于在月球上印下人類(lèi)的第一個(gè)腳印，邁出了人類(lèi)巨大的一步，至此，人類(lèi)探索太空的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè)。我國(guó)到目前為止，仍然沒(méi)有能夠登上月球。但是我國(guó)的科學(xué)家們一直在努力，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我國(guó)也可以登上月球。 五、研究望遠(yuǎn)鏡。 1、在天文學(xué)上，天文望遠(yuǎn)鏡是必不可少的。天文望遠(yuǎn)鏡是觀測(cè)天體的重要工具，可以毫不夸張的說(shuō)，沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡的誕生和發(fā)展，就沒(méi)有現(xiàn)代天文學(xué)它對(duì)于人類(lèi)觀察宇宙起了很重要的作用。 2、出示簡(jiǎn)易的望遠(yuǎn)鏡，引導(dǎo)學(xué)生觀察。 3、教師介紹望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)以及作用。 （教師指著天文望遠(yuǎn)鏡的部件相機(jī)介紹)天文望遠(yuǎn)鏡上一般有兩只鏡筒，大的是主鏡，是觀測(cè)目標(biāo)所用的，小的叫尋星鏡，是尋找目標(biāo)所用的，也叫瞄準(zhǔn)鏡。日鏡是單獨(dú)的個(gè)體，是決定放大倍率的物品，日鏡上都會(huì)有F值，這目鏡的焦距。 4、 望遠(yuǎn)鏡的使用方法。 介紹望遠(yuǎn)鏡的使用方法：第一步：對(duì)準(zhǔn)觀察物體。第二步：調(diào)整望遠(yuǎn)鏡筒身的長(zhǎng)短，直到看清楚倒立的圖像。 5、 強(qiáng)調(diào)天文望遠(yuǎn)鏡的使用要領(lǐng)：第一步：對(duì)準(zhǔn)觀察物體。第二步：調(diào)整望遠(yuǎn)鏡筒身的長(zhǎng)短，直到看清楚倒立的圖像，而不是正像。要注意輕拿輕放。 6、 學(xué)生練習(xí)使用簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡觀察物體。（教師巡視，了解學(xué)生的觀察情況，并做相應(yīng)的指導(dǎo)） 7、 全班交流自己的觀測(cè)情況。 8、 小結(jié)：用望遠(yuǎn)鏡觀察物體時(shí)候，要輕拿輕放，按照使用方法正確操作，切忌急躁，以免損壞。 6、 課堂總結(jié)。 今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《看月亮》，了解了月亮的形狀是發(fā)生變化的，指導(dǎo)了月亮和太陽(yáng)一樣，也是東升西落，并且了解了人類(lèi)探索月球奧秘的歷史，還學(xué)會(huì)了使用天文望遠(yuǎn)鏡。下一節(jié)課，我們將會(huì)學(xué)習(xí)第六課《數(shù)星星》，請(qǐng)大家在課后認(rèn)真的預(yù)習(xí)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 月亮的不同形狀（月相） 運(yùn)動(dòng)軌跡：東升西落使 天文望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明及使用 課后反思：