汕頭市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第2框 節(jié)奏與旋律 新人教版.ppt
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第七課共奏和諧樂章第二框節(jié)奏與旋律,1、正確認識個人的節(jié)奏與集體的旋律之間的關(guān)系,學會排解角色沖突帶來的煩惱;2、理解小群體形成的原因及對個人的影響;3、正確認識小群體的節(jié)奏與集體旋律之間的關(guān)系。,學習目標,自主感知,1、如何看待個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系?2、如何處理在不同集體的角色沖突?3、集體中的小群體是如何形成的?4、小群體會給我們帶來什么影響?5、如何看待小群體與集體的關(guān)系?,來自班主任,來自校學生會主席,來自跆拳道教練,小麗的煩惱:,一個周五的晚上,小麗媽媽的手機上收到了三條發(fā)給小麗的短信通知:,情境分析一:,從三條短信的內(nèi)容可以看出,小麗屬于多個集體,扮演著不同的角色,有著不同的任務。試著完成下面的表格:,校學生會,跆拳道興趣班,班級,學員,部長,協(xié)助學校管理工作,訓練,排練、表演,舞蹈隊員,思考:,我們同時屬于多個集體,每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔不同的責任。,自學檢測,1、如何看待個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系?,,產(chǎn)生角色之間的沖突,(1)當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時,我們就可以順利地融入集體;,(2)當自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時,為了保持旋律的和諧,我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。,1、你能說說小麗的煩惱是什么?,班級節(jié)目排練和學生會會議、跆拳道訓練時間上有沖突,2、集體會為小麗的煩惱而調(diào)整時間嗎?,3、你遇到過類似煩惱嗎?,思考:,如果你是小麗,你會如何做?說一說你的理由。,我選擇參加:,我的理由是:。,選擇參加跆拳道興趣班,,理由:這是興趣、愛好。,選擇班級節(jié)目排練,選擇參加學生會會議,,,理由:心中班級最重要,任務緊迫,缺我不可。,理由:學生會的工作是影響全校學生管理的大事,最重要。,(1)通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體,或在其中的角色和責任的重要性,也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度;,(2)從整體利益出發(fā),自覺地讓局部利益服從整體利益,個人利益服從集體利益。,2、如何處理在不同集體的角色沖突?,自學檢測,小麗的班級生活,在小麗所在的初一某班,每到下課時間,同學們就三五成群地聚在一起,有說不完的話:有幾個同學總是討論學習問題;有幾位男生是鐵桿球迷,總是興高采烈地談著球賽,他們也是班級籃球賽中我們的主力;小麗和其他三位同學由于都是校學生會成員,則經(jīng)常聊學生會工作;還有幾位男生同學常常約好一起去校內(nèi)小店買食,還常常遲到,影響老師上課,其他同學說說他們,他們還聯(lián)合起來欺負那些同學……,情境分析二:,小麗的班集體中存在的這些“小群體”是怎樣形成的?,思考:,3、集體中的小群體是如何產(chǎn)生的?,在集體生活中,一些志趣相投、個性相似、或者生活背景類似的同學,往往自覺或不自覺地形成小群體。,自學檢測,請你從小麗的班級中任選其中的一個小群體,分析:他們的行為會對成員或者班級、學校產(chǎn)生怎樣的影響?,討論學習問題:討論籃球:討論學生會工作:一起買零食、欺負同學:,思考:,有利于自身學習水平的提高。,增進同學友誼,有利于班級榮譽的獲得。,有利于校學生會工作得到改進和更好的開展。,影響自己和班級同學的上課,破壞班級、學校紀律。,4、集體中的小群體對個人的影響?,(1)積極影響:①在小群體中,彼此相互接納、相互欣賞,找到自己的位置,體驗歸屬感和安全感;②在小群體中,我們與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的交往中學習交往,在與同伴的互學共進中增長才干。,自學檢測,(2)消極影響:小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益至上,淪為小團體主義。,什么是小團體主義?,小團體主義就是只關(guān)心自己所屬的小團體的利益,脫離實際,急功近利,不關(guān)心全局和整體的利益的思想和行為。在我們的現(xiàn)實生活中,小到一個班級,大到一個國家內(nèi)部,都有可能存在小團體主義。,名詞解釋:,4、集體中的小群體對個人的影響?,(2)消極影響:小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益至上,淪為小團體主義。,明辨是非,堅持正確的行為,堅持集體主義,反對小團體主義。,自學檢測,(1)當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時,小群體成員就能感受到集體生活的美好,更愿意參與集體的建設(shè);,5、如何看待小群體與集體的關(guān)系?,自學檢測,(2)當小群體不能很好地融入集體生活時,其成員就會與小群體之外的其他同學產(chǎn)生矛盾和沖突,甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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