《路遇壞人-沉著應(yīng)對》教學(xué)設(shè)計 借鑒內(nèi)容

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1、 第三課 【設(shè)計思路】 小學(xué)生由于年齡小，涉世淺，大多事情總有人照顧，因此對外面世界的危險往往認識不夠，甚至茫然不知。本設(shè)計從學(xué)生的原認知出發(fā)，以案例為憑借，將現(xiàn)實生活中潛藏的危險放大，聯(lián)系學(xué)生的生活實際展開教學(xué)，努力構(gòu)建自主有效的生本課堂。 【教學(xué)目標】 1.知識目標：了解日常生活中基本的安全常識，增強自我保護意識。 2.能力目標：意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險，提醒自己心中有個110，不上當受騙，提高解決問題的能力，進行簡單的自救自護。 3. 情感目標：培養(yǎng)自信心，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機智地保護好自己，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。 【教學(xué)重難點

2、】 識破生活中潛藏的危險，學(xué)會自我保護，掌握基本的自救自護的方法。 【教學(xué)過程】 一、談話激趣 ，導(dǎo)入新課 我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?，F(xiàn)在社會上比較復(fù)雜，壞人壞事也屢見不鮮，同學(xué)們，你們路上遇見過壞人嗎？或聽說過他人路遇壞人的事嗎？ 二、創(chuàng)設(shè)情境，合力想象 （同學(xué)們，你們都很幸運但有一位小朋友叫小方，他卻很不幸，請把書翻到第九頁，大聲讀故事。） 1、讀故事：一天放學(xué)，小方獨自走出校門準備回家。他剛走出校門，在拐彎的地方，就被幾個長發(fā)壞小子堵在路邊，拿著小刀逼著小方掏錢，小方無奈的掏出身上僅有的20元錢。他們一把奪去，并威脅說：“

3、不準告訴老師和家長，否則就------”小方悶悶不樂地回到家。 2.想一想： a、不告訴家長的做法對嗎？ b. 同學(xué)們?nèi)绻龅叫》皆庥龅氖?，該怎么辦？ c．他們?yōu)槭裁淳投⑸闲》搅四兀? 3、 請四人小組之間進行討論： 4、交流：結(jié)果可能有好幾種： 6、小結(jié)： 三、觀看視頻，明白真相 （一.）多媒體課件展示故事： （同學(xué)們，下面有一段視頻，你們看完后，會有更多的思考。 （一名學(xué)生路遇壞人，上當受騙的事。） 1、小學(xué)生該不該給問路人指路？（a、應(yīng)該指路，幫助別人是一種美德。b、要看是誰？有沒有危險才幫助他？） 2、該不該上陌生人的車，吃陌生人的東西？ 3、在昏迷前，應(yīng)該做

4、些什么？ 4、引導(dǎo)想象：這個故事將會發(fā)生什么樣的結(jié)果？ 3、合作交流，大膽探究 （1）請四人小組之間進行討論：接下來會發(fā)生怎樣的結(jié)果？ （2）.交流：結(jié)果可能有兩種： a.小真被拐賣，從此離開了父母，過上了非人的生活或小真被害，身體器官被割被挖。 b.小真機智逃脫，并報案，壞人被抓。 （3）師相機引導(dǎo)全班討論：產(chǎn)生這兩種情況的原因分別是什么？ a、小真路遇壞人，沒有自救意識，不能沉著應(yīng)對，從而上當受騙，遭遇不幸。 b、小真路遇壞人，有自救意識，并能沉著應(yīng)對，從而獲救。 （二）、情境換位，巧妙脫險 1、引導(dǎo)學(xué)生自述：如果你是故事中

5、的小真，你會怎樣做? 總結(jié):（1）不理他或說不知道。 （2）和同學(xué)一塊兒回家，不坐他的車。 （3）不吃他的東西，看情況不對，打110報警。 2、 再現(xiàn)剛才的情景，播放視頻，記住警示。 （三）明白道理，導(dǎo)之于行 1.小結(jié)：從中我們得到非常大的啟示：大家要建立安全防范意識，在保證自身安全的情況下幫助別人，千萬不要上陌生人的車，不要吃陌生人的食物。 四、明白道理，導(dǎo)之于行 1.過渡：同學(xué)們，從小真遇到的壞人來看，壞人太狡猾了，他們臉上也沒寫字，真是難以辨認，萬一我們遇到搶劫、綁架、敲詐勒索的壞人時，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救的辦法呢？ 2、?自學(xué)書上9-10頁。

6、交流總結(jié)五點。（板書） 總結(jié)5點： (1)不理睬，找大人。 （2)不慌張，繞道行。 (3)給錢物，去報警。 (4)大聲喊，快逃離。 ?(5)拖時間，好求救。 3、除開書上介紹的經(jīng)驗外，你們還有什么好的辦法嗎？（補充交流。） 五、天天提醒，警鐘長鳴 壞人一般最愛搶劫的地點是哪里？最愛搶劫哪些人群呢？ （1）人少的地方是歹徒搶劫的重要地點，如窄巷、地下通道、室內(nèi)等。 (2)婦女、老人、小孩往往是搶劫者的主要目標，因為這三種人力量一般比較薄弱。 因此，我們要做到： （1）上學(xué)、放學(xué)時，盡量選擇人多的路線，不要走人跡較少的道路、胡同，或廢棄的廠房、工地。 （2）按時上學(xué)，放

7、學(xué)后盡早回家，不要在外面玩到天黑。 （3）平時身上不要攜帶較多的錢物。 （4）不要講究高消費，否則很容易被壞人盯上。 （這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生知道危急時刻應(yīng)該動腦筋，機智地逃脫并尋求幫助。學(xué)會基本的自救方法。） 六、聯(lián)系實際，拓展深化 ?放學(xué)路上被人劫持要錢要物怎么辦？（用上前面的應(yīng)對方法就可以了，只要說得在理。） 一般來說，劫持上下學(xué)路途中的中小學(xué)生要錢要物的，多是些不良青少年或有劣跡的在校學(xué)生。這些人對學(xué)校的情況比較了解，對被劫持的學(xué)生的行走路線也較熟悉，而且也抓住一些人受到侵害后怕報復(fù)不敢報案的心理，往往采取以大欺小，以強凌弱，以多壓少的辦法，索要錢物，有時甚至見什么要什么。遇到

8、這種情況，可采取以下措施： （1）保持心理穩(wěn)定，不驚慌，同時頭腦清醒，思考相應(yīng)對策，切忌顯得十分恐懼，否則，會更助長壞人的氣焰。 （2）要及時觀察四周情況，如果發(fā)現(xiàn)行人很多，或有自己熟識的人等，可高聲喊叫，向人求助。 （3）如果面對的劫持者人少或只有一個人且沒帶兇器時，可以應(yīng)付周旋，乘歹徒不備予以打擊，并伺機跑掉或高喊“警察來了”等，趁歹徒愣神之機突然跑開，并迅速向附近群眾求助。 （4）如果是同學(xué)或認識的其他在校學(xué)生要錢要物，千萬記住不能要啥給啥，不敢聲張，這反而會助長這些人今后經(jīng)常騷擾；要堅決拒絕，并言明要報告老師、學(xué)校及公安機關(guān)。 （5）假如要錢要物者人數(shù)很多，與自己素不相識，又

9、帶有兇器時，一般先不要跑，以免受傷害，可將隨身攜帶的少量錢財、物品交給歹徒。 （6）無論上述何種情況，都應(yīng)記住歹徒的人數(shù)、相貌、衣著、體態(tài)、口音以及逃走方向，及時報告附近的公安機關(guān)，并報告老師、學(xué)校和家長。切忌不敢聲張，不告訴家長、老師。 七. 熟記兒歌，升華主題 1.（學(xué)完本節(jié)課，你有哪些收獲？）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勈斋@與體會； 2、師生共同把學(xué)習(xí)成果匯編成兒歌 小學(xué)生自我保護歌：（拍手男女生對讀。） 上學(xué)放學(xué)早回家，莫往人少地方跑。 路遇壞人莫逞強，保護自己最重要。 平時身上少帶錢，以免消費被盯上。 如被盯上不要慌，要往人多地方跑。 財物被搶別硬拼，記下壞人把案報。 如果壞人

10、下毒手，隨即應(yīng)變想高招。 （通過談感受、收獲和讀兒歌，把“安全”的意識引向深入，增強學(xué)生珍愛生命的意識和社會責(zé)任感。） 附板書： 不理睬 找大人 不慌張 繞道行 路遇壞人 給錢物 去報警 沉著應(yīng)對 大聲喊 快逃離 拖時間 好求救 眼下小學(xué)生都放寒假了，而家長們要等到過春節(jié)才能停止工作和家人團聚。有的家庭沒有爺爺，奶奶，外公，外婆來照料，還有的單親家庭更讓孩子顯的孤單。有的家長把孩子反鎖在屋里，讓孩子與外界隔絕，也

11、是不對的，會損傷孩子的自尊心，對孩子的成長和學(xué)習(xí)不利。 ????? 為了孩子的人身安全，交代孩子不和陌生人講話，告訴他們和小朋友們一起玩，記住父母的電話，一但出現(xiàn)意外，這樣做： ?????? 萬一遇到壞人，要保持清醒，不要慌亂，盡量不要言語過激，惹惱壞人，應(yīng)避免發(fā)生沖突。 ????????拖延時間，找理由穩(wěn)住壞人，遇到大人經(jīng)過時突然叫喊求救。 ??????? 如果是勒索錢財，慌稱去那里能拿到錢，尋機會跑脫。 ??????? 如果被控制住，又不相信你的話，千萬不要硬來，有多少錢都給拿出來，沒有，要好言相勸，不要吃眼前虧。 ?????? 記住壞人的相貌特征，不要膽怯，心虛的應(yīng)該是壞人，

12、有機會脫身盡快報警。 ??????? 主要還是防范為主，盡量不要單獨外出，不要到偏僻的地方玩-----要學(xué)會自我保護。 ? 第四課 生活中，小學(xué)生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案件時有發(fā)生。所以，我們平時要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險地麻痹和僥幸心理，樹立自我保護意識，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到異常情況時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機智地保護好自己。? 二.活動要點? 1.一個人人單勢弱,遇到壞人該怎么辦?? 2.?了解遇到壞人自我保護的幾種辦法和所應(yīng)采取的措施 三.活動準備 ??故事內(nèi)容板書 ?四.?活動過程?? 1.故事導(dǎo)入 ?????

13、同學(xué)們，現(xiàn)在社會上比較復(fù)雜,壞人壞事也屢見不鮮.作為一位小公民,我們有責(zé)任有義務(wù)去伸張正義,做一個勇敢的人.我們遇到壞人,該怎么辦??聽故事： 2.明理導(dǎo)行:?????????????????? (1)?聽了這個故事后,你有什么想法?? (2)行動在線??1.若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救地辦法呢？? ????(1)周旋。遇事時要盡快鎮(zhèn)靜下來，佯裝服從，拖延時間，尋機 脫身逃走，迅速報警。? ????(2)呼喊。突然大聲呼救，引來旁人關(guān)注，令對方驚恐不安，乘機脫身。? ????(3)耍賴。倒在地上耍賴打滾，叫喊哭嚎，引來旁人圍觀；歹徒大驚失措時，可

14、乘機呼救報警。? ????(4)“認親”。當不遠處有大人時可佯裝驚喜萬分，跑過去直呼叔叔或大哥，把歹徒嚇跑。? ????(5)“調(diào)包”佯裝乖巧，或突然裝肚子疼、；昏倒，或突然提出上廁所，或找別人借錢，趁機呼救報警。? ????(6)“放線”。佯裝害怕，暫時答應(yīng)對方條件，約定時間地點交錢物，待對方離開后，馬上報警。? ????(7)拋物。將書包或身上的值錢的物品拋向遠處，并佯裝生氣、害怕狀，當歹徒忙于撿錢、搶物時，快速脫身報警。? ????(8)嚇唬。佯裝若無其事，理直氣壯地指出一個親友的名字嚇唬對方。? ???(9)如果已經(jīng)無法逃走，應(yīng)采取的辦法是：先與其講道理，曉以法律，迫使其放

15、棄違法行為。? ????(10)我們一定要記住，反擊罪犯時一定要先對雙方實力進行冷靜比較，保護自己的生命安全最重要；必要時可以舍棄財物，千萬不能逞能而與罪犯硬拼。? 3.天天提醒： 搶劫易發(fā)生的地點及危害人群。 ? 人少的地方是歹徒搶劫的重要地點，如過街天橋、地下通道、室內(nèi)等。婦女?? 老人小孩往往是搶劫者的主要目標，因為這三種人力量一般比較薄弱因此，我們要做到： 上學(xué)、放學(xué)時，盡量選擇人多的路線，不要走人跡較少的道路、胡同或廢棄的廠房、工地。 按時上學(xué)，放學(xué)后盡早回家，不要在外面玩到天黑。 平時身上不要攜帶較多的錢物。 不要講究高消費，否則很容易被壞人盯上。 4.小學(xué)生

16、自我保護歌： ?路遇壞人莫逞強，保護自己最重要。 如被盯上不要慌，要往人多地方跑。 ?財物被搶別硬拼，記下壞人把案報。 ?如果壞人下毒手，隨即應(yīng)變想高招。 5.在家里，若遇到盜竊分子，我們應(yīng)該怎么辦？ 迷惑 快跑 報信 不看 不喊叫 不要主動開燈 6.報警知識 怎樣巧妙地報警 報警，是發(fā)生侵害時被侵害人的首要反應(yīng)，報警最快速的方式是打報警電話“110”。報警電話“110”是公安機關(guān)為應(yīng)付處置可能發(fā)生的緊急案情，為給群眾提供安全保護服務(wù)，能迅速準確接受群眾報案，掌握警情而設(shè)置的。當自己受到罪犯侵害或發(fā)現(xiàn)別人受到不法侵害時，應(yīng)做到： 1．發(fā)現(xiàn)犯罪分子對他人實施

17、侵害時，應(yīng)悄悄到有電話處，打“110”電話報警。打“110”報警電話，應(yīng)如實講明案情和案發(fā)時間、地點。切忌謊報案情和隨意撥打報警電話，否則要負法律責(zé)任。 2．當自己被犯罪分子糾纏，不能脫身或已被綁架、拐騙時，應(yīng)不時給路遇的群眾打手勢、或直接告知自己被侵害，請他人打110”電話報警。 3．自己在屋內(nèi)被綁架或劫持不能脫身時，可先順從歹徒，待抓住機會，如屋外有說話聲、車鈴聲，隔壁房間里有人走動或有外人敲自己家門等，就可借助室內(nèi)物體巧妙報警：如推倒柜櫥、打碎花瓶、將物體砸向玻璃窗等。巨大的聲音必然會引起行人和鄰居注意，從而達到報警的目的 怎樣向公安機關(guān)報案 當遭到不法侵害后，應(yīng)立即向公安機關(guān)報案， 報案時應(yīng)注意： 1．向公安機關(guān)詳細講明案發(fā)的時間、地點，遭受不法侵害的程度。 2．盡可能描繪出歹徒的相貌、體態(tài)、口音、動作習(xí)慣、衣著等，以及歹徒是否留下作案工具等。 3．講明發(fā)案時有無知情人、見證人，以便為公安機關(guān)偵破案件提依據(jù)。 4．如是入室盜竊案件，切記要保護現(xiàn)場，不要亂翻動室內(nèi)物品，以免毀壞了犯罪分子留下的有價值的罪證。 ?5．報案時一定要嚴肅認真，一是一、二是二，不可隱瞞情況，也不可虛報情況。 12 參考分析#