部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)《奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》優(yōu)質(zhì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

《部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)《奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》優(yōu)質(zhì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)《奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》優(yōu)質(zhì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第 10 課奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利第 1 課時(shí)教 學(xué)設(shè)計(jì) 課題 10 奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)  單元  第三單元  學(xué)科  道德與法治  年級(jí)  五年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 重點(diǎn) 難點(diǎn)  爭(zhēng)的勝利 第一課時(shí) 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：銘記歷史，勿忘國(guó)恥，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。 2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用書籍、紀(jì)錄片、戰(zhàn)犯日記等了解、還原歷史。 3、知識(shí)目標(biāo)：了解九一八事變和南京大屠殺，了解全民抗戰(zhàn)，學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)精神。 了解九一八事變和南京大屠殺，銘記歷史，勿忘國(guó)恥。

2、 銘記歷史，勿忘國(guó)恥，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。 教學(xué)環(huán)節(jié)  教師活動(dòng)  設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課  1、視頻：松花江上 2、考考你： （1）聽(tīng)完這首歌，你有什么感受？ （2）“我的家”在哪里呢？ （3）“九一八、九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候”，那個(gè)悲慘的時(shí)候發(fā)生 了什么？此后，中國(guó)面臨著什么？  導(dǎo)入新課。 講授新課  1、介紹：九一八事變和九一八事變殘歷碑 2、總結(jié)：九一八事變揭開了十四年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。 3、小組合作：請(qǐng)和小組同學(xué)合作，查找相關(guān)的書籍、紀(jì)錄片、戰(zhàn)犯 比較全面地了解 日記等，了解日本全民

3、侵華時(shí)的中國(guó)遭遇了怎樣的災(zāi)難。并選派代 表，選擇一個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)了解到的結(jié)果。 4、介紹：南京大屠殺 5、想一想，說(shuō)一說(shuō)： （1）了解了南京大屠殺以后，你有什么樣的感受？  日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì) 中國(guó)及中國(guó)人民 帶 來(lái) 的 巨 大 災(zāi) 難，銘記歷史， 不忘教訓(xùn)，居安 （2）2014 年 2 月 27 日，第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過(guò) 思危，振興中華。 決定，將每年 12 月 13 日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。你 知道為什么要設(shè)立國(guó)家公祭日嗎？ 6、總結(jié)：在每個(gè)中國(guó)人心中，九一八事變、南京大屠殺都是最屈辱 的記憶

4、，它是民族的苦難、國(guó)家的災(zāi)難。我們要銘記歷史、勿忘國(guó) 恥、居安思危、發(fā)奮圖強(qiáng)、振興中華，避免歷史的苦難再次上演。 7、補(bǔ)充：日軍在華的罪行（體現(xiàn)中國(guó)人民遭到的苦難） 2 2 2  731 部隊(duì) （侵華日軍第 731 防疫給水部隊(duì)） 日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)帶來(lái)的影響 日本在侵華期間的暴行 7、猜一猜：在位于背景盧溝橋旁的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館大廳里， 有一座名為“銅墻鐵壁”的雕塑，你能解讀出它表達(dá)的內(nèi)容嗎？  了解全民抗?fàn)幹? 8、總結(jié)：面對(duì)民族存亡的空前危機(jī)，具有愛(ài)國(guó)精神的全體中華兒女 不同的人們所作 匯

5、聚成氣勢(shì)磅礴的力量，萬(wàn)眾一心，眾志成城，為民族而戰(zhàn)，為祖 國(guó)而戰(zhàn)，掀起了全民族抗戰(zhàn)的高潮。  出的貢獻(xiàn)，感受 中華民族精神、 9、小組合作：在這場(chǎng)人類歷史上漢奸的抵御外來(lái)侵略、保家衛(wèi)國(guó)的 學(xué)習(xí)中華民族精 戰(zhàn)爭(zhēng)中，千百萬(wàn)愛(ài)國(guó)將士們甚至是普通的愛(ài)國(guó)百姓們，都為民族獨(dú)  神、傳承中華民 立和人民解放作出了巨大的貢獻(xiàn)。請(qǐng)以小組為單位，搜集中國(guó)軍隊(duì)、 族精神。 抗日英烈、普通百姓，在這場(chǎng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事。 （1）鐵血軍隊(duì)：血戰(zhàn)臺(tái)兒莊、百團(tuán)大戰(zhàn)、長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)、常得會(huì)戰(zhàn)等。 （2）鋼鐵將士：八女投江、視死如歸趙登禹、狼牙山五壯士等。 （3）英勇百

6、姓：王二小、馬本齋的英雄母親等。 10、說(shuō)一說(shuō)：了解了先烈們的革命故事，你想說(shuō)些什么？ 課堂小結(jié) 板書  我們應(yīng)當(dāng)緬懷為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族 英雄，我們應(yīng)當(dāng)銘記那些為民族獨(dú)立和人民解放作出貢獻(xiàn)的人們。  總結(jié)提升 統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第 10 課奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利第 2 課時(shí)教 學(xué)設(shè)計(jì) 課題 10 奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)  單元  第三單元  學(xué)科  道德與法治  年級(jí)  五年級(jí) 學(xué)習(xí)  爭(zhēng)的勝利 第 2 課時(shí) 3、情感態(tài)

7、度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)自力更生、艱苦奮斗的精神。 4、能力目標(biāo)：提高搜集史料、分析史料的能力。 目標(biāo) 3、知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中所作的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)精神，樹立 遠(yuǎn)大志向。 重點(diǎn) 難點(diǎn)  了解中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中所作的貢獻(xiàn)。 學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)精神，樹立遠(yuǎn)大志向。 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入新課 講授新課  教師活動(dòng) 1、視頻：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó) 2、提問(wèn)：你喜歡這首歌嗎？你是如何理解“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中 國(guó)”這句話的？ 3、思維導(dǎo)圖解釋：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命勝利，建立新中國(guó)， 所以說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨

8、就沒(méi)有新中國(guó)。 1、小活動(dòng)：  設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課。 （1）你能說(shuō)一說(shuō)，在 1936 年 12 月 12 日之前，圖中三方是怎樣的 從日本侵略軍、 關(guān)系嗎？這樣的關(guān)系會(huì)造成怎樣的結(jié)果？  國(guó)民黨、共產(chǎn)黨 （2）1936 年 12 月 12 日以后，中國(guó)發(fā)生了什么變化，這個(gè)變化的轉(zhuǎn) 三方的形式分析 折點(diǎn)是什么？  得出建立抗日民 2、1936 年的中國(guó)：日本的侵略使中華民族處于生死存亡的嚴(yán)重罐頭， 族統(tǒng)一戰(zhàn)線的必 但蔣介石卻采取消極抗日政策，中共希望能夠建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn) 線，一致對(duì)外。 3、視頻：西

9、安事變——抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成  要性，從而感受 西安事變的重要 意義。 4、總結(jié)：中流砥柱——中國(guó)共產(chǎn)黨 5、小活動(dòng)： （1）你知道在抗日的過(guò)程當(dāng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨都面臨了哪些困難？ （2）為了解決這些困難，他們是怎么做的？你從中感受到了怎樣的 感受中國(guó)共產(chǎn)黨 精神？  的智慧與不畏艱 2 2  中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的困難：敵強(qiáng)我弱——應(yīng)對(duì)方式：開展游擊戰(zhàn) 中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的困難：根據(jù)地生存危機(jī)——應(yīng)對(duì)方式：開展 大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)  險(xiǎn)、不懼困難的 精神。 6、活動(dòng)園： （1）把“爛泥

10、灣”變成“好江南”靠的是什么精神？ （2）了解有關(guān)延安軍民“自己動(dòng)手，豐衣足食”的故事，并以“今 天我們已經(jīng)豐衣足食了，是否還需要艱苦奮斗的精神”為題開展以 此辯論活動(dòng)。 7、總結(jié)：今天的我們?nèi)孕枰霌P(yáng)自力更生、艱苦奮斗的革命精神  弘揚(yáng)自力更生、 8、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利：經(jīng)過(guò) 14 年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人 艱苦奮斗的革命 民終于迎來(lái)了抗戰(zhàn)的偉大勝利。1945 年 9 月 2 日，日本在投降書上 精神。 簽字，正式宣告日本帝國(guó)主義的徹底失敗和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的最 后勝利。9 月 3 日被確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 認(rèn)識(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

11、勝 的勝利是近代以來(lái)中華民族抗擊外來(lái)侵略的第一次完全的勝利。中 國(guó)作為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 作出了重大貢獻(xiàn)。 9、小活動(dòng)： （1）收集有關(guān)抗戰(zhàn)勝利的資料。想一想，我國(guó)為什么要設(shè)立中國(guó)人 民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。 （2）在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民展示了怎樣的精神？ 10、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日 11、總結(jié)：偉大的抗戰(zhàn)精神 12、解放戰(zhàn)爭(zhēng)。 13 、革命圣地一日游：你知道我國(guó)有哪些革命圣地嗎？搜集一下相 關(guān)資料，介紹一下這些地方吧！ 14、閱讀與思考： （1）你知道“進(jìn)京趕考”意味著什么嗎？

12、（2）為什么說(shuō)“趕考”永遠(yuǎn)在路上？ 15 、小提示：“進(jìn)京”意味著執(zhí)政，“趕考”是要接受考驗(yàn)。奪取政  利的意義。 了解、學(xué)習(xí)偉大 的抗戰(zhàn)精神。 了解、認(rèn)識(shí)革命 圣地。 課堂小結(jié) 板書  權(quán)，建立新中國(guó)是“趕考”；鞏固政權(quán)，建設(shè)新中國(guó)是“趕考”；江 山永固，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興更是“趕考”?！摆s考”永遠(yuǎn)在路上…… 16 、考考你：在北京天安門廣場(chǎng)上矗立著一座高大雄偉的人民英雄 紀(jì)念碑，它每天都在默默地接受著人們的瞻仰。結(jié)合你所了解到的 歷史知識(shí)，猜一猜碑文上的三個(gè)時(shí)間分別是哪些時(shí)間。 17、不忘人民，你們亦是英雄：沂蒙精神。 18、小活動(dòng)：你想以怎樣的方式來(lái)紀(jì)念英雄們？ 回望百年歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民取得了新民主主義革命 的勝利，迎來(lái)了民族獨(dú)立和人民解放。  總結(jié)提升