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1、幼兒園小班教學(xué)計劃《保護(hù)蛋妹妹》帶反思
小班教學(xué)計劃《保護(hù)蛋妹妹》包含對小班科學(xué)主題教學(xué)活動的反思，使孩子們可以培養(yǎng)“愛”與“被愛”的雙重經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造愛與責(zé)任，了解雞蛋的脆弱特性，并嘗試用各種方法保護(hù)雞蛋。姊姊，我愿意大膽嘗試，并與同伴分享我的想法?？靵砜纯?03010幼兒園班，對課程計劃進(jìn)行反思。
說教學(xué)目的：
1.了解雞蛋的脆弱特性，并嘗試通過各種方法保護(hù)雞蛋姐妹。
2.增強(qiáng)孩子對“愛”和“被愛”的雙重體驗(yàn)，并產(chǎn)生愛心和責(zé)任感。
3.愿意大膽嘗試，并與同行分享您的感受。
4.發(fā)展對幼兒的觀察和想象力。
教學(xué)重點(diǎn)：
保護(hù)脆弱的蛋姐姐。
教義：
根據(jù)本次教育活動的教學(xué)目的，根
2、據(jù)孩子們的理解，整個活動過程以游戲?yàn)橹饕问?，并將整個過程與整個過程結(jié)合起來，使孩子們可以輕松愉快地學(xué)習(xí)。氣氛，使老師和孩子們可以互動和互動。整個活動中師生的協(xié)調(diào)，合作，組織，規(guī)范和有序完成。
說教學(xué)過程：
1.雞蛋保護(hù)任務(wù)。展示穿好衣服的熊，用熊的語調(diào)訴說：今天是我的生日，祖母給了我一個超級任務(wù)，要我保護(hù)蛋姐姐。如果雞蛋姐姐一天過得好，那還不壞，奶奶說我真的長大了。你們必須幫助我！
2.雞蛋保護(hù)程序。
-討論保護(hù)帶小孩蛋姐姐的方法。
-鼓勵幼兒談?wù)撍麄兊南敕ā?
3.雞蛋保護(hù)作用。 （蛋姐接力游戲）
-一群孩子是一個單位，排成一排，等待著雞蛋姐姐的秩序，最后安全地交給籃子。
-
3、如果發(fā)生雞蛋掉落的情況，您可以抓住機(jī)會提醒孩子保護(hù)好姐姐。
4，感官游戲：真假雞蛋寶貝。將雞蛋和類似物品放在“寶物箱”中，例如乒乓球，石頭等，讓孩子觸摸，識別出那些是真雞蛋，那些是假雞蛋。
5，活動擴(kuò)展：在日常生活中，例如帶孩子吃飯，打na等，照顧孩子，目的是鍛煉孩子的耐心和責(zé)任感。
活動反思
這項(xiàng)活動堅(jiān)持以兒童為主體，教師為兒童創(chuàng)造一個輕松自由的環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的自主權(quán)，鼓勵幼兒積極參加活動，體驗(yàn)活動中的快樂，真正使師生融合，并且孩子成為活躍的學(xué)習(xí)者。和勝利者。
小百科全書：雞蛋，也稱為雞雞蛋，是由母雞生產(chǎn)的雞蛋。外面有一個硬殼，里面有氣室，蛋清和蛋黃部分。一個雞蛋富含膽固醇和營養(yǎng)，一個雞蛋重約50克，包含6-7克蛋白質(zhì)和5-6克脂肪。
幼兒園小班教案《保護(hù)蛋妹妹》含反思（通用）
