2019-2020年七年級語文上冊12《濟南的冬天》典型例題 新人教版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊12《濟南的冬天》典型例題 新人教版 考查學生對字音、字型的把握。 范例1下列加粗的字注音全正確的一組是 （） A．濟南（jǐ）倫敦（ln）看護（kān） B．水藻（zhǎo）垂柳（chu）著落（zhu） C．暖和（huo）寬敞（chǎng）澄清（chng） D．狹窄（zhi）發(fā)髻（ji）鑲邊（xiāng） 范例2下列各組詞書寫全正確的一組是 （） A．貯蓄喚醒水藻綠萍B．括風地毯薄雪慈善 C．搖藍響亮境界澄清D．奇跡邪射狹窄寬敞 解析題型1的兩條選擇題，考查學生的語文基礎知識：對字音、字型的把握。要想學好語文，基礎知識不能不扎實，這就需要平時的日積月累，循序漸進。答案分別為C和A。 2學習作家用詞的準確性、生動性 語言準確生動是優(yōu)秀作品的共同特點，動詞、形容詞的正確運用會給語言很多意想不到的美感，讓文章更加具有感染力。 老舍是著名的語言大師，文中的語言準確生動。 范例3對“對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的?！币痪淅斫庹_的一項是 （） A．北平的冬天常刮風，而濟南的冬天卻沒有風，這是奇跡。 B．我在北平聽慣了呼嘯的北風聲，而在濟南，冬天連風聲都聽不到。 C．北平冬天北風呼嘯，令人戰(zhàn)栗，而濟南的冬天不僅不刮風，甚至聽不到風聲。 D．在北平，冬天北風呼嘯，而在濟南，冬天的風卻是那么溫柔輕盈，這真是奇跡。 范例4選詞填空 （1）山尖全白了，給藍天________（A．抹B．畫C．鑲）上一道銀邊。 （2）小村莊的房頂上________（A．堆B．落C．臥）著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 （3）長江平靜而________（A．舒緩B．輕緩C．緩慢）地流淌，變得如一條明亮的小溪。 （4）于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊________（A．靠B．擠C．擁）向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。 范例5“這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣?！? 說說句中“暗”的準確性。 答：__________________________________________________ 解析第3題來源于課本，此題答案是D，“沒有風聲”可見濟南的冬天不是沒有風，只是沒有像北平那樣發(fā)出呼嘯之聲的風。第4題分別選C C A C?！拌偂钡囊馑际且环N事物嵌在另一種事物之中或圍在某個事物的周圍。“臥”將白雪擬人化了，體現(xiàn)了其幽靜，閑適的姿態(tài)?！笆婢彙庇小笆嬲埂焙汀熬徛边@兩層意思。而“擁”體現(xiàn)了峭壁森立，江面狹窄的狀態(tài)。好的語言可以產生一字出，全意現(xiàn)的效果。第5題的句子中之所以用“暗黃”是因為冬天的草木雖然枯萎，但由于雪的浸潤，風的侵蝕已不再像秋天那樣黃得亮眼，因而不是“金黃”而是“暗黃”。我們平時觀察事物的時候也應該像作者一樣細致入微。 3選擇題 考查詞語的語境義。 范例6下列句子中畫線詞語的解釋沒有結合句意的一項是 （） A．自然，在熱帶的地方，日光永遠是那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。（晴朗無云） B．就是下點小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。▼扇岫忝溃? C．看吧，由澄清的河水慢慢向上看吧……（清澈明亮） D．……自上向下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。（靈活而不可捉摸） 解析同樣一個詞語在不同的語言環(huán)境中有不同的意思，這就要求我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境去把握詞語的意思。第6題D選項中的“空靈”應該是空幽而難以捉摸的意思，這樣理解才能體現(xiàn)水光山色的清凈之美。 4仿例填空 考查語言表達能力和對例句的閱讀理解能力。 范例7仿照劃線的句子，續(xù)寫一個句子，與劃線的兩句構成語意連貫的排比句。 人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；________________，________________。 解析一要注意與前文例句的句式相同，二要注意所舉例句也要能體現(xiàn)“奉獻”精神。如：如果你是一頭黃牛，就為人們耕出一塊沃土；如果你是株水仙，就為人們?yōu)⒊鲆豢|芬芳；如果你是一只百靈，就唱出一曲歡歌。 5選擇題 考查對句子含義的理解。 范例8“憑這些綠的精神”中的“綠的精神”指的是 （） A．天兒越晴，水藻越綠的執(zhí)著精神。 B．不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣頑強不屈的精神。 C．綠萍的生命力旺盛。 D．把終年貯蓄的綠色全拿出來的奉獻精神。 解析回答這樣的題目必須深入閱讀文章把握文意，聯(lián)系上下文作細致的分析。從后文“水也不忍得凍傷”可知“綠的精神”指的是“天兒越晴，水藻越綠的執(zhí)著精神”。 6閱讀題，考察學生的綜合能力 這其中有一些細化的基本知識，如字詞、文學常識、修辭手法、體裁、表達方式等等。又更有整體感知的內容。 范例9閱讀下面的句子，回答問題。 “請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？” ①“這”指的是 （） A．一個老城。 B．理想的境界。 C．曬著陽光，暖和安適地睡著。 D．一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。 ②“這是不是個理想的境界”這句話是 （） A．陳述句B．反問句C．設問句D．一般疑問句 ③與例句修辭方法不同的一句是 （） 例句：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著 A．空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。 B．就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。 C．它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！? D．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。 解析這其中有一些細化的基本知識，如字詞、文學常識、修辭手法、體裁、表達方式等等。又更有整體感知的內容。做閱讀題首先要將原文認真的閱讀，在把握文意的基礎上再答題。第①題考查的是代詞的具體指代內容，答案往往就緊靠在這個代詞前面。這兒的“這”應該是“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒”，答題時可以將各個選項的內容代到句子中去讀讀看。第②題考的是句式，“這是不是個理想的境界”這句話已包含了作者的肯定在里面，所以是反問句。第③題考的是修辭手法的判斷，首先要明確例句的修辭手法。例句的手法很明顯是擬人，所以應選只有比喻修辭的A。