2016年秋人教版八年級上第11章三角形檢測題含答案解析.doc
《2016年秋人教版八年級上第11章三角形檢測題含答案解析.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2016年秋人教版八年級上第11章三角形檢測題含答案解析.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第十一章 三角形檢測題 (本檢測題滿分:100分,時間:90分鐘) 一、選擇題(每小題3分,共30分) 1.(2016長沙中考)若一個三角形的兩邊長分別為3和7,則第三邊長可能是( ) A.6 B.3 C.2 D.11 2.(2015山東濱州中考)在△ABC中,∠A︰∠B︰∠C=3︰4︰5,則∠C等于( ) A.45 B.60 C.75 D.90 3.(2016四川樂山中考) 如圖,CE是△ABC的外角∠ACD的平分線,若∠B=35,∠ACE=60,則∠A=( ) A.35 B.95 C.85 D.75 第3題圖 4.已知△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線交于點O,則∠BOC一定( ) A.小于直角 B.等于直角 C.大于直角 D.不能確定 5.下列說法中正確的是( ) A.三角形可分為斜三角形、直角三角形和銳角三角形 B.等腰三角形任何一個內角都有可能是鈍角或直角 C.三角形的外角一定是鈍角 D.在△ABC中,如果∠A∠B∠C,那么∠A60,∠C60 6.(2016山東棗莊中考)如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=30,E為BC延長線上一點,∠ABC與∠ACE的平分線相交于點D,則∠D的度數(shù)為( ) A.15 B.17.5 C.20 D.22.5 第6題圖 7.不一定在三角形內部的線段是( ) A.三角形的角平分線 B.三角形的中線 C.三角形的高 D.以上皆不對 8.已知△ABC中,,周長為12, 第9題圖 ,則b為( ) A.3 B.4 C.5 D.6 9.如圖,在△ABC中,點D在BC上,AB=AD=DC,∠B=80,則∠C的度數(shù)為( ) A.30 B.40 C.45 D.60 10.直角三角形的兩銳角平分線相交成的角的度數(shù)是( ) A.45 B.135 C.45或135 D.以上答案均不對 二、填空題(每小題3分,共24分) 11.(廣州中考)在△ABC中,已知,則的外角的度數(shù)是______. 第12題圖 12.如圖所示是一個直角三角形紙片,剪去直角后,得到一個四邊形, 則∠1+∠2=_______. 13.若將邊形邊數(shù)增加1倍,則它的內角和增加__________. 14.(2016浙江金華中考)如圖,已知AB∥CD,BC∥DE.若∠A=20,∠C=120,則∠AED的度數(shù)是 . 第14題圖 15.設為△ABC的三邊長,則_______. 16.(2015江蘇連云港中考)在△ABC中,AB=4,AC=3,AD是△ABC的角平分線,則△ABD與△ACD的面積之比是 . 17.如圖所示,AD是正五邊形ABCDE的一條對角線,則∠BAD=_______. 第18題圖 第17題圖 18.(2015四川南充中考)如圖,點D在△ABC邊BC的延長線上,CE平分∠ACD,∠A =80,∠B=40,則∠ACE的大小是_____度. 三、解答題(共46分) 19.(6分)一個凸多邊形,除了一個內角外,其余各內角的和為2 750,求這個多邊形的邊數(shù). 20.(6分)如圖所示,在△ABC中,AB=AC,AC邊上的中線把三角形的周長分為24 cm和30 cm的兩部分,求三角形各邊的長. 第20題圖 21.(6分)有人說,自己的步子大,一步能走四米多,你相信嗎?用你學過的數(shù)學知識說明理由. 22.(6分)已知一個三角形有兩邊長均為,第三邊長為,若該三角形的邊長都為整數(shù),試判斷此三角形的形狀. 23.(6分)如圖所示,武漢有三個車站A、B、C成三角形,一輛公共汽車從B站前往到C站. (1)當汽車運動到點D時,剛好BD=CD,連接AD,AD這條線段是什么線段?這樣的線段在△ABC中有幾條?此時有面積相等的三角形嗎? (2)汽車繼續(xù)向前運動,當運動到點E時,發(fā)現(xiàn)∠BAE=∠CAE,那么AE這條線段是什么線段?在△ABC中,這樣的線段又有幾條? (3)汽車繼續(xù)向前運動,當運動到點F時,發(fā)現(xiàn)∠AFB=∠AFC=90,則AF是什么線段?這樣的線段有幾條? 第24題圖 第23題圖 24.(8分)(2016南京中考)用兩種方法證明“三角形的外角和等于360”.如圖,∠BAE,∠CBF,∠ACD是△ABC的三個外角. 求證:∠BAE+∠CBF+∠ACD=360. 證法1:∵ ,∴ ∠BAE+∠1+∠CBF+∠2+∠ACD+∠3=1803=540. ∴ ∠BAE+∠CBF+∠ACD=540-(∠1+∠2+∠3). ∵ , ∴ ∠BAE+∠CBF+∠ACD=540-180=360. 請把證法1補充完整,并用不同的方法完成證法2. 25.(8分)規(guī)定,滿足(1)各邊互不相等且均為整數(shù),(2)最短邊上的高與最長邊上的高的比值為整數(shù)k,這樣的三角形稱為比高三角形,其中k叫做比高系數(shù).根據(jù)規(guī)定解答下列問題: (1)求周長為13的比高三角形的比高系數(shù)k的值; (2)寫出一個只有4個比高系數(shù)的比高三角形的周長. 第十一章 三角形檢測題參考答案 1.A 解析:設第三邊長為x,則7-3<x<3+7,即4<x<10,故選A. 點撥:本題考查了三角形的三邊關系,熟記“兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊”是解題的關鍵. 2.C 解析:根據(jù)三角形內角和為180,得∠C=180=180=75,即∠C=75. 3.D 解析:∵CE是△ABC的外角∠ACD的平分線,∠ACE=60, ∴∠ACD=2∠ACE=120. ∵∠ACD=∠B+∠A, ∴∠A=∠ACD-∠B=120-35=85.故選C. 4.C 解析:因為在△ABC中,∠ABC+∠ACB180, 所以所以∠BOC90.故選C. 5.D 解析:A.三角形包括直角三角形和斜三角形,斜三角形又包括銳角三角形和鈍角三角形,所以A錯誤; B.等腰三角形只有頂角可能是鈍角或直角,所以B錯誤; C.三角形的外角可能是鈍角、銳角,也可能是直角,所以C錯誤; D.因為△ABC中,∠A∠B∠C,若∠A≤60,則∠A+∠B+∠C<60+60+60=180;若∠C≥60,則∠A+∠B+∠C>60+60+60=180,與三角形的內角和為180相矛盾,所以原結論正確,故選D. 6. A 解析:如圖,∵ ∠ABC的平分線與∠ACE的平分線交于點D, ∴ ∠1=∠2,∠3=∠4. ∵ ∠ACE=∠A+∠ABC, 即∠3+∠4=∠A+∠1+∠2, 第16題答圖 ∴ 2∠4=2∠2+∠A. ∵ ∠4=∠2+∠D,∴ ∠A=2∠D, ∴ ∠D=∠A=30=15.故選A. 點撥:本題考查了三角形內角和定理,關鍵是根據(jù)三角形內角和是180和三角形外角等于和它不相鄰的兩個內角的和這一性質進行分析. 7.C 解析:因為三角形的中線、角平分線都在三角形的內部,而鈍角三角形的高有的在三角形的外部,所以答案選C. 8.B 解析:因為,所以. 第10題答圖 又,所以故選B. 9.B 解析:. . 10.C 解析:如圖所示:∵ AE、BD是直角三角形中兩銳角平分線, ∴ ∠OAB+∠OBA=902=45. 兩角平分線組成的角有兩個:∠BOE與∠EOD, 根據(jù)三角形外角的性質,∠BOE=∠OAB+∠OBA=45, ∴ ∠EOD=180-45=135,故選C. 11.140 解析:根據(jù)三角形內角和定理得∠C=40,則∠C的外角為. 第12題答圖 12.270 解析:如圖,根據(jù)題意可知∠5=90, ∴ ∠3+∠4=90, ∴ ∠1+∠2=180+180-(∠3+∠4)=360-90=270. 13. 解析:利用多邊形內角和定理進行計算. 因為邊形與邊形的內角和分別為和, 所以內角和增加. 14. 80 解析:方法1:如圖①,延長DE交AB于點F. ∵ BC∥DE,∴ ∠AFE=∠B. ∵ AB∥CD,∴ ∠B+∠C=180. ∵ ∠C=120,∴ ∠AFE=∠B=60. ∵ ∠A=20,∴ ∠AED=∠A+∠AFE=80. ① ② 第14題答圖 方法2:如圖②,延長AE交BC于點F. ∵ BC∥DE,∴ ∠AED=∠AFC. ∵ AB∥CD,∴ ∠B+∠C=180. ∵ ∠C=120,∴ ∠B=60. ∵ ∠A=20,∴ ∠AED=∠AFC=∠A+∠B=80. 15. 解析:因為為△ABC的三邊長, 第16題答圖 所以,, 所以原式= 16.4∶3 解析:如圖所示,過點D作DM⊥AB,DN⊥AC,垂足分別為 點M和點N, ∵ AD平分∠BAC,∴ DM=DN. ∵ ABDM,ACDN, ∴ . 17.72 解析:正五邊形ABCDE的每個內角為=108,由△AED是等腰三角形得,∠EAD=(180-108)=36,所以∠DAB=∠EAB-∠EAD=108-36=72. 18.60 解析:∵ 是△ABC的一個外角,∴ . ∵ CE平分∠ACD, ∴ . 19.分析:由于除去的一個內角大于0且小于180,因此題目中有兩個未知量,但等量關系只有一個,在一些競賽題目中常常會出現(xiàn)這種問題,這就需要依據(jù)條件中兩個未知量的特殊含義去求值. 解:設這個多邊形的邊數(shù)為(為自然數(shù)),除去的內角為(0<<180), 根據(jù)題意,得 ∵ ∴ ∴ ,∴ . 點撥:本題在利用多邊形的內角和公式得到方程后,又借助角的范圍,通過解不等式得到了這個多邊形的邊數(shù).這也是解決有關多邊形的內、外角和問題的一種常用方法. 20.分析:因為BD是中線,所以AD=DC,造成所分兩部分周長不相等的原因就在于腰長與底邊長的不相等,故應分情況討論. 解:設AB=AC=2,則AD=CD=. (1)當AB+AD=30,BC+CD=24時,有2=30, ∴ =10,2 =20,BC=24-10=14. 三邊長分別為:20 cm,20 cm,14 cm. (2)當AB+AD=24,BC+CD=30時,有=24, ∴ =8,,BC=30-8=22.三邊長分別為:16 cm,16 cm,22 cm. 21.分析:人的兩腿可以看作是兩條線段,走的步子也可看作是線段,則這三條線段正好構成三角形的三邊,就應滿足三邊關系定理. 解:不能. 如果此人一步能走四米多,由三角形三邊的關系得,此人兩腿長的和大于4米,這與實際情況不符. 所以他一步不能走四米多. 22.分析:已知三角形的三邊長,根據(jù)三角形的三邊關系,列出不等式,再求解. 解:根據(jù)三角形的三邊關系,得 <<, 0<<6-,0<<. 因為2,3-x均為正整數(shù),所以=1. 所以三角形的三邊長分別是2,2,2. 因此,該三角形是等邊三角形. 23.分析:(1)由于BD=CD,則點D是BC的中點,AD是中線,三角形的中線把三角形分成兩個面積相等的三角形; (2)由于∠BAE=∠CAE,所以AE是三角形的角平分線; (3)由于∠AFB=∠AFC=90,則AF是三角形的高線. 解:(1)AD是△ABC中BC邊上的中線,三角形中有三條中線.此時△ABD與△ADC的面積相等. (2)AE是△ABC中∠BAC的平分線,三角形中角平分線有三條.(3)AF是△ABC中BC邊上的高線,三角形有三條高線. 24.∠BAE+∠1=∠CBF+∠2=∠ACD+∠3=180(1分) ∠1+∠2+∠3=180(3分) 第24題答圖 證法2:如圖,過點A作射線AP,使AP∥BD.(4分) ∵ AP∥BD, ∴ ∠CBF=∠PAB,∠ACD=∠EAP.(6分) ∵ ∠BAE+∠PAB+∠EAP=360, ∴ ∠BAE+∠CBF+∠ACD=360.(8分) 解析:(1)因為∠1與∠BAE互為鄰補角,∠2與∠CBF互為鄰補角,∠3與∠ACD互為鄰補角,所以根據(jù)鄰補角的定義,得∠BAE+∠1=∠CBF+∠2=∠ACD+∠3=180.因為∠1,∠2,∠3是△ABC的三個內角,所以根據(jù)三角形的內角和定理,得∠1+∠2+∠3=180.(2)過點A作射線AP∥BD,根據(jù)兩直線平行,同位角相等,得∠CBF=∠PAB,∠ACD=∠EAP.根據(jù)∠BAE+∠PAB+∠EAP=360,問題得證. 注意:三角形的內角和為180以及鄰補角等都是題目中的隱含條件,在做證明題時注意隱含條件的使用. 25.分析:(1)根據(jù)定義結合三角形的三邊關系“任意兩邊之和>第三邊,任意兩邊之差<第三邊”,進行分析; (2)根據(jù)比高三角形的知識結合三角形三邊關系求解只有4個比高系數(shù)的比高三角形的周長. 解:(1)根據(jù)定義和三角形的三邊關系,知此比高三角形的三邊長是2,5,6或3,4,6,則k=3或2. (2)如周長為37的比高三角形,只有4個比高系數(shù).當比高系數(shù)為2時,這個三角形三邊長分別為9、10、18或8、13、16;當比高系數(shù)為3時,這個三角形三邊長分別為6、13、18;當比高系數(shù)為6時,這個三角形三邊長分別為3、16、18;當比高系數(shù)為9時,這個三角形三邊長分別為2、17、18.- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2016 年秋人教版八 年級 11 三角形 檢測 答案 解析
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3109122.html