2019-2020年九年級歷史下冊 第8課 法西斯勢力的抬頭教學(xué)設(shè)計 冀教版.doc
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2019-2020年九年級歷史下冊 第8課 法西斯勢力的抬頭教學(xué)設(shè)計 冀教版 ● 教學(xué)設(shè)計思路 本課以“法西斯勢力的抬頭”為主題,以德國為典型事例敘述了在20世紀(jì)30年代危機(jī)的打擊下,德、意、日三國法西斯勢力的發(fā)展、法西斯政權(quán)的建立。本教學(xué)設(shè)計著重講解德國法西斯政權(quán)的建立,因而將教材順序作了調(diào)整,從上節(jié)課的經(jīng)濟(jì)危機(jī)入手首先講解德國法西斯政權(quán)的建立,最后簡述意大利和日本法西斯政權(quán)的建立。 ● 教學(xué)目標(biāo) (一)知識與能力 1.掌握德、意、日法西斯專政建立。 2.了解德國納粹黨迫害猶太人的簡況。 (二)過程與方法 通過引導(dǎo)學(xué)生對德、日法西斯專政建立的背景和經(jīng)過的思考,培養(yǎng)學(xué)生客觀、具體地分析和認(rèn)識歷史問題的能力。 (三)情感態(tài)度價值觀 通過對法西斯專政建立原因的分析,使學(xué)生認(rèn)識到它是資本主義社會經(jīng)濟(jì)危機(jī)而演變的政治危機(jī),是其國內(nèi)矛盾激化的產(chǎn)物。 ●教學(xué)重點和難點 重點:德、意、日法西斯政權(quán)的建立,歐亞兩個戰(zhàn)爭策源地的形成 難點:德日法西斯政權(quán)的建立與經(jīng)濟(jì)危機(jī)的關(guān)系 ● 課時安排 1課時。 ● 教學(xué)過程 復(fù)習(xí)提問:回憶經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的年代、標(biāo)志、特點、影響 一、意大利法西斯政權(quán)的建立(P40) 1、原因: 一戰(zhàn)后,意大利爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),國內(nèi)各種矛盾交織,要求建立強(qiáng)權(quán)政府。 2、時間與標(biāo)志:1922年,意大利法西斯黨魁墨索里尼發(fā)起“向羅馬進(jìn)軍”。 3、對內(nèi)統(tǒng)治:(P40~41) 4、對外侵略:(見P41或P46)1935年,入侵埃塞俄比亞。 二、德國法西斯政權(quán)的建立(P41) 1、原因:1929~1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),使德國遭受沉重打擊。 2、時間與標(biāo)志:1933年初,希特勒出任德國總理。 3、對內(nèi)統(tǒng)治:(P41~42) ①國會縱火案,嫁禍德國共產(chǎn)黨; ②逮捕和破壞共產(chǎn)黨和進(jìn)步人士,取締其他政黨,實行納粹黨一黨獨裁; ③迫害猶太人,制造“水晶之夜”(1938.11.9)。 4、對外侵略:(見P43)打破凡爾賽體系。 三、日本法西斯政權(quán)的建立(P43) 1、原因:(P43) 在1929~1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊下,日本以軍部為主力的法西斯勢力抬頭。 2、時間與標(biāo)志:1936年,廣田內(nèi)閣成立。 3、對內(nèi)統(tǒng)治:(P44) ①禁止工會運動;②壓制言論自由;③迫害共產(chǎn)黨和進(jìn)步人士。 4、對外侵略:(見P44)打破華盛頓體系。 ◆得出結(jié)果:形成了法西斯侵略集團(tuán)“柏林—羅馬—東京軸心”;世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。 [課堂小結(jié)]德、意、日法西斯政權(quán)的建立,都是經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致了資本主義社會政治危機(jī),國內(nèi)階級矛盾激化的產(chǎn)物。德、意、日法西斯化的共同特征是代表壟斷資本集團(tuán)利益,對內(nèi)實行法西斯獨裁恐怖專政,對外竭力推行侵略擴(kuò)張。法西斯政權(quán)是最富侵略野心,最反動的獨裁政權(quán)。山雨欲來風(fēng)滿樓,各國法西斯勢力的發(fā)展與相互勾結(jié),預(yù)示著第二次世界大戰(zhàn)狂風(fēng)暴雨即將來臨。 ● 課堂板書 第8課 法西斯勢力的抬頭 一、意大利法西斯政權(quán)的建立 1、原因: 2、時間與標(biāo)志: 3、對內(nèi)統(tǒng)治: 4、對外侵略: 二、德國法西斯政權(quán)的建立(P41) 1、原因: 2、時間與標(biāo)志: 3、對內(nèi)統(tǒng)治: 4、對外侵略: 三、日本法西斯政權(quán)的建立(P43) 1、原因: 2、時間與標(biāo)志: 3、對內(nèi)統(tǒng)治: 4、對外侵略:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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