《數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)蘇教版數(shù)學(xué)一上《10加幾和相應(yīng)的減法》教學(xué)設(shè)計(jì)1-總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)蘇教版數(shù)學(xué)一上《10加幾和相應(yīng)的減法》教學(xué)設(shè)計(jì)1-總結(jié)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué)
教
材
蘇教版國(guó)標(biāo)教材一年級(jí)上冊(cè)
單元
第十單元：認(rèn)數(shù)
（二）
10 加幾與相應(yīng)的減法
教學(xué)內(nèi)容
（教材第 82 例題，“想想做
課時(shí)
第三課時(shí)
做”第 1－4 題）
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用已有知識(shí)計(jì)算 10 加幾的加法和相應(yīng)
教學(xué)目標(biāo)
的減法。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和主動(dòng)探索的精神。
教學(xué)重點(diǎn)
正確計(jì)算 10 加幾的加法和相應(yīng)的減法。
教學(xué)難點(diǎn)
能理解 10 加
2、幾的加法和相應(yīng)的減法。的計(jì)算方法。
教學(xué)具準(zhǔn)備
媒體課件、小棒、口算卡片
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)
1、復(fù)習(xí)兒歌。
入
1
個(gè)十， 1 個(gè)一，合在一起是
11；
1
個(gè)十， 2 個(gè)一，合在一起是
12；
1
個(gè)十， 3 個(gè)一，合在一起是
13；
1
個(gè)十， 4 個(gè)一，合在一起是
14；
1
個(gè)十， 5 個(gè)一，合在一起是
15；
1
個(gè)十， 6 個(gè)一，合在一起是
16；
1
個(gè)十， 7 個(gè)一，合在一起是
17；
3、
1
個(gè)十， 8 個(gè)一，合在一起是
18；
1
個(gè)十， 9 個(gè)一，合在一起是
19；
2
個(gè)十，合在一起是 20；
2、一圖四式。
◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆ 學(xué)生看圖直接列出
算式。
二、主動(dòng)探 1、教學(xué)例題。
索，體會(huì)領(lǐng) （ 1）教師媒體出示圖畫(huà)。
悟 問(wèn)：同學(xué)們，圖上有什么？有幾
個(gè)？如果讓你列出四道算式，你會(huì)嗎？
先和旁邊的小朋友商量商量。
（ 2）請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，教師板書(shū)：
10＋5= 15 －5=
5＋ 10= 15 －10= 請(qǐng)學(xué)生擺小棒，邊
4、擺邊算，挑選自己
喜歡的算式，算一
初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué)
初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué)
算，等于幾。
（ 3）發(fā)表意見(jiàn)。
問(wèn)：有哪個(gè)小朋友擺的是 10+5 的？
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你是怎么擺的？
（提示學(xué)生： 10 就是 1 捆小 （找學(xué)生板演。）
棒。）
問(wèn)：如果沒(méi)有小棒，你該怎么想 10 學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)：①
加 5 等于 15 呢？可以先小組討論。 因?yàn)?1 個(gè)十 5 合在
一起是 15，所以
教師說(shuō)明：因
5、為 1 個(gè)十 5 合在一起 10 加 5 等于 15。
是 15，所以 10 加 5 等于 15。 ②我覺(jué)得 10 加 5
就是 15，10 個(gè)再
添上 5 個(gè)就是 15
個(gè)。
（ 5）思考： 10 加 3 等于多少？為什
么？
那么 10 加 9 呢？ 學(xué)生說(shuō)出理由。
（ 6）我們已經(jīng)知道了 10 加 5 等于 15，你能很快說(shuō)出來(lái) 5 加 10 等于多少嗎？
為什么？（因?yàn)榧犹?hào)兩邊的數(shù)交換位置
得數(shù)不變。）
同樣道理，那么 3 加 10 等于多少
呢？
9加 10呢？
教師小結(jié)：看來(lái)，十加幾就等于使幾，
6、
幾加十也等于十幾。
（ 7）那么 15-5 等于多少呢？誰(shuí)來(lái)用小
棒擺一擺？ 討論：如果沒(méi)有小
看來(lái) 1 捆零 5 根減去 5 根，就剩 1 棒，該怎么想 15
捆，就是 10。 減 5 等于 10？
如果是 17-7 呢？
18-8 呢？
小結(jié)：看來(lái)十幾減幾就等于 10。
（ 8）小組討論 15-10 等于多少，為什
么？
17-10 呢？
18-10 呢？
小結(jié)：看來(lái)十幾減 10 就等于幾。
三、鞏固深 1、教師出口算卡片。 學(xué)生直接說(shuō)得數(shù)。
化，應(yīng)用拓 10 ＋6 13 －3 4 ＋10 18 －8
7、
初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué)
初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué)
展 10 ＋9 12 －10 1 ＋10 16 －10
2、完成“想想做做”的第 1 題。 讓學(xué)生口頭列出四
教師出示圖畫(huà)。 道算式并在書(shū)上填
寫(xiě)最后集體訂正。
2、完成第 2 題。
（ 1）教師出示卡片，讓學(xué)生直接說(shuō)得數(shù)。
提示：為什么 10+2 和 2+10 都等
于 12 呢？ 12-2 為什么等于 10 呢？ 12-10 為什么等于 2 呢？
（ 2）讓學(xué)生把得數(shù)填寫(xiě)在書(shū)上。（ 3）集體訂正。
四、全課小 這節(jié)課你認(rèn)識(shí)哪些數(shù)？學(xué)到了什么知識(shí)？你對(duì)哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容
結(jié) 感興趣。
教學(xué)后記
初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)蘇教版數(shù)學(xué)一上《10加幾和相應(yīng)的減法》教學(xué)設(shè)計(jì)1-總結(jié)
