冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《表內(nèi)乘法和除法》第2課時(shí) 8的乘法口訣教案.doc

《冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《表內(nèi)乘法和除法》第2課時(shí) 8的乘法口訣教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《表內(nèi)乘法和除法》第2課時(shí) 8的乘法口訣教案.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 精編冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《表內(nèi)乘法和除法》第2課時(shí) 8的乘法口訣教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第2課時(shí) 8的乘法口訣 【教學(xué)目標(biāo)】 1、創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生理解、掌握8的乘法口訣。 2、根據(jù)已有的推理能力，讓學(xué)生自己編乘法口訣，再小組規(guī)范。 3、用口訣解決生活中的實(shí)際問題。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 會(huì)編8的乘法口訣并能運(yùn)用口訣解決數(shù)學(xué)問題。 教學(xué)過程 一、交流 小組合作。反饋編口訣情況。 （表?yè)P(yáng)一些編得好的同學(xué)，鼓勵(lì)其他同學(xué)。在小組中展示每個(gè)學(xué)生的備學(xué)作業(yè)紙。由組長(zhǎng)檢查發(fā)現(xiàn)問題集中討論，最終定稿，由指定同學(xué)匯報(bào)。老師根據(jù)學(xué)生的回答，板書整理。） 2、 鞏固應(yīng)用 引導(dǎo)學(xué)生說說口訣有什么特點(diǎn)，如何記憶更好記。 1、記口訣 （1）讀2遍口訣，自己記一記。 （2）邊擦口訣邊記，看誰(shuí)記的通數(shù)多。 （3）背口訣，體會(huì)一下哪幾句最難背，自己重點(diǎn)記那幾句。 （4）對(duì)口令，師生之間對(duì)，學(xué)生之間對(duì)。 （5）把口訣補(bǔ)充完整。 （ ）八十六 五八（ ） 七八（ ） （ ）八三十二 八（ ）六十四 2、利用口訣求積我們自己編出了8的乘法口訣，下面我們用剛學(xué)的乘法口訣求積。 （1）看卡片口算，說出用哪句乘法口訣。 85= 84= 82= 87= 83= 88= 86= （2）看得數(shù)說口訣及算式。 下面的數(shù)是哪句口訣的得數(shù)，可以計(jì)算哪幾道乘法算式？ 56 64 24 上面這些數(shù)除了是8的乘法口訣的得數(shù)，還有哪些口訣的得數(shù)也是這三個(gè)數(shù)?可以計(jì)算哪些乘法算式? 3、 87=77=（ ） 88+8=（ ）（ ） 98-8=（ ）8 4、數(shù)學(xué)游戲:摘蘋果 春天到了，我們給果樹澆水、施肥，秋天蘋果獲得大豐收，哪個(gè)同學(xué)愿意幫助摘蘋果? （可以畫一棵蘋果樹:結(jié)滿了蘋果，蘋果上面寫得數(shù)以8的乘法口訣得數(shù)為主，也可以有前面學(xué)過的題。有6個(gè)筐。每個(gè)筐上有四道乘法算式。沒有得數(shù)。每組派一個(gè)代表，摘一筐蘋果，即算出算式的得數(shù)去摘蘋果，貼在等號(hào)后面。本組同學(xué)可以幫助，看哪組摘得又對(duì)又快） 三、回顧總結(jié)，引發(fā)疑問 1、總結(jié):我們今天學(xué)習(xí)了8的乘法口訣，一個(gè)口訣對(duì)應(yīng)兩個(gè)乘法算式。 2、每個(gè)漢堡8元，我想買3個(gè)，一共需要多少錢? 教學(xué)反思 本節(jié)課通過學(xué)生們喜愛的動(dòng)畫片來歸納出8的乘法口訣，學(xué)生們都非常感興趣，注意力很集中，學(xué)習(xí)效果比較好。 5 / 5