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1、
Unit?3 Look at me
備課時(shí)間
授課時(shí)間
累計(jì)課時(shí)
14
課 題
A. Let's learn A. Let's do
課 型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
① 知識(shí)與技能：
1、能聽說(shuō)、認(rèn)讀eye, face , ear, nose, mouth, 這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語(yǔ)介紹自己身體的這幾個(gè)部分。
2、初步了解表示接觸的指示用語(yǔ)，能聽懂，并按指令做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聽說(shuō)習(xí)慣和水平。
② 過(guò)程與方法
通過(guò)介紹自己的身體部位，引出單詞，再通過(guò)聽錄音、做動(dòng)作操練單詞句子。
③ 情感態(tài)度和價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興
2、趣，培養(yǎng)聽說(shuō)習(xí)慣和水平。
教學(xué)重點(diǎn)
關(guān)于頭部的單詞eye, face , ear, nose, mouth的學(xué)習(xí) 。
教學(xué)難點(diǎn)
能聽懂，并按指令做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。
教具學(xué)具
錄音帶、錄音機(jī)、單詞卡
教學(xué)過(guò)程
批注
⑴
導(dǎo)入新課
1、教師播放第一單元的歌曲 Hello ，師生共唱。
2、用學(xué)過(guò)的用語(yǔ)師生打招呼
3、按小組，讓學(xué)生戴上Chen Jie ,Mike的頭飾，練習(xí)本課A部分Let's talk 的對(duì)話。
⑵
語(yǔ)言表現(xiàn)
1、教師指著自己說(shuō)：Good morning. I'm Miss Liang Look at me . 指著自己的頭說(shuō)：This is
3、my face. 用同樣的方法依次介紹：eye, ear, nose, mouth ，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)單詞。（注意：教師在介紹的同時(shí)指著自己身體各相對(duì)應(yīng)的部位。）
2、教師再次借助動(dòng)作和表情，比如，點(diǎn)點(diǎn)頭、眨眨眼、摸摸鼻等，學(xué)習(xí)單詞的聽說(shuō)。
注意： eye, face的元音因素容易發(fā)音不到位，
3、認(rèn)讀eye, face , ear, nose, mouth 的單詞卡片和圖片。
4、讓學(xué)生聽錄音，跟讀 Let's learn 部分的單詞并要求學(xué)生指著自己頭部和相對(duì)應(yīng)的部位，力求做到"眼到、口到、心到、手到"。
⑶
語(yǔ)言模仿
1、小組活動(dòng)：教師讓學(xué)生按小組練習(xí)eye, fa
4、ce , ear, nose, mouth 。方法是，小組的每一個(gè)組員分別說(shuō)一個(gè)單詞，其他同學(xué)指出相應(yīng)的部位。
2、全體活動(dòng)：Listen and draw
學(xué)生按教師的指令畫圖，如教師說(shuō)：Draw a mouth. 學(xué)生則畫出一張嘴，以次類推nose,eye, face , ear,最后畫出完整的一幅畫兒。
3、教師摸頭部的不同部位，要求學(xué)生說(shuō)單詞。
4、學(xué)生聽錄音，邊說(shuō)邊做Let's do 部分中的活動(dòng)。
⑷
情境運(yùn)用
將學(xué)生分為兩大組，每組各派一個(gè)選手，教師說(shuō)句子（Let's do部分），選手快速跑到講臺(tái)找到所聽句子的圖片，并舉起圖片大聲讀出，之后，在換另一名選手進(jìn)行。
⑸
鞏固拓展
教師發(fā)出指令，學(xué)生執(zhí)行指令。touch your nose. 學(xué)生摸摸鼻子。如教師只說(shuō)：Touch your nose.在此次活動(dòng)中，教師教 touch 一詞，并讓學(xué)生理解 touch、my、your三個(gè)詞的含義。
板書設(shè)計(jì)
Unit?3 Look at me
Look at me . This is my face.
eye, face , ear, nose, mouth,
close open touch
教學(xué)反思
pep三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit 3第2課時(shí)
