《【教師資格考試資料】下半年全國(guó)教師資格統(tǒng)考音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力考前指導(dǎo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教師資格考試資料】下半年全國(guó)教師資格統(tǒng)考音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力考前指導(dǎo)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 一、考情分析
1.試題分析
教師資格考試時(shí)長(zhǎng)為120分鐘，試卷共六道大題，35道小題，總計(jì)150分。如下表：
學(xué)科知識(shí)與技能在考試中占接近一半的比重，主要以單項(xiàng)選擇題、音樂(lè)編創(chuàng)題及音樂(lè)作品分析題的形式出現(xiàn)。其中樂(lè)理、和聲、作品分析、歌曲創(chuàng)作及復(fù)調(diào)、器樂(lè)編配等均有可能在上述三大類題型中涉及。而中外多元音樂(lè)文化(中國(guó)音樂(lè)史、中國(guó)民族民間音樂(lè)、外國(guó)音樂(lè)史、外國(guó)民間音樂(lè))，音樂(lè)名曲賞析，聲樂(lè)與合唱教學(xué)，音樂(lè)與相關(guān)藝術(shù)及學(xué)科等知識(shí)點(diǎn)，僅以單項(xiàng)選擇題的形式考查，其中，音樂(lè)名曲賞析通常結(jié)合著中外多元文化來(lái)考查。
整套試卷中占分值較大的是教學(xué)能力，共包括音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)
2、能力、音樂(lè)教學(xué)實(shí)施能力、音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)能力三部分。在這三部分里，教學(xué)設(shè)計(jì)能力的分值占比最高，主要是以單項(xiàng)選擇題、教學(xué)設(shè)計(jì)題的形式出現(xiàn)。教學(xué)實(shí)施能力以單項(xiàng)選擇題及案例分析題的形式出現(xiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)能力以單項(xiàng)選擇題及課例點(diǎn)評(píng)題的形式進(jìn)行考查。
以2016年上半年試題為例，整體知識(shí)劃分所占比值如下圖：
初級(jí)中學(xué)與往年相比，整體知識(shí)占比沒(méi)有太大變化，主要是在樂(lè)理和其它學(xué)科知識(shí)與技能(和聲、曲式、歌曲創(chuàng)作等)兩部分形成互補(bǔ)狀態(tài)。2016年上半年樂(lè)理占比有所增加，且難度稍加大。
高級(jí)中學(xué)與往年相比，整體知識(shí)占比沒(méi)有太大變化，主要是在中外多元文化各部分知識(shí)分布上發(fā)生一些變化。另外，今
3、年上半年中外民族民間音樂(lè)相比往年題量稍大，試卷整體難度提升。
2.命題特點(diǎn)
將近兩年試題與歷年試題對(duì)比分析來(lái)看，主觀題性質(zhì)變化不大，但客觀題在出題角度和規(guī)律上都發(fā)生了較大變化，難度也逐步加大。2014年及之前的試題可以看出，大部分題干都比較直觀，很多時(shí)候考查到對(duì)知識(shí)的熟記程度及計(jì)算能力。從2015年開始極為注重考查對(duì)知識(shí)綜合能力的掌握和運(yùn)用，同時(shí)加入了一種新穎的考查方式，出現(xiàn)了音樂(lè)與其它學(xué)科相結(jié)合的考點(diǎn)。初級(jí)中學(xué)在2015年下半年更像是歷年教資考試的一個(gè)大總結(jié)，不止回顧了之前傳統(tǒng)直觀的方式，更延續(xù)了2015年上半年的勢(shì)頭，有將近一半的題目是通過(guò)圖片及譜例來(lái)獲取信息得出答案。直至2016年上半年的試題，難度繼續(xù)提升，理論結(jié)合著實(shí)踐進(jìn)行考查。死記硬背已經(jīng)不足以應(yīng)對(duì)當(dāng)下教資的考試，懂得如何活學(xué)活用才是硬道理。
【2015年上半年教資考試初中試題】
最能表達(dá)下列譜例片斷音樂(lè)特色的表演形式是( )。
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【教師資格考試資料】下半年全國(guó)教師資格統(tǒng)考音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力考前指導(dǎo)
