15孫權(quán)勸學(xué)課件

1、孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué)資治通鑒資治通鑒孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué)呂蒙就學(xué)呂蒙就學(xué)魯肅贊學(xué)魯肅贊學(xué)學(xué)孫權(quán)勸學(xué)是一個(gè)著名的勸學(xué)故事。題目中最關(guān)鍵的詞是勸 。 請(qǐng)從文中找出孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的句子。 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué) 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪。

2、 歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)滾滾長(zhǎng)江東逝水滾滾長(zhǎng)江東逝水浪花淘盡英雄浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空是非成敗轉(zhuǎn)頭空青山依舊在青山依舊在幾度夕陽(yáng)紅幾度夕陽(yáng)紅白發(fā)漁樵江楮上白發(fā)漁樵江楮上慣看秋月春風(fēng)慣看秋月春風(fēng)一壺濁酒喜相逢。

3、田世國(guó)：當(dāng)代孝子捐腎救母田世國(guó)：當(dāng)代孝子捐腎救母 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉這是一這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在20042004年年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部用身體做出了。

4、 孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué)鑒于往事，有資于治道讀譯課文，理解文意讀譯課文，理解文意 思考思考不可不學(xué)不可不學(xué)寫寫出了怎樣的口氣和心理出了怎樣的口氣和心理用雙重否定的形式，語(yǔ)氣堅(jiān)決果斷，用雙重否定的形式，語(yǔ)氣堅(jiān)決果斷，語(yǔ)重心長(zhǎng)，諄諄告誡，神神態(tài)鄭重嚴(yán)。

5、一一.新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué)作者作品簡(jiǎn)介:作者作品簡(jiǎn)介: 資治通鑒資治通鑒是司馬光主持編纂的一是司馬光主持編纂的一部部編年體通史編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事.神宗以其年間的史事.神宗以其。

6、 資治通鑒資治通鑒學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo): 1熟讀全文熟讀全文 2掌握詞語(yǔ)掌握詞語(yǔ) 3疏通文意疏通文意一預(yù)習(xí)情況 出處 作者介紹 三個(gè)人物介紹資治通鑒資治通鑒 鑒于往事,有資于治道解題及作者作品簡(jiǎn)介:解題及作者作品簡(jiǎn)介: 司馬光司馬光10191。

7、孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué)資治通鑒資治通鑒孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué)呂蒙就學(xué)呂蒙就學(xué)魯肅贊學(xué)魯肅贊學(xué)學(xué)孫權(quán)勸學(xué)是一個(gè)著名的勸學(xué)故事.題目中最關(guān)鍵的詞是勸 . 請(qǐng)從文中找出孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的句子. 卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué) 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪。