第16課 驅(qū)遣我們的想象 教學(xué)目標(biāo) 1 熟讀課文 把握作者的主要觀點 理清論證思路 2 學(xué)習(xí)本文的論證方法 品味文中意蘊(yùn)深刻的語言 3 學(xué)習(xí)鑒賞文學(xué)作品的方法 培養(yǎng)想象能力 情境導(dǎo)入 同學(xué)們 人的思想之所以能夠憑借語言符。
2019年九年級語文下冊Tag內(nèi)容描述:
1、8蒲柳人家(節(jié)選),1.了解劉紹棠及相關(guān)文學(xué)作品。2.由人物綽號入手,把握人物性格和文章所傳達(dá)的情感。3.體會小說濃郁的鄉(xiāng)土氣息。4.深入領(lǐng)悟小說具有的民族風(fēng)格和審美情趣。,教學(xué)目標(biāo),導(dǎo)入新課,蒲柳人家:指用凋零的樹枝搭起房屋的人家,在文中是指普通的貧苦農(nóng)家。,資料助讀,劉紹棠(19361997),通縣(今北京通州區(qū))人,“荷花淀派”的代表作家之一。代表作品有京門臉子蒲柳人家運(yùn)河的槳聲。
2、18天下第一樓(節(jié)選),1.了解故事背景,梳理主要情節(jié),把握文本戲劇沖突,深入理解主題。2.分析人物形象,理解人物內(nèi)心。3.品味語言,揣摩具有深刻意義的臺詞,并代入情境,有感情地朗讀臺詞。,何冀平(1951),中國劇作家。中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系畢業(yè),畢業(yè)后從事專職戲劇創(chuàng)作,曾任北京人民藝術(shù)劇院編劇。1988年,何冀平創(chuàng)作的天下第一樓演出后轟動京城,演出場次僅次于茶館,被譽(yù)為當(dāng)代現(xiàn)實主義。
3、7*溜索,1.有感情地朗讀課文,把握故事情節(jié)。2.理解環(huán)境描寫的作用,分析人物的形象特點,品味富有特色的語言。3.學(xué)習(xí)馱隊團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互信任,關(guān)心愛護(hù)的品質(zhì),領(lǐng)會人會在艱苦磨練中成長的內(nèi)涵。,阿城(1949),原名鐘阿城,原籍重慶江津,生于北京。是當(dāng)代尋根小說的重要代表作家,其作品深受中國傳統(tǒng)文化的影響。除小說外,還創(chuàng)作和改編劇本。代表作是小說棋王。,溜索是原始渡河工具,用兩條或一條繩索,分。
4、課前預(yù)熱考考你的觀察力,變色龍是爬行動物,主要分布在非洲大陸,是非常奇特的動物,它有適于樹棲生活的種種特征和行為。,這種蜥蜴又叫變色龍,是自然界中一種奇特的動物,為了生存安全的需要,它的皮膚的顏色能隨著四周物體的顏色而改變。,在我們的生活中,也有這樣的人,他們最喜歡見風(fēng)使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他們,說他們太勢利。19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實主義作家,短篇小說大師契訶夫就深刻地批判了這種人。
5、23詩詞曲五首,十五從軍征,樂府詩集,關(guān)于“樂府”,一漢武帝時,設(shè)有采集各地歌謠和整理、制訂樂譜的機(jī)構(gòu),叫“樂府”。后來,人們就把這一機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩歌,稱為樂府詩,簡稱樂府。樂府詩多收錄在宋人郭茂倩匯編的樂府詩集中。二最大的特點是:敘事性強(qiáng),語言樸素自然。三孔雀東南飛與木蘭詩合稱“南北雙璧”。四后人擬樂府寫的詩歌雖不入樂,也稱樂府或擬樂府。,樂府詩集是一本書,現(xiàn)存漢樂府民。
6、23詩詞曲五首,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。王勃送杜少府之任蜀州,莫愁前路無知己,天下誰人不識君。高適別董大,山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。,白雪歌送武判官歸京,唐岑參,名:岑參(cnshn)時:唐代地:荊州江陵(今湖北省江陵縣)評:邊塞詩人作:岑嘉州集,其詩氣勢豪放,色彩鮮明,風(fēng)格多樣,與高適齊名,并稱“高岑”。,作者簡介,解題唐玄宗天寶十三年(754),岑參再度出塞,充任安西。
7、13短文兩篇,開卷有益【宋】趙光義,腹有詩書氣自華,談讀書,有些男生沉溺于電腦書,也不好,言情、武俠小說和漫畫不是不能看,但如果只喜歡看這類書,那品位就太低啦!,讀萬卷書行萬里路,1學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說理的方法。2理解積累文中的精彩語句,反思自己對讀書的目的、態(tài)度、方法和作用的認(rèn)識。3認(rèn)識讀書的益處,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)會根據(jù)不同的文章選擇不同的讀書方法。,培根(15。
8、16*驅(qū)遣我們的想象,1.朗讀課文,把握作者的主要觀點,理清論證思路。2.品味文中意蘊(yùn)深刻的語言。3.理解文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)欣賞文藝作品的方法。,葉圣陶(1894-1988),原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶,江蘇蘇州人,現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。主要作品有:童話故事稻草人,白話小說春宴瑣譚和長篇小說倪煥之。,契合(q)曠遠(yuǎn)(kun)茍安(u。
9、14山水畫的意境,1.熟讀課文,理解課文內(nèi)容,理清論證思路。體會山水畫的意境美。2.學(xué)習(xí)文中舉例論證、引用論證、對比論證等論證方法,分析其作用。3.培養(yǎng)審美和鑒賞能力,樹立正確的審美觀,形成高雅的藝術(shù)情操。,李可染(1907-1989),江蘇徐州人。中國近代杰出的畫家、詩人,齊白石的弟子。山水畫成就最高。代表畫作有漓江勝境圖萬山紅遍井岡山等。,靈魂(hn)惆悵(chu)掠影(l。
10、15*無言之美,1.熟讀課文,了解無言之美的內(nèi)涵。2.學(xué)習(xí)靈活選擇正確、合理的論據(jù),賞析本文語言。3.培養(yǎng)審美能力,提高對文學(xué)作品的鑒賞能力。,朱光潛(18971986),安徽省桐城人。著名美學(xué)家、翻譯家。主要著作有文藝心理學(xué)談美西方美學(xué)史悲劇心理學(xué)朱光潛全集經(jīng)典作品精編厚積落葉聽雨聲一升露水一升花等。,意蘊(yùn)(yn)附麗(f)心曠神怡(y)姑且(qi)蛾眉()信手拈。