2019-2020年高中音樂《第六單元 歐洲民間音樂》第十四節(jié) 巴赫教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (一)聆聽《馬太受難曲》感受、體驗歐洲宗教音樂風(fēng)格。結(jié)合作品欣賞了解巴洛克音樂。同時了解巴洛克建筑的特色。(一)聆聽《馬太受難曲》感受、體驗歐洲宗教音樂風(fēng)格。巴赫宗教音樂的頂峰教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo)。
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1、2019-2020年高中音樂第六單元 歐洲民間音樂第十四節(jié) 巴赫教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (一)聆聽馬太受難曲感受、體驗歐洲宗教音樂風(fēng)格,結(jié)合作品欣賞了解巴洛克音樂,同時了解巴洛克建筑的特色。深層認(rèn)識音樂之。
2、111第十四節(jié) 巴赫教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (一)聆聽馬太受難曲感受、體驗歐洲宗教音樂風(fēng)格,結(jié)合作品欣賞了解巴洛克音樂,同時了解巴洛克建筑的特色。深層認(rèn)識音樂之父巴赫。 (二)結(jié)合圣經(jīng)故事聆聽巴赫馬太受難曲初步指導(dǎo)復(fù)調(diào)音樂與主調(diào)音樂;知道十二平均律的知識。 (三)在老師的引導(dǎo)下,思考西方宗教音樂對后世西方音樂的影響。 二、教學(xué)重點、難點 重點:聆聽、分析。
3、巴赫宗教音樂的頂峰教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo):1 引導(dǎo)學(xué)生感受體驗巴羅克音樂巴赫的馬太受難曲的音樂風(fēng)格特征。2 初步知道巴羅克音樂復(fù)調(diào)音樂與主調(diào)音樂。3理解巴赫與巴洛克時期相關(guān)文化2 教學(xué)重點:巴洛克音樂復(fù)調(diào)和主調(diào)音樂3 教學(xué)難點:復(fù)調(diào)和主調(diào)音樂的。