方案設(shè)計(jì)型問(wèn)題課件

1、第第4242課方案設(shè)計(jì)型課方案設(shè)計(jì)型問(wèn)題問(wèn)題B B CBB題型一通過(guò)計(jì)算比較進(jìn)行方案設(shè)計(jì)題型二利用方程組進(jìn)行方案設(shè)計(jì)A地B地每千頂帳篷所需車輛數(shù)甲市47乙市35所急需帳篷數(shù)單位：千頂95探究提高探究提高 認(rèn)真審題，設(shè)未知數(shù)，通過(guò)列方程認(rèn)真審。

2、專題訓(xùn)練突破 專題三方案設(shè)計(jì)型問(wèn)題課 堂 互 動(dòng)考點(diǎn)一方程型方案設(shè)計(jì)考點(diǎn)一方程型方案設(shè)計(jì)例1某校為了豐富學(xué)生的校園生活,準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批籃球和足球其中籃球的單價(jià)比足球的單價(jià)多40元,用1500元購(gòu)進(jìn)的籃球個(gè)數(shù)與900元購(gòu)進(jìn)的足球個(gè)數(shù)相等1籃球和。

3、第42課 方案設(shè)計(jì)型問(wèn)題 方案設(shè)計(jì)型問(wèn)題是設(shè)置一個(gè)實(shí)際問(wèn)題的情景,給出若干信息,提出解決問(wèn)題的要求,尋求恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案,有時(shí)還給出幾個(gè)不同的解決方案,要求判斷其中哪個(gè)方案最優(yōu),方案設(shè)計(jì)型問(wèn)題主要考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力方案設(shè)計(jì)型問(wèn)題。