國際聯(lián)盟

1、學案2 凡爾賽體系與國際聯(lián)盟,第二單元 凡爾賽華盛頓體系下的世界,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,1.了解凡爾賽會議構(gòu)建帝國主義和平體系的史實，剖析該體系的實質(zhì)和不穩(wěn)定性。 2.簡述國際聯(lián)盟的成立過程。

2、2019-2020年高中歷史第2章凡爾賽-華盛頓體系下的和平第2節(jié)國際聯(lián)盟課后知能檢測北師大版 一、選擇題 11919年美國總統(tǒng)威爾遜帶著“十四點原則”，參加了巴黎和會。西方一評論家說：“威爾遜的原則征服了歐洲。

3、2019年高中歷史 第二單元 凡爾賽華盛頓體系下的世界 課時2 凡爾賽體系與國際聯(lián)盟學案 新人教版選修3 課標要求 1.了解凡爾賽會議構(gòu)建帝國主義和平體系的史實，剖析該體系的實質(zhì)和不穩(wěn)定性。2.簡述國際聯(lián)盟的成立。

4、2019-2020年高中歷史 第6課國際聯(lián)盟教案 岳麓版選修3 課標要求：簡述國際聯(lián)盟的成立和主要活動，評價其歷史地位。 復(fù)習導入：由于一戰(zhàn)給人類帶來了深重的災(zāi)難，一戰(zhàn)結(jié)束后，人類開始反思歷史，探索避免戰(zhàn)爭、維護世。

5、2019-2020年高中歷史第2單元凡爾賽-華盛頓體系下的短暫和平第6課國際聯(lián)盟練習岳麓版 一、選擇題 11919年美國總統(tǒng)威爾遜帶著“十四點原則”，參加了巴黎和會。西方一評論家說，“威爾遜的原則征服了歐洲”威爾。

6、2019-2020年高中歷史課時跟蹤檢測五國際聯(lián)盟岳麓版 一、選擇題(每小題4分，共24分) 119世紀末20世紀初，一些行業(yè)性的國際組織建立起來，且都具有各自的聯(lián)盟標志，觀察右圖并判斷屬于哪一組織的標志( ) A國際聯(lián)。

7、2019-2020年高中歷史 2.2凡爾賽體系與國際聯(lián)盟教案 新人教版選修3 目標 內(nèi)容 知識與能力 過程與方法 情感態(tài)度 價值觀 識記 理解 運用 凡爾賽體系的形成 與其他戰(zhàn)敗國簽訂的和約及其主要內(nèi)容；與奧地利的圣日耳。

8、2019-2020年高中歷史 2.6 國際聯(lián)盟每課一練 岳麓版選修3 一、選擇題 1國際聯(lián)盟成立后，其實權(quán)被英法兩國所掌握。這一現(xiàn)象說明 ( ) A美國經(jīng)濟實力不如英法 B美國反對英法爭奪霸權(quán) C美國無意操縱國際聯(lián)盟。

9、2019-2020年高中歷史課時跟蹤檢測五國際聯(lián)盟岳麓版選修 一、選擇題(每小題4分，共24分) 119世紀末20世紀初，一些行業(yè)性的國際組織建立起來，且都具有各自的聯(lián)盟標志，觀察右圖并判斷屬于哪一組織的標志( ) A國。

10、階段一,階段二,階段三,學業(yè)分層測評,凡爾賽和約,南斯拉夫,德奧,普遍兵役制,財政,義務(wù)兵役制,奧地利,南斯拉夫,普遍兵役制,國際共管,委任統(tǒng)治,領(lǐng)土完整,領(lǐng)事裁判權(quán),關(guān)稅,戰(zhàn)敗國,復(fù)仇主義,被壓迫民族,委任統(tǒng)治,民族解放。

11、第2課 凡爾賽體系與國際聯(lián)盟 基礎(chǔ)鞏固 11919年9月 協(xié)約國與奧地利簽訂了 圣日耳曼條約 該條約與 凡爾賽和約 的共同條款是 確認捷克斯洛伐克獨立 薩爾煤礦由法國開采15年 德奧不得合并 不得擁有潛水艇 A B C D 解析薩。

12、2019年高中歷史 第2單元 凡爾賽 華盛頓體系下的世界 第2課 凡爾賽體系與國際聯(lián)盟學案 新人教版選修3 清單一 戰(zhàn)后國際關(guān)系新秩序 凡爾賽體系的形成 1 概念 各戰(zhàn)勝國與德國及其他戰(zhàn)敗國簽訂的一系列條約 2 內(nèi)容 簽約對。

13、第2課凡爾賽體系與國際聯(lián)盟 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知識點二 知識點三 知識點一 知。

14、2019 2020年高中歷史第二單元凡爾賽 華盛頓體系下的短暫和平第6課國際聯(lián)盟教學案岳麓版選修3 清單一 國際聯(lián)盟的成立 世界上第一個普遍性的國際組織 1 背景 1 社會需求 由于世界各國的交往日益緊密 一些行業(yè)性的國際。

15、第2課凡爾賽體系與國際聯(lián)盟 1 課程標準了解凡爾賽會議構(gòu)建帝國主義和平體系的史實 剖析該體系的實質(zhì)和不穩(wěn)定性 簡述國際聯(lián)盟的成立和主要活動 評價其歷史地位 2 學習要點 1 了解凡爾賽體系的構(gòu)成 2 分析凡爾賽體系的。

16、第2課凡爾賽體系與國際聯(lián)盟 1 課程標準了解凡爾賽會議構(gòu)建帝國主義和平體系的史實 剖析該體系的實質(zhì)和不穩(wěn)定性 簡述國際聯(lián)盟的成立和主要活動 評價其歷史地位 2 學習要點 1 了解凡爾賽體系的構(gòu)成 2 分析凡爾賽體系的。

17、第二課凡爾賽體系與國際聯(lián)盟 目標導航 預(yù)習導引 1 課程標準了解凡爾賽會議構(gòu)建帝國主義和平體系的史實 剖析該體系的實質(zhì)和不穩(wěn)定性 簡述國際聯(lián)盟的成立和主要活動 評價其歷史地位 2 學習要點 1 了解凡爾賽體系的構(gòu)成。