兩三位數(shù)乘一位數(shù)

1、蘇教版三年級上冊期末數(shù)學復習兩三位數(shù)乘一位數(shù)專題講義（知識歸納+典例講解+同步測試）（含解析）姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 買1千克香蕉需要3元錢,現(xiàn)有18元錢,可買（ ）克的香蕉。A6B60。

2、蘇教版三年級上冊期末數(shù)學復習兩三位數(shù)乘一位數(shù)專題講義（知識歸納+典例講解+同步測試）（含解析）姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 媽媽帶一張100元人民幣和四張20元人民幣，夠買一件售價（ ）元的衣服A418。

3、蘇教版三年級上冊期末數(shù)學復習兩三位數(shù)乘一位數(shù)專題講義（知識歸納+典例講解+同步測試）姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 不用計算，判斷下列算式正確的是（ ）。A8834318B3507024500。

4、青島版小學數(shù)學三年級上冊兩三位數(shù)乘一位數(shù)教學設計及反思 教學內(nèi)容：青島版三年級上冊第11頁信息窗1. 教學目標： 知識與能力： 1、使學生理解整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算算理，掌握口算方法，培養(yǎng)學生口算能力。 2、使學生掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法，培養(yǎng)學生估算意識。 3、探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的計算方法，能正確地進行計算；初步理解兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）筆算的算理。 過程與方法： 1。

5、第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù),9 復 習,學習目標,2.培養(yǎng)比較、綜合等思維能力和乘法運算能力，進一步發(fā)展數(shù)感。,1.進一步熟悉兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，能正確解決倍數(shù)關(guān)系的實際問題。,情境導入,這一單元我們學習了哪些知識？,探究新知,這一單元我們學習了哪些知識？,兩、三位數(shù)乘一位數(shù),回顧學習過程，你有什么體會？,探究新知,兩、三位數(shù)乘一位數(shù),口算,估算,整十、整百數(shù)乘一位。

6、第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù),1 口算和估算,學習目標,2.培養(yǎng)分析、綜合及簡單推理的能力，加深對乘法運算意義的理解。,1.理解并掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)口算方法的過程，能正確進行相關(guān)的口算和估算。,1.口算：,23 51 34 63 65 96,2.口答：,5個十是___，8個百是 ___，10個十是___, 18個百是____，27個十是____。,復習導入,6,5,12,18。

7、2 倍的認識,第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù),學習目標,2.培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等初步的思維能力，積累數(shù)學活動的初步經(jīng)驗。,1. 聯(lián)系現(xiàn)實情境理解倍的含義，建立倍的概念;能聯(lián)系“倍”的認識解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的簡單實際問題。,情景導入,情景導入,探究新知,探究新知,先來看藍花和黃花的朵數(shù)：,探究新知,思考1：藍花有2朵，那和藍花比，黃花有幾個2朵？,藍花有2朵。

8、3 求一個數(shù)的幾倍是多少,第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù),學習目標,2.感受數(shù)學知識在解決實際問題中的應用；發(fā)展分析、推理等初步的思維能力。,1. 理解并掌握求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題的解題方法，感受求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題的特點。,復習導入,5,4,6,情景導入,探究新知,楊樹,柳樹,探究新知,楊樹,柳樹,53=15（棵）,答：柳樹有15棵。,探究新知。

9、六汪鎮(zhèn)花溝小學 王康,兩、三位數(shù)乘一位數(shù),復習舊知：,24 2 12 4 312 3,2 4 2,1 2 4,312 3,4 8,4 8,936,4袋飼料共重多少千克？,3籠能養(yǎng)多少只扇貝？,一共養(yǎng)了多少只螃蟹？,一共夾了多少根海帶苗？,估一估：,2930 30 3=90 29 3的積比90小一些,29 3 ？,看看誰會做:,2,9,3,7,2,8,2 4 2,4 8。

10、60 8= 38 5 ( ) 7=4200 2 ( )=800 7 90= 112 7 480 200 600 400 630 700 12 3= 12 3= 1 3 2 6 3 36(只） 答 :一共有 36只。 2 3 10 3 用豎式計算： 驗算： 3 312= 3 1 2 3 6 3 9 936 12 3= 1 3 6 2 3 36(只） 答 :一共有 36只。 9 312 3。

11、我一個夜 晚能抓 18 只老鼠 我一天吃掉害蟲 的數(shù)量是貓頭鷹 一天抓的老鼠的 數(shù)量的 4倍 我一天吃掉害蟲 的數(shù)量是啄木鳥 的 8倍 一一只啄木鳥每天能吃掉多少條害蟲 貓頭鷹一 天抓 18 只老鼠 啄木鳥一 天吃掉害 蟲數(shù)是 4 個 18。

12、2. 感 受 知 識 的 發(fā) 展 ， 體 驗 知 識 應 用 遷 移 的 學 習 過 程 。1.運 用 學 過 的 乘 法 筆 算 方 法 ， 學 會 兩 三 位 數(shù) 乘 一 位 數(shù) 連 續(xù) 進 位 的 豎 式筆 算 ， 能 正 確 筆。

13、8 乘 數(shù) 末 尾 有 0的 乘 法 2.提 高 分 析 數(shù) 量 關(guān) 系 和 推 理 的 初 步 能力 。1.運 用 舊 知 探 索 乘 數(shù) 末 尾 有 0的 乘 法 的筆 算 方 法 ， 能 用 簡 便 的 豎 式 正 確 筆 算得 數(shù)。

14、7 乘 數(shù) 中 間 有 0的 乘 法 2.發(fā) 展 形 象 思 維 和 分 析 綜 合 推 理等 初 步 的 思 維 能 力 。1.能 聯(lián) 系 已 有 經(jīng) 驗 探 索 一 個 數(shù) 和 0相 乘的 得 數(shù) ； 能 利 用 筆 算 方 法 學 會。

15、4 筆 算 兩 三 位 數(shù) 乘 一 位 數(shù) 不 進 位 2.發(fā) 展 形 象 思 維 和 分 析 綜 合 推 理等 初 步 的 思 維 能 力 。1.通 過 操 作 思 考 和 探 索 ， 理 解 并 掌握 兩 三 位 數(shù) 乘 一 位 數(shù) 不。

16、5 筆 算 兩 三 位 數(shù) 乘 一 位 數(shù) 進 位 2.發(fā) 展 形 象 思 維 和 分 析 綜 合 推 理等 初 步 的 思 維 能 力 。1.通 過 操 作 思 考 ,理 解 兩 三 位 數(shù) 乘一 位 數(shù) 進 位 的 筆 算 方 法 ，。