遼寧省遼陽市第九中學(xué)七年級語文上冊

1、王幾何 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.默讀,整體感知文章內(nèi)容,注意閱讀速度和效果.2.培養(yǎng)圈點(diǎn)勾畫的閱讀習(xí)慣.3.概括文章內(nèi)容,感受人物形象的方法.學(xué)習(xí)重點(diǎn)概括課文主要內(nèi)容.學(xué)習(xí)難點(diǎn)圈點(diǎn)勾畫的句子篩選和評價.學(xué)習(xí)過程知識鏈接:作者介紹 :馬及時1946 ,筆。

2、看云識天氣 學(xué)導(dǎo)目標(biāo):1 熟讀課文,概括文章的主要內(nèi)容2 賞讀課文,設(shè)計表格,展現(xiàn)云與天氣的關(guān)系3 研讀課文,學(xué)習(xí)作者的寫作手法學(xué)導(dǎo)時數(shù)3學(xué)時目標(biāo)導(dǎo)航:一熟讀課文,夯實(shí)基礎(chǔ):1. 給下列加點(diǎn)的字注音2. 峰巒 彌漫 月暈 3. 輕盈 薄云 。

3、河中石獸 教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1積累棹傎圮等文言詞語,疏通課文大意.2理解文章中三類人物尋找石獸方法的相關(guān)語句的意思.過程與方法:1 訓(xùn)練文言文閱讀的能力.2 積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法.3 理解實(shí)踐出真知道的道理.情感態(tài)度與價值。

4、 一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩們談?wù)撛娢?。在一起，跟子侄輩們談?wù)撛娢摹?他哥哥的長子胡兒說：他哥哥的長子胡兒說： 跟把鹽撒跟把鹽撒在空中差不多。在空中差不多。俄而雪驟，公欣然曰：俄而雪驟，。

5、 散散 步步教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo): :1 1感知內(nèi)容感知內(nèi)容, ,品味人物，理解感情品味人物，理解感情2 2體會樸實(shí)而豐富的語言體會樸實(shí)而豐富的語言3 3培養(yǎng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德培養(yǎng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德字詞過關(guān)：字詞過關(guān)：信信 服服 嫩嫩 芽芽 霎。

6、 不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不。

7、7 再塑生命的人海倫海倫凱勒油畫像凱勒油畫像海海倫倫凱凱勒勒和和莎莎莉莉文文老老師師一一起起1.1.了解海倫了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。2.2.感悟莎莉文老師深沉的愛和獨(dú)特的教育感悟莎莉文老師深沉的愛和獨(dú)特的教育。

8、春 使用說明1 充分預(yù)習(xí),熟讀文本基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀學(xué)案內(nèi)容2 規(guī)范書寫,自主完成;小組合作,答疑解惑學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握字詞,體會形象,把握感情學(xué)習(xí)重點(diǎn):寫景的組織與安排學(xué)習(xí)過程:一. 走進(jìn)文本1. 你能把下面的字詞拼音寫準(zhǔn)確嗎并且嗎趕快動筆吧,親。

9、我的老師 學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫法.2體會作者在文中蘊(yùn)含的依戀思念老師的深厚感情.3體會關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用.重點(diǎn)難點(diǎn)1真摯的師生感情.2體會關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用.3記事寫人有主有從詳略得當(dāng).學(xué)法指導(dǎo)。

10、荷葉母親 教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1正確流利有感情的朗讀課文2在感悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)會圈點(diǎn)勾畫學(xué)習(xí)法 過程與方法:反復(fù)誦讀中注意語言的積累和寫法的借鑒情感態(tài)度與價值觀:教育學(xué)生在享受母愛的同時,學(xué)會感恩教學(xué)重點(diǎn):感悟文章的主旨教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)。

11、濟(jì)南的冬天學(xué)習(xí)目標(biāo)1 理解和運(yùn)用響晴溫晴設(shè)若貯蓄秀氣空靈澄清清亮等詞語.2 體會比喻擬人等修辭方法的作用,品味文中優(yōu)美的語言,積累文中優(yōu)美的語句.3 培養(yǎng)學(xué)生自讀寫景抒情散文的能力.4 體會作者對濟(jì)南對祖國河山真摯的思想感情.學(xué)習(xí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)。

12、走一步,再走一步 教學(xué)目的1要求學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,借助于工具書掌握相關(guān)的字詞.2有感情的朗讀全文,初步感知課文內(nèi)容,準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容.3理解我的脫險經(jīng)歷帶來的人生啟示,理解走一步,再走一步的含義.教學(xué)重難點(diǎn):1整體感知課文,學(xué)習(xí)課文的細(xì)節(jié)。

13、再塑生命的人 學(xué)習(xí)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生的概括復(fù)述能力2學(xué)生說出閱讀感受和體驗(yàn),理解莎莉文老師的精神境界,感悟作者的思想感情3在探究作者成功的原因的同時,使學(xué)生認(rèn)識到與困難做斗爭是一個人必須具備的精神品質(zhì)學(xué)習(xí)作者發(fā)奮圖強(qiáng)的精神和堅忍不拔的毅力重點(diǎn)體。

14、荷葉母親 教師寄語親情是人間最偉大的情感.感受親情,有如沐浴在春日的陽光下.學(xué)習(xí)目標(biāo)1有表情朗讀詩文,了解冰心的相關(guān)文學(xué)常識,積累詩中出現(xiàn)的生字生詞.2品味詩歌的精美語言,理解詩句中限制修飾性詞語的表達(dá)作用.3學(xué)習(xí)借物抒情或托物言志的寫作方。

15、我的早年生活 積累練字把下面一句話,用正楷認(rèn)真工整地抄寫在方格中.每個人都是昆蟲,但我確信,我是一個螢火蟲. 丘吉爾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過查閱資料,充分了解丘吉爾,特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就. 2.通過閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與。

16、在山的那邊 在山的那邊這篇課文是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文七年級上冊第一單元第一課.本單元是七九年級階段語文學(xué)習(xí)的第一單元,這篇課文是當(dāng)代詩人王家新借童年的想望和困惑,用山與海這兩個有象征意義的藝術(shù)形象告訴人們自己成長中的人生感悟,并啟。

17、羚羊木雕 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者及相關(guān)的文學(xué)常識,積累文中的重點(diǎn)字詞.2分角色朗讀,體會課文的情節(jié)和人物形象.3細(xì)讀課文,了解描寫插敘等寫作知識.4學(xué)會與父母他人溝通,尊重他人的情感和人格,學(xué)會生活.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1分角色朗讀,從整體上感悟課文.2揣。

18、月亮上的足跡 學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)一個小目標(biāo),就是向理想進(jìn)了一大步一學(xué)習(xí)本文按時間順序,清楚明白地敘述事件發(fā)生過程的寫作方法.二了解宇航和月球的科學(xué)知識,理解人類登月成功的偉大意義.預(yù)讀看誰迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),靜心自學(xué).一 了解資料1:1957年10。

19、論語十二章 學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語,培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力.二認(rèn)識并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度;激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情.第一課時 總第 課時預(yù)習(xí)檢測一查閱資料,了解作者和作品的有關(guān)知識,記住知識要點(diǎn).1孔子:2論語:二初讀課文。

20、雖有佳肴 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 在教師指導(dǎo)下能正確流利朗讀課文并最終背誦課文.2 學(xué)習(xí)文言文,翻譯課文;以意義劃分句子節(jié)奏.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):以意義法劃分句子節(jié)奏.學(xué)考考點(diǎn):1 理解常見的文言實(shí)詞在文中的含義.2用意義法劃分句子節(jié)奏.評價設(shè)計:通過自讀聽范。

21、散步 教學(xué)目標(biāo):1.揣摩詞句的含義,品味文章的語言美.2.培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情,提高學(xué)生的人文素養(yǎng).教學(xué)重點(diǎn):1.培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情,提高學(xué)生的人文素養(yǎng).2.揣摩精美詞句,品味語言的美.教學(xué)難點(diǎn):如何理解具有象征意義的文章最后一句話。

22、秋天 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能: 了解作者;掃清字詞障礙,有感情地朗讀并背誦全詩; 過程與方法: 結(jié)合作者感情,揣摩一些詞語與句子的精妙;學(xué)習(xí)作者多角度寫景的手法,并用于指導(dǎo)自己的寫作實(shí)踐;情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)熱愛自然健康高尚的審美情操.學(xué)習(xí)重。

23、女媧造人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過復(fù)述故事情節(jié),理解本文聯(lián)想與想像手法的運(yùn)用. 感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情. 初步了解神話故事的特點(diǎn). 能力目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力.2訓(xùn)練朗讀課文的能力.德育目標(biāo)激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望. 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 大膽而新奇。

24、紫藤蘿瀑布 教學(xué)目的1有感情的誦讀課文,會作者對人生的獨(dú)特感受,體味人生,感悟生命.2培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句能力,理解作者含蓄而又深沉的思想感情.教學(xué)重難點(diǎn):1學(xué)習(xí)本文作者抓住景物特征,以優(yōu)美詞句描寫景物的手法.2掌握文章借景抒情托物言志的方法。

25、世說新語 學(xué)習(xí)目標(biāo)1正確朗讀課文,積累詞語.2理清故事情節(jié).3了解本文語言描寫的精妙,深刻把握作品深刻的思想意義. 能力目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力.2訓(xùn)練分角色朗讀課文的能力.3培養(yǎng)學(xué)生查找資料及互相協(xié)作的能力.德育目標(biāo)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,體。