內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)七年級生物上冊

1、開花和結(jié)果科目生物班級:學(xué)生姓名課題第三節(jié) 開花和結(jié)果 課 型新授課時1主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1描述花的基本結(jié)構(gòu).2概述傳粉和受精的過程,闡明花與果實和種子的關(guān)系.學(xué)習(xí)重點1花的基本結(jié)構(gòu).2開花和結(jié)果的過程學(xué)習(xí)難點受精的過程及受精后。

2、科目生物班級 學(xué)生姓名課題植株的生長課 型新授課時 1主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1描述芽的發(fā)育和根的生長過程.2說明植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì).學(xué)習(xí)重點1根尖的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育.2葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育.3植株生長需要無機鹽的種類.學(xué)習(xí)難點1根尖的。

3、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞生物班級:學(xué)生姓名課題第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié):細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞課 型新授課時一課時主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1了解細胞分裂的基本過程 2細胞分裂過程中染色體數(shù)目有什么變化 學(xué)習(xí)重點1 細胞分裂過程中染。

4、生物班級:學(xué)生姓名課題課 型新授課時一課時主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:識別植物體的幾種組織.學(xué)習(xí)重點1 識別植物體的幾種組織的功能和分布.學(xué)習(xí)難點1 植物體的結(jié)構(gòu)層次.植物體結(jié)構(gòu)層次一課前準備合作復(fù)習(xí)3分鐘,要求:先獨立完成,然后兩人一組。

5、生物班級:學(xué)生姓名課題第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課 型新授課時一課時主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1植物體吸收的水分在體內(nèi)怎樣運輸?shù)?2什么是植物的蒸騰作用 3綠色植物是怎樣參與生物圈中的水循環(huán)的學(xué)習(xí)重點1 綠色植物進行蒸騰作用的意義。

6、科目生物班級:學(xué)生姓名課題第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二章 了解生物圈課 型新授課時一課時主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1舉例說出水溫度空氣光等是生物生存的環(huán)境條件. 2舉例說出生物與生之間有密切關(guān)系. 3舉例說出生物能夠適應(yīng)和影響環(huán)境. 4嘗。

7、第二節(jié) 植物細胞科目生物班級:學(xué)生姓名課題第二節(jié) 植物細胞課 型新授課時1主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1舉例說出玻片標本的基本類型.2認識植物細胞的基本結(jié)構(gòu). 3學(xué)習(xí)制作植物細胞臨時裝片的基本方法. 4使用顯微鏡觀察植物細胞,練習(xí)繪制植物。

8、第二節(jié) 植物細胞科目生物班級:學(xué)生姓名課題第二節(jié) 植物細胞課 型新授課時1主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1說出種子的主要結(jié)構(gòu). 2描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點.學(xué)習(xí)重點菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)難點 菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu) 一。

9、細胞的生活科目生物班級:學(xué)生姓名課題細胞的生活課 型新授課時1主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1能說出細胞中含有的物質(zhì).2細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能.3能夠描述線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用.學(xué)習(xí)重點1 細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能2線。

10、植物細胞科目生物班級:學(xué)生姓名課題第二節(jié) 植物細胞課 型新授課時1主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1舉例說出玻片標本的基本類型.2認識植物細胞的基本結(jié)構(gòu). 3學(xué)習(xí)制作植物細胞臨時裝片的基本方法. 4使用顯微鏡觀察植物細胞,練習(xí)繪制植物細胞結(jié)構(gòu)。

11、碳氧平衡科目生物班級學(xué)生姓名課題 碳氧平衡課 型 新授課時 1主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1闡明光合作用和呼吸作用的概念2運用實驗的方法獨立設(shè)計并完成探究活動二氧化碳是光合作用必需的原料.學(xué)習(xí)重點1光合作用的概念2呼吸作用的過程學(xué)習(xí)難點1。

12、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生物班級:學(xué)生姓名課題第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第二章 了解生物圈課 型新授課時一課時主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1說出生態(tài)系統(tǒng)的定義. 2概述生態(tài)系統(tǒng)的組成. 3描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng). 4舉例說明某些有。

13、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物一課前準備合作復(fù)習(xí)3分鐘,學(xué)生獨立完成,完成后組內(nèi)成員相互檢查,發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正1說出生物具有的特征:二課堂學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)探討8分鐘,學(xué)生閱讀教材,共同討論完成下列問題閱讀教材9頁的想一想,議一議:完成問題: 一。

14、練習(xí)使用顯微鏡科目生物班級學(xué)生姓名課題第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡課 型新授課時1主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1說出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用2使用顯微鏡觀察到清晰的圖像 3認同顯微鏡的重要作用,愛護顯微鏡.關(guān)注科學(xué)與技術(shù)相互促進的關(guān)系.學(xué)習(xí)重點1。

15、動物體的結(jié)構(gòu)層次生物班級:學(xué)生姓名課題第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次課 型新授課時一課時主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1識別高等動物的四種基本組織 2說明動物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞組織器官系統(tǒng)學(xué)習(xí)重點1 識別高等動物的四種基本組。

16、生物班級:學(xué)生姓名課題第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者課 型新授課時一課時主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1 掌握綠色植物通過光合作用制造有機物2理解光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件學(xué)習(xí)重點1 理解光是綠色植物制造有機物不可缺少的條。

17、第二節(jié) 種子植物科目生物班級:學(xué)生姓名課題第二節(jié) 種子植物2課 型新授課時1主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1了解裸子被子植物的主要特征 2列舉熟悉的裸子被子植物學(xué)習(xí)重點裸子被子植物的主要特征學(xué)習(xí)難點裸子被子植物的主要特征課前準備合作復(fù)習(xí)3分。

18、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)科目生物班級:學(xué)生姓名課題第二章了解生物圈第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)課 型新授課時一課時主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1知道生物圈的范圍 2知道生態(tài)系統(tǒng)的類型有哪些 3為什么生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)重點1 生態(tài)系統(tǒng)。

19、藻類科目生物班級 學(xué)生姓名課題第一節(jié)藻類苔蘚和蕨類植物第一章生物圈中有哪些綠色植物課 型新授課時 1主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1概述藻類苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境2說出概述藻類苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系學(xué)習(xí)重點1。

20、科目生物班級:學(xué)生姓名課題生物的特征第一章:認識生物課 型新授課時一課時主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1知道什么是生物. 2舉例說出生物所具有的共同特征,能通過常見的生物現(xiàn)象區(qū)別生物與非生物. 學(xué)習(xí)重點舉例說明生物具有的共同特征.學(xué)習(xí)難點觀。