鄂爾多斯市

1、鄂爾多斯 市 東仕 肛腸 醫(yī)院建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 工程咨詢資格等級(jí)：甲級(jí) 編號(hào)： 工咨甲 10520060019 鄂爾多斯市東仕肛腸醫(yī)院建 設(shè) 項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 內(nèi)蒙古博盛投資咨詢有限公司 2010年 5月 鄂爾多斯 市 東仕 肛腸 醫(yī)院建設(shè)項(xiàng)目 可行性研究報(bào)告 目 錄 論 . 1 . 1。

2、第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng),1.2運(yùn)動(dòng)的描述,導(dǎo)入新課,生活中我們見到過許多靜止的和運(yùn)動(dòng)的物體。靜止的物體：,運(yùn)動(dòng)的物體,一、機(jī)械運(yùn)動(dòng),1.定義：物理學(xué)里把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2.機(jī)械運(yùn)動(dòng)是最簡單最基本的一種運(yùn)動(dòng)形式。,1、下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A、心情激動(dòng)B、鐵生銹了C、太陽升上了天空D、五四運(yùn)動(dòng),2、下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A、飛機(jī)升空B、一二九運(yùn)動(dòng)C、行駛的列車D、同步衛(wèi)星。

3、第2節(jié)二力平衡,復(fù)習(xí)提問：,請(qǐng)說出牛頓第一定律內(nèi)容。,物體不受力時(shí),物體受力時(shí),靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),？,變速運(yùn)動(dòng),情境引入,左圖口杯處于什么狀態(tài)？它受到力的作用嗎？若受到，它又受到那些力的作用？這些力可能存在什么關(guān)系？,F,G,靜止?fàn)顟B(tài)-平衡狀態(tài),物體受到力的作用時(shí)，能不能處于靜止?fàn)顟B(tài)呢？,新知探究,右圖是被勻速吊起的貨物，它受到力的作用嗎？若受到，又受到哪些力的作用呢？這。

4、第二章人體的營養(yǎng),第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì),我們吃的糧食、蔬菜和水果來自植物，肉、蛋、奶來自動(dòng)物。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化，食物的來源日益廣泛。有的食物可能來自異國他鄉(xiāng)，有的食物可能來自遙遠(yuǎn)的海洋深處?？傊饕巧锶χ械钠渌锝o人類提供營養(yǎng)物質(zhì)。,各種各樣的食物,通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：,1、人體需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)？2、不同營養(yǎng)物質(zhì)各自的主要作用是什么？,每個(gè)人寫出1-2種常吃的食物，并查閱教科書第。

5、輸送血液的泵心臟,第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸,猜猜看胸中有個(gè)大桃子，拳頭大小差不離。勞逸結(jié)合巧安排，任勞任怨干到底。(打一人體器官),謎底:心臟,心臟在胸腔中部偏左下方，在左、右兩肺之間，形狀象桃子，大小與本人拳頭差不多。,做一做,將右手放在胸腔中部偏左側(cè)，體會(huì)一下，有什么感覺？,心臟跳動(dòng)有什么作用？,心臟強(qiáng)有力地收縮，將血液泵出心臟?？梢?心臟是血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官。,一、心臟的結(jié)構(gòu)與功能,觀察。

6、絕密啟用前2014年鄂爾多斯市初中畢業(yè)升學(xué)考試數(shù) 學(xué)注意事項(xiàng)：1作答前，請(qǐng)將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)填寫在答題紙上相應(yīng)位置，并核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等有關(guān)信息。2答題內(nèi)容一律填涂或書寫在答題紙上規(guī)定的位置，在試題卷上作答無效。3本試題共8頁，3大題，24小題，滿分120分?？荚嚂r(shí)間共計(jì)120分鐘。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10題，每題3分，共30分）1的絕對(duì)值等于A5B5 C D. . .2下面四個(gè)幾何體中，同一個(gè)幾何體的左視圖與俯視圖相同的幾何體共有A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè)D4個(gè) 3下列計(jì)算正確的是Ax2x3x6B（x2）3x5C32Dx5x2x34甲。

7、報(bào)告范文/考察報(bào)告 *縣黨政考察團(tuán)赴鄂爾多斯市學(xué)習(xí)考察情況 為了進(jìn)一步啟發(fā)思路,拓展視野,學(xué)習(xí)借鑒鄂爾多斯市在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)，加快我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐。10月21日10月23日，縣委書記*以及經(jīng)貿(mào)、招商、園區(qū)、供電、土地、城建等部門負(fù)責(zé)人一行23人赴鄂爾多斯市東勝區(qū)、伊金霍洛旗、烏審旗、鄂托克旗，就城鎮(zhèn)建設(shè)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。于10月24日召開座談會(huì)，就赴鄂爾多斯市考察的感受和收獲進(jìn)行了廣泛交流。現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況報(bào)告如下。一、鄂爾多斯市的基本情況鄂爾多斯（漢意“很多的宮殿”）市位于內(nèi)蒙古自治區(qū)西。

8、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為,行 為,泛指:動(dòng)物的動(dòng)作或活動(dòng).,包括運(yùn)動(dòng)、取食、攻擊、發(fā)聲等.,國際在線專稿：一只會(huì)模仿各種聲音的鸚鵡不久前意外地憑借這一特殊本領(lǐng)使主人和他的兒子及時(shí)從家中逃離。 33歲的香農(nóng)康維。

9、輸血與血型,第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸,受傷嚴(yán)重，需要立即輸血！,1、你知道是誰在什么時(shí)間發(fā)現(xiàn)的血型嗎？ 2、我們?cè)卺t(yī)院做完血液化驗(yàn)后，醫(yī)生會(huì)告訴我們的血型。你知道自己的血型嗎？ 3、常見的ABO血型系統(tǒng)分為。

10、第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,你會(huì)騎自行車嗎？開始學(xué)時(shí)，總是東倒西歪，身體似乎總是跟大腦鬧別扭，經(jīng)過多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的。手偶然碰到火，等不及大腦判斷和思考，手就會(huì)迅速地縮回來；一。

11、第二節(jié) 線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物,線形動(dòng)物蛔蟲,你能想象，這是從一個(gè)人體內(nèi)取出的蛔蟲嗎？,1.蛔蟲是常見的______動(dòng)物。它______在人的小腸里，靠吸食______中半消化的食糜生活。身體呈圓柱形，前 端有___， 后端有___。

12、2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷 一、選擇題：本大題共10小題，每小題3分，共30分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，將此選項(xiàng)的代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi) 1下列方程。

13、2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市九年級(jí)（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷 一、選擇題（本大題共10題，每題3分，總計(jì)30分） 1已知x=1是一元二次方程x2+mx5=0的一個(gè)解，則m的值是（ ） A4 B5 C5 D4 2若。

14、2.1.1整式用字母表示數(shù) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo)A ：會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系； 目標(biāo)B ：掌握書寫含有字母的式子的方法和注意事項(xiàng)。 二、問題引領(lǐng) 問題A 1. 列車在凍土地段的行駛速度是100km/h，那么， （1）列。

15、2.1空氣的成分 第_____教案_ _______年____月___日星期____ 課題 第二單元 認(rèn)識(shí)空氣、保護(hù)空氣 2.1空氣的成分（2） 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1初步學(xué)會(huì)鑒別純凈物、混合物。 2認(rèn)識(shí)保護(hù)空氣的。

16、第13課 東漢的興亡 科 目 歷史 課型 新授課 年級(jí) 七年級(jí) 課題： 第13課 東漢的興亡 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道東漢的建立，了解光武中興出現(xiàn)的原因。 2、知道東漢外戚、宦官交替專權(quán)是造成社會(huì)動(dòng)蕩東導(dǎo)致東漢走。

17、第十五課 兩漢的科技和文化 科 目 歷史 課型 新授課 年級(jí) 七年級(jí) 課題： 第十五課 兩漢的科技和文化 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，通過比較“蔡侯紙”和以前的書寫材料，了解造紙術(shù)對(duì)文化傳播。

18、西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 科 目 歷史 課型 新授課 年級(jí) 九年級(jí) 印刷時(shí)間 【溫故導(dǎo)新】 第二次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場在哪些大洲？ 戰(zhàn)爭給這些地方帶來的最直接的后果是什么？ 【問題導(dǎo)學(xué)】 （問題一 ）二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)為什么能。

19、3.2 制取氧氣 第_____教案_ _______年____月___日星期____ 課題 3.1 認(rèn)識(shí)氧氣（1） 教 學(xué) 目 標(biāo) （一）知識(shí)與能力 1比較氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念，并能對(duì)已學(xué)的典型反應(yīng)進(jìn)行分類。 2通過觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

20、滑輪 課題 12.2 滑輪(第一課時(shí)) 課型 新授課 年（班）級(jí) 授課時(shí)間 一【溫故知新】通過作圖導(dǎo)入定滑輪動(dòng)滑輪、 一、請(qǐng)畫出下圖中的支點(diǎn)、動(dòng)力臂、阻力臂 二、定滑輪動(dòng)滑輪定義： 1.讓學(xué)生閱讀課本82頁12段完成設(shè)問。