年人教版一上

1、2019 2020年人教版一上 認識整時 教學課例 一 設計理念 新課程改革要求要有新的教學觀 改變學生學習方式 變過去接受性 機械性學習為自主 合作 探究式的學習 這就要求教師必須轉(zhuǎn)變思想觀念 要充當一個參與者 引導者和。

2、2019 2020年人教版一上 6 7的認識 WORD教案3 教學內(nèi)容 人教版一年級上冊 6和7的認識 教學目標 1 使學生能正確地數(shù)出6和7 會讀 會寫這兩個數(shù) 并會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù) 會比較7以內(nèi)數(shù)的大小 2 在教學過程中 滲透。

3、2019 2020年人教版一上 認識整時 說課稿 一 說教材 認識鐘表 是一年級上冊第八單元的內(nèi)容 本節(jié)課要求學生對整時的認識 是學生建立時間概念的初次嘗試 也為以后 時 分 的教學奠定了基礎 教材在編寫上注意從學生的生活。

4、2019 2020年人教版一上 1 5的認識與書寫 WORD教案 教學內(nèi)容 1 5的認識及書寫 第14面 第16面 完成第21頁的第1題 第4題 教學要求 1 會讀 會認 會寫1 5以內(nèi)的各數(shù) 并注意書寫的工整 2 能用1 5以內(nèi)的各數(shù)來表述日常生活。

5、2019 2020年人教版一上 0的認識和有關0的加減法 WORD教案1 教學目標有下 1 通過游戲 活動 使學生理解0的含義 會讀 會寫數(shù)字0 了解數(shù)的順序 2 使學生在情境體驗中理解有關0的加 減法的含義 并能熟練計算 3 通過觀察。

6、2019 2020年人教版一上 認識鐘表 WORD教案2 學科 數(shù)學 冊數(shù) 第一冊 備課時間 2010 12 1 課 題 認識鐘表 主備人 李青華 修改人 教學目標 1 使學生在具體的活動中 初步認識鐘面 知道短針是時針 長針是分針 認識鐘面上。

7、2019 2020年人教版一上 6 7的認識 表格式教案 主備人 鄧艷萍 參備人 孟淑芝 趙志英 岳麗華 內(nèi)容 人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學一年級第42頁的內(nèi)容 目標 1 使學生能正確地數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù) 會。

8、2019 2020年人教版一上 5以內(nèi)的減法 WORD教案3 教材分析 5以內(nèi)數(shù)的減法計算教學與加法相類似 教材先以 刺猬馱蘋果 的情景圖引出數(shù)學問題 讓學生觀察 思考 列出算式 5 2 3 接著 以三個小朋友的不同想法展示算法的多樣。

9、2019 2020年人教版一上 認識物體和圖形 立體圖形 WORD教案2 教學內(nèi)容 教科書第32 33頁的內(nèi)容 練習五的第2題 教學目標 1 通過操作和觀察 使學生初步認識長方體 正方體 圓柱 球 知道它們的名稱 會辨認這幾種物體和圖形。

10、2019 2020年人教版一上 減法的認識 WORD教案 教學內(nèi)容 減法的認識 完成相應的 做一做 及第27頁的第5 6題 教學要求 1 通過操作 演示 使學生知道減法的含義 能正確讀出減法算式 使學生初步體會生活中有許多問題要用減。

11、2019 2020年人教版一上 0的認識 WORD教案2 教學內(nèi)容 P29 30頁 0的認識及有關加減法 完成相應的做一做及P30頁部分習題 教學目的 要求 1 通過觀察 使學生知道0的兩種含義 表示沒有和起點 2 會計算有關0的加 減法 3 要。

12、2019 2020年人教版一上 認識鐘表 WORD教案1 教學目標 1 初步認識鐘面 會看鐘面上的整時數(shù)和大約幾時 2 建立初步的時間觀念 養(yǎng)成有規(guī)律作息和珍惜時間的良好行為習慣 3 發(fā)展初步的觀察能力 動手能力 體會數(shù)學與生活的。

13、2019 2020年人教版一上 5以內(nèi)的減法 WORD教案2 教學內(nèi)容 教科書第42頁的例題 試一試 第43頁 想想做做 的習題 教學目標 1 在實際情境中初步認識減法 理解減法的含義 2 在觀察 操作實踐活動中 體驗問題情境和解決問題。

14、2019 2020年人教版一上 20以內(nèi)的進位加法 WORD教案6 知識要點 1 7加幾 6加幾的進位加法 用湊十法 2 認識一步加減法應用題的結(jié)構(gòu) 根據(jù)加減法的含義列出算式 雙基同步訓練 1 填數(shù) 1 9 8 4 6 5 3 3 3 4 4 2 2 根據(jù) 湊十。

15、2019 2020年人教版一上 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十 數(shù) 不進位 WORD說課稿 說教材 本節(jié)課完成教材兩位數(shù)加一位數(shù) 不進位 和兩位數(shù)加整十數(shù)的加法 兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎是整十數(shù)加一位數(shù)和10以內(nèi)的加法 兩位數(shù)加整十數(shù)的基。

16、2019 2020年人教版一上 幾和幾 WORD教案 教材分析 本課是人教版小學數(shù)學一年級上冊第3單元第4課時的內(nèi)容 幾和幾 數(shù)的組成知識是學習加減法的基礎 這是一年級教學要注意的部分 在認數(shù)教學中 主要通過實物演示和動手操。

17、2019 2020年人教版一上 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十 數(shù) 不進位加 WORD教案 教學內(nèi)容 教科書 61頁及第63頁練習十一第1 3題 教學目標 1 聯(lián)系已有的知識 讓同學們經(jīng)歷兩位數(shù)加一位數(shù) 兩位數(shù)加整十數(shù) 不進位加法 計算方法的探。

18、2019 2020年人教版一上 比多少 WORD教案1 教學目標 1 讓學生在數(shù)一數(shù) 比一比 擺一擺的活動中 體驗一些比較的方法 2 使學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣和學習熱情 1 培養(yǎng)學生初步的觀察能力和主動。

19、2019 2020年人教版一上 認識立體圖形 WORD表格教案 教學過程設計 章節(jié)課題 認識立體圖形 課時 1 課時 主備教師 實驗小學 劉美麗 參與備課教師 授課 教師 劉美麗 課型 新授 三 維 教 學 目 標 知識 技能 通過觀察 操。

20、2019 2020年人教版一上 比長短 WORD教案1 教學內(nèi)容 教科書9頁以及做一做及練習一5 6題 教學要求 1 學生通過觀察 初步感知物體有長有短 學生通過動手操作學會一般比較物 體長短的方法 知道長和短是比出來的 2 培養(yǎng)學。