七下生物

1、七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí),一、人的由來(lái)概述人類(lèi)的起源和進(jìn)化,（1）、現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的關(guān)系接近，19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者 ,在仔細(xì)比較人和現(xiàn)代類(lèi)人猿的相似處后，提出了人和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是 。 （2）、在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)語(yǔ)言的產(chǎn)生。__________________是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，人類(lèi)從童年時(shí)代自然界的弱者變成了強(qiáng)者。

2、七下期末復(fù)習(xí),第四單元 生物圈中的人,第一章人的由來(lái) 第一節(jié) 人類(lèi)的起源和發(fā)展,森林 古猿,環(huán)境變化 森林減少,現(xiàn)代 人類(lèi),現(xiàn)代 類(lèi)人猿,人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿,類(lèi)人猿與現(xiàn)代人的對(duì)比,1、你認(rèn)為下列動(dòng)物中與人類(lèi)親緣關(guān)系最密切的是( ) A 獼猴 B 長(zhǎng)臂猿 C 恒河猴 D 大葉猴 2、現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的共同祖先是（ ） A 長(zhǎng)臂猿 B 北京猿人 C 森林古猿 D 類(lèi)人猿 3、森林。

3、1,2010初中生物 七下綜合復(fù)習(xí)1,2,輸送精子,請(qǐng)?zhí)畛鱿铝薪Y(jié)構(gòu)及功能： 1）睪丸-產(chǎn)生______, 分泌___________。 2）卵巢-產(chǎn)生________, 分泌___________。 3）輸精管-_______________； 輸卵管-_______________ 。 子宮-女性才有，是_______________ 發(fā)育 的場(chǎng)所。,精子 雄性激素,卵細(xì)胞 雌性激素,輸送卵細(xì)胞,胚胎和胎兒,人的生殖過(guò)程,卵細(xì)胞和精子在輸卵管內(nèi)相遇完成受精作用。,受精卵發(fā)育成胚泡，胚泡植入子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。,青春期發(fā)育： 形態(tài)特點(diǎn)：身高、體重迅速增長(zhǎng) ；大腦 ：功能特點(diǎn) 心臟 結(jié)構(gòu)、功能完善化 ； 性器官的發(fā)育：性發(fā)育和性。

4、第二節(jié)： 人的生殖,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.概述男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能； 2.描述受精的過(guò)程和胚胎發(fā)育過(guò)程； 3.通過(guò)觀察，識(shí)別有關(guān)的插圖和模型。,自學(xué)指導(dǎo),閱讀812頁(yè)，時(shí)間為7分鐘，完成： 1.觀察第9頁(yè)的圖4-5、圖4-7，把圖4-6、圖4-8的結(jié)構(gòu)填好，以及完成第8頁(yè)的兩道思考題； 2.結(jié)合第10頁(yè)圖4-9，描述受精的過(guò)程； 3.結(jié)合圖4-10、圖4-11、圖4-12描述胚胎的發(fā)育過(guò)程。,男性生殖。

5、1、結(jié)構(gòu)名稱 2、 【】 （ ）既是消化 器官又是呼吸器官 3、 【】 （ ）分泌的消 化液既有消化作用又 有免疫作用，屬于免 疫的第（）道防線 4、 【】 （）是最大的 消化腺，分泌的消化 液在 【】 （）儲(chǔ)藏 5、 【】 （）既有外分 泌部又有內(nèi)分泌部， 內(nèi)分泌部叫（），分 泌（），有（）作用 6、 【】 （）是消化和 吸收的主要場(chǎng)所 7、淀粉、蛋白質(zhì)、脂 肪最初在 【】 （）內(nèi) 被消化，最終。

6、1,生物 復(fù)習(xí),2,輸送精子,請(qǐng)?zhí)畛鱿铝薪Y(jié)構(gòu)及功能： 1）睪丸-產(chǎn)生______, 分泌___________。 2）卵巢-產(chǎn)生________, 分泌___________。 3）輸精管-_______________； 輸卵管-_______________ 。 子。

7、第8章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu) 第1節(jié) 生物體的基本結(jié)構(gòu) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) （1）闡明生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞； （2）區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同； （3）了解細(xì)胞核在生命活動(dòng)中的重要作用。 2、能力目標(biāo) （1）通過(guò)觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)鞏固顯微鏡的使用，培養(yǎng)觀察能力； （2）通過(guò)制作臨時(shí)裝片和嘗試?yán)L制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，培養(yǎng)動(dòng)手能力。 3、情感態(tài)。

8、生物七下探究活動(dòng)報(bào)告冊(cè),生物探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè) 七下,探究1 測(cè)定某種食物中的能量,P1：1、糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素；糖類(lèi)、能源；蛋白質(zhì)，生長(zhǎng)發(fā)育。 2、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。不同。 3、燃燒、熱能多少、1、4.2。 P2： 燃燒后、燃燒前、4.2、水的體積、質(zhì)量。 4、偶然因素、平均值。5、花生 1、花生種子與小麥種子燃燒產(chǎn)生的熱量相同嗎？ 2、花生種子和小麥種子燃燒產(chǎn)生的熱量不同。食物的燃燒能夠釋放熱量。 3、（1）10。（2）水中，瓶底。（4）花生。（5）底部。,探究1 測(cè)定某種食物中的能量,P3：花生、2g、10ml、25、48 、4835J。 。

9、1,2010初中生物七下綜合復(fù)習(xí)1,2,輸送精子,請(qǐng)?zhí)畛鱿铝薪Y(jié)構(gòu)及功能：1）睪丸-產(chǎn)生______,分泌___________。2）卵巢-產(chǎn)生________,分泌___________。3）輸精管-_______________；輸卵管-_______________。子宮-女性才有，是_______________發(fā)育的場(chǎng)所。,精子雄性激素,卵。

10、第二章 人體的營(yíng)養(yǎng)第一節(jié) 生物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、分析資料說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。2、列舉人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物來(lái)源。過(guò)程與方法：1、運(yùn)用科學(xué)探索方法測(cè)定食物中的能量。2、學(xué)會(huì)處理科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)，理解設(shè)置重復(fù)組的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、參與探究學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)與他人合作的愉快。2、關(guān)注營(yíng)養(yǎng)的全面。

11、2021北師大版七下生物提綱現(xiàn)在的生物并不象過(guò)去生物那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的生物難度加深，容量變大，所以我們的學(xué)習(xí)方法也要隨著改變，北師大版七下生物提綱第一單元 生物和生物圈一生物的特征：1生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2生物能進(jìn)行呼吸3生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢。

12、第二節(jié) 血流的管道-血管,想一想,議一議:,因?yàn)椴煌难苤醒髑闆r不同。少量滲出血液的是毛細(xì)血管受創(chuàng)傷，緩慢流出暗紅色血液的是靜脈血管受創(chuàng)傷，噴射出鮮紅血液的是動(dòng)脈血管受創(chuàng)傷。,通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：,1、人體內(nèi)的血管有哪幾種類(lèi)型？ 2、不同的血管有什么特點(diǎn)與功能？,1,2,3,1、你觀察到了幾種血管？這些血管中血流速度一樣嗎？ 2、在你看到的毛細(xì)血管中，紅細(xì)胞是呈單行移動(dòng)的嗎？這說(shuō)明毛細(xì)血管具有什么特點(diǎn)？,可以觀察到小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管這三種血管。 這些血管中血流速度不同：在動(dòng)脈中流動(dòng)快，在靜脈中流動(dòng)慢，在。

13、七下生物第二章復(fù)習(xí)（人教版）,初一下生物第二章,第一節(jié),人體與外界的氣體交換,本節(jié)規(guī)劃,1.呼吸系統(tǒng)的組成,2.肺泡與外界的氣體交換,3.人體內(nèi)的氣體交換,第二節(jié),能量的攝?。菏澄锼臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪都可以為人體提供能量。糖類(lèi)的熱價(jià)為17.15千焦克，蛋白質(zhì)的為17.15千焦克，脂肪的為38.91千焦克,第二節(jié)人體怎樣獲得能量,在有機(jī)物分解的過(guò)程中。

14、冀教版七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱第一章合理膳食 平衡營(yíng)養(yǎng)第一節(jié) 食物1、 幾種物質(zhì)的性質(zhì)淀粉遇碘變藍(lán)；含有蛋白質(zhì)的液體與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硫酸銅反應(yīng)，會(huì)變成紫色；維生素C能使高錳酸鉀溶液或吲哚酚試劑褪色。2、 六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的生理作用糖類(lèi)是人體的主要能源，也是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分。蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，也是人體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。脂肪是人體貯存能源的物質(zhì)。水是細(xì)胞的主要成分，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。無(wú)機(jī)鹽是組成人體的重要成分，還參與人體內(nèi)的代謝活動(dòng)。維生素對(duì)維持人體正常生命活動(dòng)十分重要。3。