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未成年人也有署名權(quán)

從署名權(quán)說起教學(xué)分析教材分析第一框未成年人也有署名權(quán)為本課的印子。其設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生通過未成年人著作的認(rèn)識(shí)，引出知識(shí)產(chǎn)權(quán)、所有權(quán)、繼承權(quán)、訂合同等民事權(quán)利。本部分首先從案例6歲的孩子有沒有署,

未成年人也有署名權(quán)Tag內(nèi)容描述：

1、從署名權(quán)說起教學(xué)分析教材分析第一框未成年人也有署名權(quán) 為本課的印子其設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生通過未成年人著作的認(rèn)識(shí) 引出知識(shí)產(chǎn)權(quán) 所有權(quán) 繼承權(quán) 訂合同等民事權(quán)利本部分首先從案例 6歲的孩子有沒有署名權(quán) 入手。

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未成年人也有署名權(quán)

八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 法律在我心中 第九課 從署名權(quán)說起 第1框 未成年人也有署名權(quán) 我們享有財(cái)產(chǎn)權(quán)教案 人民版.doc

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